内蒙古自治区呼和浩特市曙光学校2022年高二生物月考试题含解析

内蒙古自治区呼和浩特市曙光学校2022年高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是（

）A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应参考答案：C2.下图中字母表示的特定的物质或结构，不正确的是

A．表示脱氧核糖

B．表示核糖核苷酸C．表示蛋白质

D．表示染色体参考答案：B3.右图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是A．c点是抑制根生长的浓度

B．b点是促进根生长的最佳浓度C．a点是促进根生长的浓度

D．d点的浓度对各种器官都是抑制生长作用参考答案：B4.利用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是（

）A.用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合B.用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C.通常通过检测目的基因产物来检验重组DNA是否已导入受体细菌D.重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素参考答案：C5.临床上应用白喉抗毒素封闭白喉毒素的活性部位，防止毒素作用于敏感细胞以治疗白喉，下列说法中不正确的是（）A.人体内白喉抗毒素是在受到白喉毒素的刺激后才产生的B.白喉抗毒素可以通过基因工程技术扩大生产C.白喉毒素成为抗原物质，引起人体免疫应答反应D.白喉毒素一旦与敏感细胞结合，白喉抗毒素只能通过破坏敏感细胞来对白喉毒素起作用，这是一个细胞免疫过程参考答案：D试题分析：白喉抗毒素属于抗体，抗体不能攻击靶细胞，D错误，ABC的叙述正确，本题选D。考点：免疫调节点评：本题考察了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关的知识点即可得出正确答案。6.植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及（

）A.使用限制性内切酶

B.使用纤维素酶和果胶酶C.诱导两种不同的细胞融合

D.选择有利于杂种细胞分裂和分化的培养基参考答案：A

7.下列有关单克隆抗体制备的叙述，正确的是（

）

A．先利用特定的抗原蛋白饲喂小鼠，再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞B．为诱导融合，应用纤维素酶处理骨髓瘤细胞和B淋巴细胞C．体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素D．经过选择培养基初次筛选的杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养参考答案：C8.基因工程中，限制性核酸内切酶的作用是在特定的位点识别和切割A.DNA

B.蛋白质C.多糖

D.RNA参考答案：A限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，一种限制酶只能识别特定的碱基序列和切割一定的位点，因此限制性核酸内切酶的作用是在特定的位点识别和切割双链DNA分子，故选A。9.科学研究发现，阳光中的某些紫外线会致癌。紫外线属于A．综合致癌因子

B．物理致癌因子

C．化学致癌因子

D．生物致癌因子参考答案：B10.在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是A．①、④

B．②、④

C．①、⑤

D．③、⑤参考答案：A略11.在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，那么受损的部位是（

）A．运动语言中枢

B．躯体运动中枢

C．听觉语言中枢

D．视觉语言中枢参考答案：A12.高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是（

）A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞参考答案：B13.马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但是两地生物种类有较大差异，造成这种现象最可能的原因是

A．他们的祖先不同

B．自然选择的方向不同

C．变异的方向不同

D．岛上的生物没有进化参考答案：B14.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。一枝红杏出墙来是由于生长素分布不均匀造成的，引起生长素分布不均匀的主要因素是（

）A．湿度

B．温度

C．阳光

D．水分参考答案：C15.父亲将其染色体通过儿子传至孙女体细胞中大约有多少条（）A．23条 B．0﹣22条 C．0﹣23条 D．46条参考答案：B【考点】61：细胞的减数分裂．【分析】人类的体细胞中含有46条染色体，其中女性的染色体组成为44+XX，而男性的染色体组成为44+XY，而且遗传时，男性的Y染色体只能传给儿子．【解答】解：父亲传给儿子的染色体为22+Y，儿子传给孙女的常染色体条数为22条，其中来自父亲的常染色体数目可能是0～22条（减数分裂过程中，同源染色体随机移向两极），而Y染色体不传给孙女，所以男性体内的全套染色体中有0～22条通过儿子传给孙女．故选：B．

16.下列关于生物多样性的叙述正确的是A.生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因B.生物多样性是指对珍稀濒危物种要严格保护，禁止猎杀和采伐C.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性D.生物多样性的保护就是建立自然保护区参考答案：C17.下图能正确表示基因分离定律实质的是

参考答案：C略18.现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的相对含量如图所示，在氧浓度为a时A.酵母菌只进行无氧呼吸B.酵母菌停止无氧呼吸C.被分解的葡萄糖中约67%用于无氧呼吸D.被分解的葡萄糖中约33%用于无氧呼吸参考答案：C19.有关卵巢的叙述正确的是（

）A．所有细胞都进行减数分裂

B．所有细胞都可以见到染色体C．有的细胞进行有丝分裂

D．所有细胞的遗传物质都相同参考答案：C20.下列信息的传递中，与其他3种不属于同一类型的是（）A．小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚集信息素，召唤同类来共同取食B．榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象C．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D．群居动物通过群体气味与其他群体相区别参考答案：C【考点】G5：生态系统中的信息传递．【分析】生态系统中信息的类型：（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质．（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．【解答】解：A、小囊虫发出的聚集信息素属于化学信息；B、榆树分泌的这种化学物质属于化学信息；C、雌蚊飞行时所发出的低频声波属于物理信息；D、群体气味是一种化学物质形成的，属于化学信息．由此可见，以上信息的传递中，与其他3种不属于同一类型的是C．故选：C．【点评】本题考查生态系统的信息传递，要求考生识记生态系统中信息的种类，能准确判断各选项中信息的种类，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查．21.间期细胞内发生了复杂的变化，结果是

A．DNA分子数增加了一倍，染色体数目不变

B．DNA分子数和染色体数目都增加一倍

C．DNA分子数不变，染色体数目增加一倍

D．DNA分子数和染色体数都不变参考答案：A22.下图直接可以得出的结论有（

）A．生长素能促进植物生长

B．单侧光照引起生长素分布不均匀C．生长素能由顶端向下端运输

D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端参考答案：A23.人的基因突变不包括DNA分子双链中A.碱基对G—C变成T—AB.因某种原因增加了一对碱基G—CC.因某种原因缺失了一对碱基G—CD.因某种原因缺失了大量的基因参考答案：D基因突变的概念是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。染色体结构变异的概念是染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，而导致性状的变异。ABC三个选项适合基因突变的范畴，D选项缺失的不仅仅是碱基对，是以基因为单位，属于染色体结构变异的范畴。故选项D符合题意。【考点】基因突变和染色体变异【点睛】深入理解基因突变和染色体变异的概念范畴、延伸和区别。24.右图表示以湿度和温度为变量，描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正确的是（

）

A．甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系

B．甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构

C．湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素

D．在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势参考答案：A略25.孟德尔的豌豆杂交试验，提出遗传定律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交试验，证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是A．类比推理法、类比推理法、假说——演绎法B．假说——演绎法、类比推理法、类比推理法C．假说——演绎法、类比推理法、假说—演绎法D．类比推理法、假说——演绎法、类比推理法参考答案：C26.男人A有一罕见的X连锁的隐性基因，表现的性状为A。男人B有一罕见的常染色体显遗传病，它只在男人中表达，性状为B。仅通过家谱研究，能否区别这两种情况（

）A．无法区别，因为男人A和男人B的后代都只有男性个体表现所患病的性状B．可以区别，因为男人A和男人B都不会有B性状的女儿C．无法区别，因为男人A不会有表现A性状的儿子，而男人B儿子不一定有B性状D．可以区别，因为男人A可以有表现A性状的外孙，而男人B不仅可以有表现B性状的外孙，还可以有表现B性状的孙子参考答案：D27.兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是

A．生物膜的融合和转化 B．神经递质经扩散通过突触间隙C．ATP的合成和水解

D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合 参考答案：D28.在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是A.用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞B.用选择培养基筛选导入目的基因的细胞C.诱导转基因细胞的原生质体融合D.用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽参考答案：C分析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。

农杆菌特点：易感染双子叶植物和裸子植物，对单子叶植物没有感染力；Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上。

转化：目的基因插人Ti质粒的T-DNA上，农杆菌→导入植物细胞→目的基因整合到植物细胞染色体上→目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。【详解】用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞属于基因工程中目的基因的导入步骤，A不符合题意；目的基因导入受体细胞后需要筛选出含有目的基因的细胞，B不符合题意；农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的过程不需要诱导原生质体融合，C符合题意；利用不同比例的生长素和细胞分裂素，可以诱导愈伤组织形成不定根或不定芽，D不符合题意。故选C。【点睛】本题考查了基因工程的相关知识，要求考生能够识记基因工程的操作步骤以及操作工具，明确农杆菌转化法在植物基因工程中的应用，并能够掌握植物组织培养技术的过程等知识。29.基因工程与蛋白质工程的区别是

A.基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作B.基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平操作C.基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质D.基因工程完全不同于蛋白质工程参考答案：C30.下列关于基因工程应用的叙述中，错误的是A．提高植物的抗性

B．提高产品产量和品质

C．提高植物光合作用效率

D．保护生物多样性，维持生态平衡参考答案：D31.简易制备细胞膜的材料及方法最可行的是A．哺乳动物的成熟红细胞．把红细胞放进清水中B．哺乳动物的成熟白细胞．把白细胞放进清水中C．青蛙的成熟红细胞．用针扎破细胞

D．哺乳动物的成熟红细胞．用针扎破细胞参考答案：A32.调节人体生命活动的最高级神经中枢是A．小脑

B．下丘脑

C．脑干

D．大脑皮层参考答案：D33.为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你选择的同位素标记方案是（

）A.一组噬菌体用32P标记DNA另一组噬菌体用35S标记蛋白质外壳，再分别去侵染细菌B.用18O或15N培养噬菌体，再去侵染细菌C.将一组噬菌体用32P和35S标记，再去侵染细菌D.一组噬菌体用32P标记DNA另一组噬菌体用35S标记蛋白质外壳，再一起去侵染细菌参考答案：A34.细胞中具有由磷脂和蛋白质组成的膜结构有

①细胞膜②线粒体③内质网④核糖体⑤中心体⑥染色体⑦核膜⑧高尔基体A．①②③④⑤

B．②③④⑤⑥

C．③④⑤⑥⑦⑧

D．①②③⑦⑧

参考答案：D35.科学家依据基因工程的原理最新研制的某种疫苗是用病原微生物编码抗原的基因制成的，这个基因编码的产物能诱导机体产生免疫反应。该疫苗（

）A．引起人体特异性免疫的原因是DNA分子上具有抗原B．引起免疫反应后相应淋巴细胞增多，细胞周期将变长C．能与浆细胞产生的相应抗体发生特异性结合D．包括抗原基因、启动子、终止子和标记基因等参考答案：D36.在一块地里，建造了A、B、C三个鱼塘，鱼塘中养的全部都是鲤鱼，其中A和B两个池塘之间有涵洞，鲤鱼能够自由通过，则这三个鱼塘中的鲤鱼是A.一个种群

B.两个种群

C.三个种群

D.无法判断参考答案：B37.一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征（XXY型）患者，那么病因（

）A.与母亲有关

B.与父亲有关

C.与父母亲都有关

D.无法判断参考答案：A38.如图，在下列试管中均加入3mL淀粉液。A、C两试管中各注入2mL清水，B、D两试管中各注入2mL新鲜的唾液淀粉酶，把四支试管均置于水槽中保温5分钟，分别滴入2滴碘液，其中不变蓝色的是

（

）A．A试管

B．B试管

C．C试管

D．D试管参考答案：B39.右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是：A．神经递质是从①处释放的B．兴奋传递需要的能量主要来自④C．兴奋可以在①和③之间双向传递D．由①、②、③构成突触参考答案：C40.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同参考答案：D植物组织培养时在培养基中添加蔗糖的目的是为了提供营养和调节渗透压，A正确；植物组织培养的培养基中的生长素和细胞分裂素的含量和比例会影响愈伤组织的生长和分化，在脱分化形成愈伤组织的过程中要求生长素和细胞分裂素的比例相当，而在再分化过程中生长素和细胞分裂素比例高有利于根的分化，比例低有利于芽的分化，B正确；离体器官或组织的细胞是已经高度分化了的组织细胞，丧失了分裂能力，所以都必须通过脱分化才能形成愈伤组织，C正确；同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同，如二倍体的花药离体培养得到的个体是单倍体植株，而体细胞组织培养形成的个体是二倍体，D错误。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.在下面的三个生态系统中，它们的食物链（网）各是：A.草→食草昆虫→蟾蜍→蛇→鹰

B.草→食草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→鹰

（1）在以上三个生态系统中，抵抗力稳定性最强的是

。（2）在生态系统C中，鼠的数量骤然减少会引起蛇在短期内

，在较长时间内

。（3）在生态系统C中：①此生态系统中共画了

条食物链。其中最常的一条食物链为：

（用箭头表示，4分）。初级消费者是

（2分）。②同时占有第四、五营养级的生物有

（2分）。③这个生态系统的能量流动是从

开始的。④此食物网的所有生物能否构成一个种群、群落或生态系统？

。（能或不能）参考答案：42.玉米的抗病和不抗病（基因为Ａ、ａ）、高杆和矮杆（基因为Ｂ、ｂ）是两对独立遗传的相对性状。现有不抗病矮杆玉米种子（甲），研究人员欲培育抗病高杆玉米，进行以下实验：取适量的甲，用合适剂量的γ射线照射后种植，在后代中观察到白化苗4株、抗病矮杆1株（乙）和不抗病高杆1株（丙）。将乙与丙杂交，Ｆ１中出现抗病高杆、抗病矮杆、不抗病高杆、不抗病矮杆。选Ｆ1中的抗病高杆植株上的花药进行离体培养获得幼苗，经秋水仙素处理后选出纯合二倍体的抗病高杆植株（丁）。另一实验表明，以甲和丁为亲本进行杂交，子一代均为抗病高杆。请回答：（1）对上述1株白化苗的研究发现，控制其叶绿素合成的基因缺失了一段DNA，因此该基因不能正常，功能丧失，无法合成叶绿素，表明该白化苗的变异具有的特点，该变异类型属于。（2）上述培育抗病高杆玉米的实验运用了、单倍体育种和杂交育种技术，其中杂交育种技术依据的原理是。花药离体培养中，可通过诱导愈伤组织分化出芽、根获得再生植株，也可通过诱导分化成胚状体获得再生植株。（3）从基因组成看，乙与丙植株杂交的Ｆ１中抗病高杆植株能产生种配子。（4）请用遗传图