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文档简介

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活动目标

1．理解旅行的含义，了解旅行需要预备的物品和用途。

2．尝试观看画面中的细节，初步理解故事的情节。

3．能分析故事情节，培育想象力。

4．初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

活动预备

1．幼儿有过与成人旅行的阅历。

2．幼儿与父母外出旅行的照片。

3.课件。

活动过程

一、迁移已有阅历，引入主题。

1．出示幼儿与父母外出游玩的照片，请幼儿介绍照片中的自己和父母在干什么。

2．引导幼儿理解旅行含义。

提问你和谁一块儿出去玩的？出去游玩需要带哪些东西？这些东西有什么用呢？二、引导幼儿观看画面细节，理解故事情节。

1．出示封面今日有一个宝宝也要去旅行，他会带什么东西呢？2．出示第一页画面。

（1）引导宝宝从人物形象和服饰上观看，熟悉故事中的角色。

（妈妈和宝宝）（2）引导幼儿观看宝宝家里有什么？（水壶、小熊、毛毛虫）它们在哪儿呢？这些东西是干什么用的呢？3．阅读第37页画面，通过对前一页画面的观看猜测下一页画面内容。

（1）引导幼儿观看宝宝的服饰与前一页比较有什么变化？（穿上了小外套）（2）提问宝宝穿上了小外套，还要带什么呢？（引导幼儿观看画面右侧的小背包。

）（3）小背包有什么用呢？背上小包包，宝宝还要带什么？（水壶）水壶有什么用呢？（宝宝要记得多多喝水哦！）（4）宝宝还要带什么？（小喇叭）带小喇叭有什么用呢？（宝宝一吹小喇叭妈妈就能找到你啦！）4．连续观看画面，阅读故事后半部分。

师宝宝还要带什么？（小汽车、小熊、小兔子）宝宝还带上了什么？（纸卷）带纸卷有什么用呢？（宝宝大便后，得擦洁净小屁股呢！）三、猜想故事结尾，阅读验证猜想结果。

师宝宝真的会一个人去旅行吗？为什么？（请幼儿大胆表述）共同阅读最终三页幼儿看画面，老师阅读文字部分四、老师完整阅读，巩固对故事内容的理解。

小百科旅行和旅游的区分就在于旅行是在观看身边的景色和事物，行万里路，读万卷书，相对于是指

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