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文档简介

小班主题活动——认识小手教案熟悉小手教案

小班主题活动熟悉小手教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，知道自己的小手能干好多事情，能说出手指的名称，初步培育幼儿动手的爱好及力量，能依据歌曲内容进行表演，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是熟悉小手教案。

活动目标

（1）知道自己的小手能干好多事情，能说出手指的名称，初步培育幼儿动手的爱好及力量。

（2）能依据歌曲内容进行表演。

（3）情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

（4）在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

（5）让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

活动预备

1、做手指套10个分别画有爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟

2、《五指歌》碟片及磁带。

活动过程

1、出示全家福照片问:小伴侣，你们都有自己的家家里有谁呢？幼儿回答师总结家里有爸爸妈妈我还有爷爷奶奶，我们的手指也组成了两个家，他们家里有谁呢?你们想知道吗?(边说边戴上手指套)

（伸出双手）“奥他们的家里有爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟边说边勾动左右手的大拇指食指中指无名指小指）

他们两家人特别友好相互关心帮我们做了好多事（做神奇状）小伴侣手指在说话呢，让老师来听听他们在说什么（作倾听状）奥他们在说小伴侣都有好听的名字，可是我们没出名字那就让我们一起来给手指起个名字好吗？

2、师(伸出大拇指)爸爸是家里最大的，我们就叫他大拇指吧（幼儿学说大拇指）

（伸出食指）妈妈就在爸爸的旁边每天给孩子做好多好吃的食品，就叫他食指吧！（幼儿学说食指）

（伸出中指）哥哥在爸爸妈妈和姐姐中间他的个子最高就叫他中指吧（学说中指）

（伸出无名指）给姐姐起个什么名字?咱们一起动动脑筋（做思索状）姐姐可不能没出名字啊哎小伴侣没有就是无那就叫它无名指吧，（学说无名指）

（伸出小指）弟弟最小我们就叫他小指吧（学说小指）

3、嬉戏玩手指

师小伴侣现在手指都只有自己的名字了他们可兴奋了，不过他们还有个要求要考考我们，看谁把他们的名字记住了。

（1）老师伸手指请全体幼儿说出它是谁？叫什么？

如它是妈妈叫食指”它是弟弟叫小指。

（2）引导幼儿按老师指令让某个手指弯下去”或“站起来”练习手指的敏捷性。

4、歌表演《五指歌》

师:小伴侣你们都记住了手指的名字，你们还知道吗?手指一家人和小伴侣一样可勤快了，能干很多很多的事情，下面就请小伴侣猜一猜他们的家人都在做什么？

（１）老师分别做开汽车洗衣服拍皮球跳舞敲鼓的动作引导幼儿猜教幼儿学说歌词

（2）边唱边示范动作表演

（3）分句教唱歌曲指导幼儿一起表演动作

（4）分角色表演

幼儿分别扮演爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟边唱边表演。

活动延长

1、在一日活动中让幼儿反复练习伸手指说指名

2、开展“我的小手真能干”的活动鼓舞幼儿用自己的小手在家里为爸爸妈妈服务为自己服务为集体服务。

活动反思

在整个活动中，追求一种“宽松、自然、科学、开心”的活动氛围，让孩子在合作中成长，在共享中体验欢乐，在成长中拥有自信。

活动基本达到预定的目标，孩子们在活动中的乐观性很高。

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