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文档简介

小班主题活动——玩线教案玩线教案

小班主题活动玩线教案主要包含了教学目标，教学预备，教学过程，教学反思等内容，让幼儿在熟悉毛线的基础上，引导幼儿探究毛线的多种玩法，通过玩线，熬炼幼儿手部肌肉的敏捷力量，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是玩线教案。

教学目标

1、让幼儿在熟悉毛线的基础上，引导幼儿探究毛线的多种玩法。

2、通过玩线，熬炼幼儿手部肌肉的敏捷力量。

3、培育幼儿乐观参加活动、体验活动的乐趣。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

教学预备

1、颜色艳丽且长度适中的毛线若干根

2、录音机、轻音乐录音及《小手爬》律动磁带。

教学过程

1、导入让幼儿随音乐《小手爬》做律动。

师小伴侣的小手不但会表演，还会做许多的事情。

今日，老师就给你们的小手带来了它们的好伴侣。

小伴侣请看，这是什么？（五颜六色的毛线宝宝）

2、熟悉毛线（出示各种颜色的毛线）

师小伴侣知道毛线宝宝能用来干什么吗？（织毛衣、毛裤、手套、帽子等）对，毛线宝宝的本事真大，听说它不但能织成多种衣物，还会和小伴侣一起变魔术呢！你们想不想跟它变魔术？（想）

3、放轻音乐，幼儿自由玩毛线，探究毛线的不同玩法。

师现在我们和毛线宝宝一起来变魔术，你变出后可以和旁边的小伴侣轻轻地讲一讲你变的是什么？

4、请个别幼儿示范毛线的玩法。

请用毛线翻出来的幼儿说一说是怎样翻的，翻出的是什么，并且请这名幼儿做示范，然后带领大家一起翻线。

教学反思

本次活动优点我首先依据小班幼儿年龄的特点，预备了直观形象的毛线，在开心的音乐声中运用已有的生活阅历随便变出各种物体。

不仅满意了幼儿好玩、好动的特点，想象力、制造力也得到了进展。

不足有些幼儿没有跟住我的进程，一味的玩自己的毛线，或是和其他的小伴侣抢不同颜色的毛线，使得课堂秩序有些混乱，全班有44名幼儿，有6个没有参加到活动中，我觉得可能是我导入活动的方式没有足够的吸引他们，当他们拿到毛线时我

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