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文档简介

小班数学活动——分糖果教案分糖果教案

小班数学活动分糖果教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动预备，活动过程等内容，在摸摸、看看、抓抓、尝尝中，感知各种糖果的特征（外形、颜色、味道等），并能按外形的标记对糖果进行分类，能够欢乐乐观的进行操作活动，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是分糖果教案。

活动目标

1、在摸摸、看看、抓抓、尝尝中，感知各种糖果的特征（外形、颜色、味道等），并能按外形的标记对糖果进行分类。

2、能够欢乐乐观的进行操作活动。

3、学习用简洁的语言表达自己的想法。

4、进展目测力、推断力。

5、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。

活动重点难点

活动重点

感知各种糖果的特征（外形、颜色、味道等），并能按外形的标记对糖果进行分类。

活动难点

能用简洁的语言表达自己的想法。

活动预备

不同外形、颜色和味道的糖果，标有外形标记分类盒

活动过程

一、猜一猜，熟悉各种各样的糖果。

1、猜一猜，引发爱好

师老师这里有一些好吃的甜甜的礼物，我来摇一摇，你们听一听，猜猜他们会是什么？

幼糖，糖果。

师哦，糖果是甜甜的，你吃过甜甜的糖果。

2、糖果大聚会

师原来里面有这么多的糖果呀，好可爱的糖果宝宝呀，说一说你看到了什么样的糖果？

请幼儿取出一颗糖果，展现给大家看，并引导幼儿说一说糖果的外形、颜色，如红色的、圆圆的、方方的等。

二、抓糖果，数一数。

1、抓糖果师等一下请宝宝们抓一下糖果，记住，只能抓一次，一只手抓哦！放在自己的小盘子里，数一数抓了几颗糖？（老师边说边示范）。

2、幼儿自由抓糖果，并数一数老师巡回观看幼儿抓糖，指导幼儿数一数糖果的数量。

师请数好糖果的宝宝拿着你的糖果回到位置上来吧。

师幼沟通拿到了几颗糖果。

三、熟悉标记，分一分糖果，送糖果回家。

1、出示空的盘子，引导幼儿观看上面的标记（圆形、正方形）师这些糖果都混放在一起了，超市阿姨没方法卖掉了，她想请小三班的宝宝帮她分糖果，这个盘子上画了一个圆圆的标记，那你们觉得这个盘子里应当装什么样的糖果宝宝呀？

幼圆圆的糖果宝宝。

师哦，这是圆形糖果的家。

（老师引导幼儿说一说画有圆形标记的是圆形糖果的家，放圆形糖果，画有方形标记的盘子放方形的糖果）老师可以边说边示范放置糖果在不同标记的盒子里。

2、幼儿自由分组分糖果，老师巡回观看指导师超市阿姨说糖果宝宝要回家了，帮他们找一找吧。

每个小伴侣拿着自己刚才抓到的糖果，回到桌子旁，帮他们找到家吧。

（先分完的幼儿可以和身边伴侣说一说帮哪个糖果宝宝找到家了。

）师请大家看一看我们小伴侣都为糖果宝宝找到家了吗？

（老师和幼儿一起检查验证）师每颗糖果都找到家了，超市阿姨感谢大家的关心，这下阿姨可以在超市里卖了，为自己鼓鼓掌吧！

四、最终老师要嘉奖幼儿品尝糖果。

师每组的宝宝都帮糖果宝宝找到家了，感谢你们，今日糖果宝宝要感谢你们，送给你们每人一颗糖果，糖果的味道有许多种，我们以后还可以根据他们的不同味道给他们分分

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