第二单元第二课《元件知多少》教学设计_第1页
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文档简介

第二单元第二课《元件知多少》教课方案教课内容《元件知多少》是八年级下册第二单元第二课的教课内容。本课将经过制作二十四节气的动画，认识Flash的元件，认识元件的作用，学习如何创立和编写元件。学生剖析经过上一节课的努力，学生已经制作出了文字底稿，如何按文字底稿的要求在Flash中制作动画，这是一个很难的过程，这就一定让学生从基本的知识开始出发，逐渐掌握各个知识点。教课目的知识与技术：1．认识元件。2．学会元件的变换。3．学会创立新元件。过程与方法：以任务驱动学习，培育学生的探究精神，并经过思虑问题、小组议论沟通、自主学习以及教师的提示解说等方式达成教课任务。感情态度与价值观：在学习过程中着重培育学生的学习兴趣，鼓舞他们踊跃探究、勇敢试试、合作学习，提升他们的学习能力和实践能力。教课要点1．认识元件。2．学会元件的变换。教课难点学会创立新元件。教课准备有关文本、图片、动画、视频素材等。教课过程教课活动教课活动活动目的内容时间教师活动学生活动导入2分钟大家还记得Flash的使用方学生思虑并经过新课法吗？回答。发问来激Flash制作动画的主要方法发学生的有哪些？学习兴趣。认识5分钟元件是Flash中一个很重要学生听教师让学元件的观点，它能够在电影中重复使的解说。生认识新用，减少文件的数目，元件能够的知识。是静态的图形、图像，也能够是连续的动画。使用元件的还有一个利处就是能够创立完美的交互性。变换10分钟还记得Flash的工作环境学生思虑并让学元件吗？我们将在这个工作环境中导回答。生自己动入元件。手进行操1．单击“文件”菜单项目，学生观看教作，有益培选择“导入”——“导入到舞台”师的操作。养学生的命令。着手操作2．导入图片，选择文件夹中能力。的图片。3．鼠标右键单击导入到舞台中的图片，选择“变换为元件”命令，将它变换为元件，并给元件命名。大家不如在自己的电脑上也

学生自己动手操作。来试一试！创立新元件

10分钟

学会了元件的变换，大家不妨来创立一个新元件吧！1．先单击“插入”菜单，选择“新建元件”命名。

学生自己着手来创立新元件。

让学生养成着手操作的好习惯。2．给新元件命名。大家都学会了吗？那大家就在在舞台上分别创建“老爷爷”、“孩子”、“沙发”、“电视机”等元件。讲堂小结

3分钟

经过本节课的学习活动，大家都掌握了哪些知识。元件库对此中的元件的属性

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