广东省湛江市湖光农场中学2022-2023学年高二生物摸底试卷含解析

广东省湛江市湖光农场中学2022-2023学年高二生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.菟丝子叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于龙眼、柑橘等果树的树冠层。下列有关菟丝子和果树关系的叙述，正确的是

①影响果树的光合作用，②吸收果树的水分和营养，③竞争土壤水分和营养，④共同生活，互惠互利A．①③

B．①②

C．②④

D．③④参考答案：B2.如果在草莓果实发育的早期除去果实中的全部种子，仅剩下花托，则花托不能长大发育成果实，那么，采取下列哪种方法能使花托长大成果实A．在花托上涂上适当浓度的生长素B．在花托上涂上适当浓度的秋水仙素C．摘除草莓的顶芽D．摘去草莓侧枝上的所有侧芽参考答案：A3.SRY基因为Y染色体上的性别决定基因，可用SRY-PCR法鉴定胚胎性别，其基本程序如下图。相关说法不合理的是A.提取滋养层细胞的DNA作为扩增模板B.用SRY探针进行检测依据的原理是DNA分子杂交C.新合成的DNA含有胚胎细胞全部的遗传信息D.SRY探针能与雄性胚胎样品中的DNA配对参考答案：C试题分析：SRY-PCR法鉴定胚胎性别是提取滋养层细胞的DNA，以SRY基因为模板，利用PCR技术扩增相关基因，再加入SRY基因探针进行检测提取DNA中是否存在SRY基因。若存在，则原细胞中含有Y染色体，该胚胎将来发育为雄性，反之，则发育为雌性。由于基因探针的检测原理就是DAN单链发生碱基互补配对的过程，所以A、B、D正确。由于PCR扩增过程只用了一个基因引物，所以只能是扩增了部分基因，不能包括细胞全部基因，C错。考点：本题考查了PCR技术、DNA分子杂交技术和胚胎时期性别鉴定技术等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4.下图为中心法则图解。下列有关的叙述中,正确的是（

）A.过程③发生在RNA病毒体内B.所有细胞都能进行①②⑤过程，但不一定能进行③④过程C.①~⑤过程中都能发生碱基互补配对D.③过程中碱基互补配对时,遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原则参考答案：C【分析】根据题图可知，①是DNA复制，②是转录，③是逆转录，④是RNA复制，⑤是翻译过程，据此分析。【详解】A.过程③是逆转录，只发生在少数被逆转录病毒感染的细胞内，病毒体内不能进行逆转录过程，A错误；B.所有细胞都能进行转录和翻译过程，即图中的②⑤，①DNA复制只发生在能进行分裂的细胞中，B错误；C.①~⑤过程中都能发生碱基互补配对，C正确；D.③是以RNA为模板逆转录形成DNA的过程，配对方式有A—T、U—A、C—G、G—C，D错误。5.家蚕为ZW型性别决定，人类为XY型性别决定，则隐性致死基因(伴Z或伴X染色体)对于性别比例的影响为()A．家蚕中雄、雌性别比例上升，人类中男、女性别比例上升B．家蚕中雄、雌性别比例上升，人类中男、女性别比例下降C．家蚕中雄、雌性别比例下降，人类中男、女性别比例下降D．家蚕中雄、雌性别比例下降，人类中男、女性别比例上升参考答案：B6.美国的生态学家H.T.Odum曾对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查，下表是调查结果。表中的①②③④分别表示不同的营养

级，⑤为分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，

NP表示生物体贮存着的能量(NP＝GP－R)，下列叙述中正确的是

单位：102千焦/m2/年

GPNPR①15.913.6812.23②871.27369.69501.58③0.880.340.54④141.2062.0779.13⑤211.8519.26192.59

A.生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③→⑤

B.能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为5.5%

C.若该生态系统维持现在能量输入、输出水平，则有机物的总量会增多

D.④营养级GP的去向中，未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中参考答案：C7.用某种药物饲养动物一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。该药物的作用可能是A．增强血红蛋白的合成能力

B．提高血浆蛋白的含量C．增加红细胞的合成数量

D．对红细胞有破坏作用参考答案：D8.由51个氨基酸形成某蛋白质的过程中共脱水48个，则形成的肽键数目、该蛋白质含多肽链的条数、该蛋白质分子中最少的氨基数目各是A．48、3、51 B．50、3、3 C．48、3、48 D．48、3、3参考答案：D9.下列各项中，可以看作物质进入内环境的是()A.喝牛奶，进入胃中

B.肌肉注射青霉素C.口服抗菌药物

D.精子进入输卵管与卵细胞结合参考答案：B胃直接与外界环境相通，相当于外界环境，A项错误；肌肉注射青霉素，药物进入组织液，B项正确；口服抗菌药物，药物进入消化道，直接与外界环境相通，相当于外界环境，C项错误；输卵管直接与外界环境相通，相当于外界环境，D项错误；10.某XY型的雌雄异株植物，其叶型有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。用纯种品系进行杂交实验如下：实验1:阔叶♀×窄叶♂→50%阔叶♀、50%阔叶♂实验2:窄叶♀×阔叶♂→50%阔叶♀、50%窄叶♂根据以上实验，下列分析错误的是A.仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系B.实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上C.实验1、2子代中的雌性植株基因型相同D.实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性窄叶植株参考答案：A试题分析：A．分析实验2可知，子代性状与性别有关,且子代雌性性状与母本不同,雄性与父本不同，因此，叶形是伴X遗传，后代的雌性个体，分别从母本获得一个窄叶基因，从父本获得一个阔叶基因，而表现为阔叶，因此阔叶是显性性状，A错误；B．分析实验2可知，窄叶♀×阔叶♂→阔叶♀：窄叶♂=1：1，叶型在性别之间有差异，说明是伴性遗传，基因位于X染色体上，B正确；C．分析实验1、2可知，实验1子代中的雌性植株基因型是杂合子，实验2子代中的雌性植株基因型也是杂合子，相同，C正确；D．实验1亲本基因型为（设基因为A、a）：XAXAxXaY,子代基因型为：XAXa、XAY，子代雌雄都是阔叶，D正确。考点：伴性遗传；基因的分离定律11.最能代表内质网膜基本化学成分的一组化学元素是：A．C、H、O、N

B．C、H、O、S、PC．C、H、O、N、PD．C、H、O、Mg、Fe参考答案：C12.下列各种物质中，能证明人与黑猩猩的进化关系的是（

）A.ADP

B.胆固醇

C.性激素

D.蛋白质参考答案：D【分析】测定不同生物中某些大分子如蛋白质与核酸等的差异性即可确定不同生物间的亲缘关系。【详解】由于蛋白质和核酸是构成生命的主要物质，因此从分子水平上测定蛋白质或核酸的化学结构并进行比较，可以用来确定生物之间的亲缘关系，亲缘关系越近的，其化学结构越相似，亲缘关系越远的，其化学结构的差异越大，所以测定构成某种蛋白质的氨基酸种类、数量就可证明人与黑猩猩的进化关系。故选：D。13.如图所示，两个核酸片段在适宜条件下，经X酶的催化作用，发生下述变化，则X酶是A．DNA连接酶

B．RNA连接酶

C．DNA聚合酶

D．限制酶参考答案：A14.下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是()A．一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B．限制性内切酶的活性受温度影响C．限制性内切酶能识别和切割RNAD．限制性内切酶可从原核生物中提取参考答案：C15.下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是

A．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程

B．原生质体融合说明细胞膜具有一定的流动性

C．植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远源杂种植株

D．杂种植株表现出的性状是双亲基因全部得以表达的结果参考答案：D16.既可用于基因重组技术又可用于细胞融合技术的是（）A.质粒B.纤维素酶C.聚乙二醇D.病毒参考答案：C略17.动物细胞融合应用中最重要的是（）A.克服远源杂交不亲和的障碍B.培养新物种C.制备单克隆抗体D.生产杂种细胞参考答案：C【分析】本题考查动物细胞融合的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于考纲中识记层级的考查。【详解】克服远源杂交不亲和的障碍，打破生殖隔离，属于动物细胞融合的意义，A错误；由于动物细胞在分化的过程中全能性受到限制，不能通过杂种细胞形成新物种，B错误；利用动物细胞融合发展起来的杂交瘤技术，为制备单克隆抗体开辟新途经，也是动物细胞融合最重要的应用，C正确；形成杂种细胞是动物细胞融合的结果，D错误。【点睛】动物细胞融合的意义是打破了生殖隔离，使远缘杂交成为可能；成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育等的重要手段，其中最主要的用途是制备单克隆抗体。18.菊花组织的花粉经组织培养可发育成一株幼苗，这一过程不涉及下列哪一项()A．有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成B．呼吸作用、光合作用、相关激素的调控C．DNA的复制、转录、蛋白质的合成D．等位基因的分离、非等位基因的自由组合参考答案：D19.从一个种群中随机抽出400个个体，其中基因型为DD、Dd和dd的个体分别是120、240和40个，则该种群基因D和d的频率分别是()A.60%、40% B.40%、60% C.90%、10% D.10%、90%参考答案：A【分析】种群基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比例，计算基因频率的公式为：该基因总数／该等位基因总数×100%。【详解】由题意知，DD=120、Dd=240、dd=40，因此D的基因频率=（2×120+240）÷（400×2）×100%=60%，d的基因频率=40%，A正确。20.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是①血液和组织液②血浆和组织液

③淋巴和血浆

④淋巴和组织液A.①④

B.②③

C.②④

D.①③参考答案：C内环境是指细胞外液，主要包括血浆、组织液和淋巴。毛细血管壁细胞的内环境是血浆和组织液，①错误，②正确；毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴和组织液，③错误，④正确。综上分析，A、B、D均错误，C正确。21.如果人体组织细胞膜上缺乏胰岛素受体，则可能导致（）

胰岛素分泌量细胞摄取血糖速率血糖水平A增加减缓过高B正常减缓过低C增加加速过高D减少加速过低

A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：A如果组织细胞膜上缺乏胰岛素受体，胰岛素无法发挥作用，所以胰岛B细胞感受到血糖高进而增加胰岛素分泌量，B、D错误。胰岛素无法发挥作用细胞社区血糖速率会减慢，C错误。此时血糖水平偏高，A正确。点睛：胰岛素的作用是加快组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖进而使血糖水平降低但胰岛素作用需要与靶细胞上的受体结合，如果缺乏受体即使含量正常也不能发挥作用。22.关于现代生物工程技术应用的安全性，下列说法不正确的是（

）A．我国的态度：在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器

B．中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆，有限制的进行生殖性克隆人的实验C．对转基因植物外源DNA要进行认真选择，尊重消费者的知情权和选择权D．一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上停止实验，并销毁重组生物参考答案：B略23.如图①②分别代表不同的细胞，A表示物质，符合该模型的是

A．①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体B．①传出神经元，②传入神经元，A神经递质C．①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A促甲状腺激素D．①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素参考答案：D24.右图所示的细胞可能是（

）A．酵母细胞B．原核细胞C．动物细胞D．植物细胞参考答案：B25.一个完整的生态系统的结构包括

（

）

A．能量流动和物质循环

B．生物群落及无机环境C．生态系统的成分、食物链和食物网

D．群落的垂直结构和水平结构参考答案：C26.某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者为5人；男性患者为11人，那么这个群体中色盲基因的频率为多少？（

）

A．12%B．9%C．6%D．4.5%参考答案：C27.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是

（

） 参考答案：C28.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（）①稀盐酸﹣→小肠肠腔﹣→胰腺分泌胰液；②稀盐酸﹣→静脉血液﹣→胰液不分泌；③稀盐酸﹣→小肠肠腔（去除神经）﹣→胰腺分泌胰液；④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液﹣→胰腺分泌胰液．A．①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质（由血液运输）调节D．要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究参考答案：B．A、①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关，A正确；B、①与③组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节也能够产生，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，B错误；C、①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质由血液运输来调节，C正确．D、要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，D正确．29.下列曲线能正确反映蛙的代谢与环境温度的关系的是()

参考答案：B30.下列关于群落的说法错误的是A．某池塘中全部鱼是一个群落

B．越靠近热带地区，物种的丰富度越大C．森林的垂直分层主要是由于光照的影响

D．森林中动物的垂直分层主要是由于食物种类的影响参考答案：A31.硅藻的生长需要硅酸盐。下图是Tilman等对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的研究结果。图中实线表示种群密度，虚线表示培养液中硅酸盐含量。a表示单独培养针杆藻的情况，b表示单独培养星杆藻的情况，c表示两种硅藻在一起培养的情况。则针杆藻和星杆藻之间的关系是(

)A．竞争

B．捕食

C．种内互助

D．共生参考答案：A32.右图为H2O2在不同的条件下被分解的曲线。该图说明了A．酶具有专一性

B．酶具有高效性C．酶的活性受温度影响

D．酶在温和的条件下就能起催化作用参考答案：B33.一个完整的生态系统的结构应包括()A．全部的食物链和食物网B．生产者、消费者、分解者和食物网C．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D．生态系统的成分，食物链和食物网参考答案：D34.科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三瓣激素后，观察到的相应反应如表，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是

（

）

注射的激素注射后的反应a激素低血糖，甚至昏迷b激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显c激素使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加

A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素

B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素

D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素参考答案：C35.下列有关特异性免疫的叙述，正确的是（）A．当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用B．浆细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激C．在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体D．当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞参考答案：C【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应．【解答】解：A、细胞免疫中，抗原入侵后，会被吞噬细胞摄取处理，它会呈递给T细胞，T细胞再增殖分化为效应T细胞也就是说，无论抗原还有没有侵入细胞内，只要进入了，细胞免疫就会开始，产生效应T细胞，A错误；B、抗原刺激吞噬细胞，抗原经吞噬细胞处理后呈递给T细胞，T细胞摄取处理呈递给B细胞，B细胞再分化成效应B细胞和记忆细胞．另外，当抗原第二次侵入时，抗原直接刺激记忆细胞，记忆细胞再分化成效应B细胞，这个过程与T细胞无关，B错误；C、抗体具有特异性，是由一种效应B细胞分泌的，C正确；D、同种抗原再次入侵时，产生的效应B细胞来自记忆细胞和B细胞的增殖分化，D错误．故选：C．【点评】本题考查特异性免疫的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．36.下列关于细胞学说的叙述，错误的是（

）

A、英国科学家罗伯特·虎克首先发现了细胞，后来由施莱登和施旺共同创立细胞学说B、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来的C、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命又对与其细胞共同组成的整体的生命起作用D、新细胞是从老细胞核中长出参考答案：D37.关于细胞器的界定，目前有两种意见，其中之一认为，细胞器是细胞内以膜和细胞隔离的相对独立的结构，根据这种界定，下列哪种结构不能称为细胞器：

(

)

A．细胞核

B．核糖体

C．内质网

D．高尔基体参考答案：B38.下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正确的是A．使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用B．物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随物质而循环利用的C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的D．食物链中初级消费者数量越多，次级消费者能够获得的能量就越多参考答案：C39.“设计试管婴儿”与“试管婴儿”均用到了下列哪些生物技术手段 ()A．核移植技术

B．体外受精技术C．植入前遗传学诊断技术

D．胚胎分割技术参考答案：B40.遗传学家曾作过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常培养温度为25℃，将孵化后4~7天的长翅果蝇幼虫在35~37℃环境下处理6~24小时后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍是长翅果蝇。此实验不能说明(

)A.翅的发育过程经过酶的催化作用B.表现型是基因型与环境相互作用的结果C.基因控制生物体的性状时受环境影响D.环境条件的改变必然会引起生物性状的改变参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图中，甲为测量神经纤维内外电位的装置，乙为测定的膜电位变化。请根据图回答下面的问题。（1）图甲装置A测得的电位相当于图乙的_________点的电位，该电位称为_________电位。装置B测得的电位相当于图乙的__________点的电位，该电位称为________电位。

(2)当神经受到适当刺激后，在兴奋部位，膜对离子的_________性发生变化，________离子大量流入膜________，引起电位逐步变化，此时相当于图乙中的_________段。（3）将离体神经置于不同钠离子浓度的生理盐水中，给予一定刺激后，下图中能正确反映膜电位变化与钠离子浓度关系的是（）。

参考答案：（1）

A

、

静息

、

C

、

动作

（2）

通透

、

钠

、

内

、

B

（3）

d

。略42.为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验．实验一：研究者将拟南芥幼苗分别放在经不同处理的培养液中培养，

幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表：组别植物激素及处理浓度（μM）根伸长区细胞长度（μm）1对照175.120.20ACC108.130.05IAA91.140.20ACC+0.05IAA44.2（注：ACC是乙烯前体，分解后产生乙烯，IAA是生长素）实验结果说明

．实验二：（1）将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中生长素的含量，实验结果如图所示．据图分析，乙烯通过促进