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第叭意不同不同疾流阶段的心程戴爱平讲师2011年4月不同年龄不同疾病阶段的心理护理第叭意不同不同疾流阶段的心程戴爱平讲师2011年4月第吕的同阶郾病人的心程护程希波克拉底有句名言:“了解什么样的人得2011年4月镜人的心理护理)儿童病人的心理特点:儿童的心理特点是年龄小,对疾病缺乏深刻认识,心理活动多随治疗情境而迅速发生变化。新生儿期以敏捷、熟练、轻巧的动作以减轻刺激婴儿期爱抚和亲近幼儿期建立良好的医患关系学龄前期具体分析学龄期以热安慰、有的放矢第吕的同阶郾病人的心程护程希波克拉底有句名言:“了解什么样的人得2011年4月镜人的心理护理)儿童病人的心理特点:儿童的心理特点是年龄小,对疾病缺乏深刻认识,心理活动多随治疗情境而迅速发生变化。新生儿期以敏捷、熟练、轻巧的动作以减轻刺激婴儿期爱抚和亲近幼儿期建立良好的医患关系学龄前期具体分析学龄期以热安慰、有的放矢护士安慰哭闹的肾病综合症贴儿童病人的心理护理(二)心理护理1、护理原则与方法(1)病房环境适合儿童的心理特点(2)保护患儿自尊(3)解除或缓解患儿的恐惧情绪(4)重视和患儿父母沟通儿童病人的心理护理(二)心理护理2、不同年龄阶段患儿的心理护理「(1)婴幼儿:护士:应兼护士与母亲的角色于一身,尽力满足患儿的生理和心理需求。让其产生安全感和依恋感。儿童病人的心理护理(二)心理护理2、不同年龄阶段患儿的心理护理(2)学龄前儿童护士:应主动接近、注意态度和蔼、动作轻柔,沟通感情。儿童病人的心理护理(二)心理护理2、不同年龄阶段患儿的心理护理(3)学龄期儿童护

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