幼儿园中班教案《同伴生病了》含反思（通用）

幼儿园中班教案《同伴生病了》含反思（通用）幼儿园中班教学方案《同伴生病了》带反思

中班教学方案《同伴生病了》反映了适用于中班的社交主题教学活动，使孩子们可以以自己的方式表达对病人的关怀，并情愿乐观照看自己的同伴，知道病人需要全部人的关怀，并让孩子知道。

我病了，我不怕注射和吃药。

做个英勇的孩子。

快来看看幼儿园中班《同伴生病了》的几点思索。

[活动]

1.知道自己生病的人需要每个人的关怀。

2，能以自己的方式表达对病人的关怀，情愿乐观照看自己的同伴。

3，让孩子知道自己病了，不要可怕打针和吃药，要英勇一点。

4.让孩子们知道幸福对他们的健康有益。

[活动预备]

1.图片孩子生病了。

2，手机，并事先与患病儿童的父母取得联系。

3，《健康歌》音乐。

【活动步骤】

首先，展现图片以引导孩子记住疾病的感受，并激发患病同伴的爱心。

1.这个小孩怎么了？是的，我们每个人都不行避开地会生病。

你生病时感觉如何？（很难过伤，很苦痛，不舒适，头痛，头晕.）

2.生病时您怎么看？（我盼望爸爸妈妈和我一起去；我想早点去上幼儿园；我想和孩子们一起玩.）

3.父母如何照看您？（带我去看医生；喂我吃药；给我吃点东西；陪我，告知我一个故事）

4.总结是的，当我们生病时，我们总是需要家人和伴侣的照看和照看。

其次，老师和孩子们争论电话慰问。

1.老师这两天，我们的同学也病了，在家休息，但是我们没有时间去上课，去探望她也不便利。

我们能做些什么？

2，引导孩子们争论慰问，老师打电话时你能说什么？（问候；提示；遗漏的词；假如身体更好？哪里不舒适？多休息，多吃养分食品；我们惦念您；盼望您快点！）

3.总结打电话时，我们的声音应当低声，并且不会影响患者的休息。

我们可以问她病了。

哪里不舒适，提示她多喝水，准时吃药，告知她我们特别惦念她，盼望早日康复，一起去幼儿园。

第三，组织孩子们打招呼招呼患病的孩子，鼓舞孩子乐观表达对他的关怀。

1，好。

我们现在正在打电话表示对她的关注。

谁想打个电话？

2.组织儿童打招呼和问候生病的儿童。

3，总结熠熠收到我们的电话问候确定会很快好起来的。

第四，引导幼儿以自己的方式照看患病的同伴。

1.除了打电话给生病的同伴外，我们如何照看她？（送水果，送礼物，访问他.）

2，孩子选择绘画，折纸，写信等方式表达对孩子的关怀和照看。

3.请几个孩子谈论他们给您的礼物。

简介您已经想到了很多照看伴侣的方法，例如折纸，绘画和写作。

晚上，他的老师将把孩子们的祝愿传到一边。

我信任，在伴侣的照看下，我的孩子们会很快康复。

五，扩展播放音乐《健康歌》，老师带领孩子们一起做运动离开。

很难生病。

我们需要爱护我们的身体，加强熬炼，让我们去户外。

[活动反映]

当您获得课程方案时，请首先查看课程方案的设计链接和目标。

原始教学方案中有四个链接。

一种是回忆生病的感觉。

其次是观赏图片，以指导幼儿如何照看生病的同伴。

第三，师生争论电话慰问。

第四是组织幼儿打电话，鼓舞幼儿乐观表达对他的关注。

目的是要知道生病的人需要每个人的关怀。

向以自己的方式生病的人表示关注，并情愿照看自己的伴侣。

我的第一感觉是这样的社交活动课程特别不确定，并且教学方案的设计相对乏味。

假如老师没有底气，而孩子对课程没有爱好，则该课程将不会胜利。

因此，围绕目标，左思认为我添加了一个链接，引导孩子们在爱心篮中以自己的方式做出礼物。

一些孩子选择了爱心卡来摘水果，提示生病的孩子多吃水果。

有些人选择给信封上油漆和折纸，让患病的孩子多休息。

有些人选择折纸，然后折叠很多小动物来陪伴患病的孩子。

我觉得这个联系特别热忱，它突破了目标的其次项，并添加到了竞赛中。

这是本次活动的亮点。

最终，我认为有必要增加最终环节，以爱护身体并加强运动。

让孩子知道自己生病了特别不舒适。

他们应当多运动并爱护自己的身体。

让整个课程方案更加完整。

在本次活动中，我感到自己对课程方案的理解相对透彻，教学方案的设计相对完