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文档简介

马嵬(其二)

高一语文学习任务1、知人论世，把握写作意图及表现方法2、学会诵读诗歌，体会诗歌意境高远的特点。3、认识封建统治阶级的荒淫腐朽的本质，激发忧国忧民的情怀。

李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号玉生，出身小官僚家庭。曾三次应进士考,终得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响，被人排挤，潦倒终身。他的诗作流传下来600多首，也有揭露现实黑暗的，但为数不多；他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。

《马嵬（其二）》，是李商隐咏史诗中的佳作。咏史之作，东汉的班固首开其端，但止于叙述史实，平实无华。

李商隐的咏史诗，主要写南朝和隋朝覆灭旧事及唐朝国家战乱，总之是以史为鉴，多抒发兴亡之慨。注意节奏海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。

空闻/虎旅/传/宵柝，无复/鸡人/报/晓筹。

此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。

如何/四纪/为/天子，不及/卢家/有/莫愁

文章合为时而著，

歌诗合为事而作

——白居易

为时事而作的主张，是历代文人富于历史使命感的一种集中概括。

写作意图尾联点明题旨：如何贵为天子那么多年，却无力保护自己的女人，反而连平常百姓人家的幸福也没有呢？

这一反问虽然含蓄却很有力.

启发世人:记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。

怎样读懂诗歌

1、知人论世

2、学会朗读

3、抓关键词

4、写作意图

布置作业1、经常观看中央一台的“经典咏流传”“中国诗词大会”等栏目，感受古典诗词

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