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文档简介

准（实验稿》的基本理念和具体内容目标为依据编写的，内容包括两个单元的新知识和1—6年级总复习三部分。其中总复习占一、熟悉，把握悉，就无法使条理的叙述具体化，无法使简洁的表述详细化，就悉，要求教师对整套有所了解，了解每册的教学内容，知道每个知识点的出处和上怎么说的了解各册之间同一领域知识间的关系。熟悉，要求老师对每领域各部分所涉及的知识点有 如：40页有关数的回顾与整理“回顾与交流，不仅要会解答一些的题，如：53页的“计算与运用“回顾与交流”所占篇幅很草率而过，如：71页立体图形“回顾与交流”的第一题，78页图形与变换“回顾与交流”的第2题，这就要求我们教师课前认真备课。319个课题，是网络表示。46页“十进制”就是表格表示。68页“图形助原大纲复习中的知识结构图。任何一样知识的学习不是完成的，技能要靠训练的，因此要训练就要有材料有习题大纲的总复习中的习题“做5515420986页“统计”中就没有复述条形统计图，这些，就要求我们老师要学习的原因，要帮其树立起学习信心，针对性地开展工作。一个发展提高是复习的又一重要目的。通过复巩固知识的同时，

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