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文档简介

幼儿园中班教案《10以内的序数》含反思（通用）幼儿园中班教学方案《10以内的序数》带反思

中班教学方案《10以内的序数》包含了对适用于中班的数学主题教学活动的反思，以便孩子们可以进行观看和推断，并可以依据不同的方向（上下）正确地校正一到十个对象的数量。

左和右）。

挨次，基数与序数之间的关系以及对学习孩子序数的爱好，让我们看一下具有反思性教学方案的幼儿园班级《10以内的序数》。

活动目标

1.它可以正确地在不同方向（上下，左右）上从一到十计数。

它可以正确地使用序数来指示对象的挨次，并体验基数和序数之间的关系。

2.进展对幼儿的观看和推断力。

3.激发孩子学习挨次爱好。

4.培育幼儿合作和有序操作的良好习惯。

教学重点，难度

1.教学重点学会精确     地区分不同方向的物体排列。

2.教学困难确定自己的方向并精确     找出位置。

活动预备

10只打补丁的动物；几张卡；10间客房的图片。

活动程序

1.知道十位之内的序数

显示一排房子，这是小动物的家，数字中有几个，这是其次个……可以用数字表示，每个房子都标有数字。

2.正确使用序数词

天已经黑了，公鸡起床了，它跳到屋顶上，大声喊叫，让伴侣起来。

公鸡站在一号房顶上？小动物起床，老师随机将动物带出房间，看着屋子里的**，起身，并引导孩子们讲序数。

小动物预备练习。

他们从右到左排列。

谁是第一，谁是其次？……再次吸引使用序数来说明动物排队的挨次。

从左到右计数如何？谁排名第一？谁是其次.

3.连续练习使用一般语

要求孩子们给小动物送红花。

假如您想送花给任何人，您必需说“我把花送给了第一行**”

教学反思

1.在整个活动中，幼儿自始至终都保持着深厚的爱好，而老师也参加其中并发挥了领导作用。

2.本课中的教具在教室中已充分预备，好玩，好玩且活跃，这充分激发了幼儿的热忱。

百科全书序数最初被定义为有序集合的原型，而有序集合A的原型是从A元素的属性

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