幼儿园暴雨安全教案3篇

幼儿园暴雨平安教案3篇幼儿园暴雨平安的教案1活动目标：1、巩固幼儿原有阅历的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。2、培育幼儿养成良好的自我保护意识，把握防止雷电损害的基本常识。3、加强幼儿的平安意识。4、下面是我为大家整理的幼儿园暴雨平安教案,菁选3篇（2023年）,供大家参考。

幼儿园暴雨平安的教案1活动目标：

1、巩固幼儿原有阅历的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。

2、培育幼儿养成良好的自我保护意识，把握防止雷电损害的基本常识。

3、加强幼儿的平安意识。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。

5、探究、发现生活中的多样性及特征。

活动打算：

1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

2、电视图片。

3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。

活动过程：

一、活动引入

1、巩固和提升幼儿已有的阅历：轰隆隆，是什么声音？

2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷时

1、小伴侣们知道雷电是什么样子的？还有什么也是和雷电一起出现的呢？（请幼儿仿照打雷的声音、描述闪电的景象。）

2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。（老师打开电视图片，帮助幼儿熟悉下雨时雷电形成的过程。）

3、下雨又打雷时，我们应该怎么办？（有什么地方可以让我们躲雨的呢？）

4、幼儿能够在集风光前大胆表述自己的生活阅历（有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）

三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？

图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。

雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。

雷雨天，一幼儿在家看电视。

雷雨天，一幼儿在打电话。

1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做？

2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些？我们应该怎么做？

四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做？

情景表演：下雨天

请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。请观众说说他们的行为好不好？应该怎么做？

五、活动延长：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在*日里不做危险是事情。

活动反思：

对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的，只是关于雷电形成的过程不知道，在听老师讲解的时候，孩子们都听的很专心，我将重点放在雨点的形成上，孩子们很快就明白了。在自我保护上我们采纳了情景表演的"模式，更深一步的加大孩子们的自我保护阅历。目标1、2大成效果较好。

幼儿园暴雨平安的教案2活动目标

1、引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。

2、了解雨与人类的关系。

3、激发幼儿观察、发现、探究自然的爱好。

4、使幼儿对探究自然现象感爱好。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动打算

1、木偶台、木偶小兔、兔妈妈。

2、酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

3、投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。

活动过程

一、老师木偶表演，提出尝试问题，老师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨？”的故事情景导放课题，提出问题：“小伴侣，你知道天上为什么会下雨吗？”

二、小伴侣做小实验（幼儿第一次尝试，分组活动）

1、幼儿点燃酒精灯，把水加热。

2、老师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么？

3、小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。

4、讨论：你*时看到过“蒸发”现象吗？（发散性思维）

三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试，集中活动）

1、请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的？

2、倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么？（水蒸气）

3、把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么？为什么玻璃片上会有小水珠？得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。

四、放幻灯（通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象）

1、太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢？

2、请小伴侣听一个好玩的故事《小水滴旅行记》（结合幻灯）

3、请小伴侣把“天上为什么会下雨”的小隐秘告知兔妈妈和小兔。

五、了解雨与人类的关系

1、请幼儿试着说出雨的好处。

2、请幼儿试着说出雨的危害。

3、总结幼儿讲的雨的好处的危害，教育幼儿从小学知识、学本领，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。

活动反思

新《纲要》强调：“科学教育应亲密结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。”因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中，我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中，我以谈话导入，调动了幼儿已有的阅历，激发了幼儿活动的爱好。通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜想、思考中体验、猎取有关的知识阅历。

幼儿园暴雨平安的教案3活动目标

1、引导幼儿关注自然现象，培育奇怪   心和探究欲。

2、乐观参加谈话沟通，能语句完整的表述意见。

3、理解雨的形成过程，知道平安的避雨方式。

活动打算

1、音乐：小雨小雨别下了

2、避雨的图片。

3、动画折纸：彩色的雨滴

活动过程

一、声音引入主题

1、老师：小伴侣，你们听，这是什么声音？（下雨）

是下的大雨还是小雨？

分别播放大雨、小雨的声音。

2、欣赏歌曲《小雨小雨别下了》

二、了解雨的形成好作用

1、演示课件，雨水怎样形成的。

（1）你知道雨水是怎样形成的吗？

（集体讨论）

小结：空气中含有水蒸气，水蒸气不断受热升到空中，聚集在云朵里，

水蒸气越积越多，水滴就会降下来，也就是下雨了。

2、谈话：雨水的作用。

（1）雨水对动物有什么好处？

（2）雨水对植物有什么好处？

（3）雨水对人类有什么好处？（集体讨论）

小结：雨水可以使种子发芽、促进植物生长。

雨水可以汇成小河和湖泊使动物们喝上水。

雨水可以净化空气，给人们带来舒适的环境，

地球上全部有生命的物种都离不开它。

3、学习平安的避雨方法。

（1）下雨后，应该怎样执行正确的方法避雨呢？

（幼儿互说）

（2）小结：在春夏秋三个季节下雨