河北存瑞中学高三历史复习学案考点夏商周更替和制度（中国古代史）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精中国近现代史（基本线索）城高三年级文科班级:中国近现代史（基本线索）高三年级文科班级:姓名:日期：组编:樊业兵校对:审核:第周第课时高三历史学案3.3098答案：C4。3099答案：A5。3100答案:D6.3101答案：C7。3102答案：C8.3103答案：C9。3104答案：A10.3105答案:B11.3106答案：C12.3107答案：C13。3108答案：B14。3109答案：C15.3110答案：B16。3111答案：A17.3112答案：D18。3113答案：D19.3114答案:D20。3115答案：D21.3116答案：B22.6494答案:B23。6495答案：B24.6498答案：C高一历史学案考点36:夏、商、西周的更替和制度考点36:夏、商、西周的更替和制度【学习目标】大纲条目细化要求先秦（1）夏、商、西周的更替和制度夏朝的建立商朝的兴衰武王伐纣和西周的分封制国人暴动和西周灭亡先秦1）夏、商、西周的更替和制度建立者、时间、都城、统治中心、灭亡原因建立、迁都、灭亡原因武王伐纣：主要战役、胜利原因分封制目的、受封者、内容、受封义务、主要封国、评价注意分封制与宗法制、井田制的内容与关系原因、时间、人物、影响【知识结构】一、夏、商、西周政权的更替更替线索：夏朝的建立-----—---—商朝的兴衰-——-—--———武王伐纣和西周的分封制--—--—-国人暴动和西周灭亡夏朝：BC2070-—--BC1600；商朝:BC1600—---BC1046;西周：BC1046—-——BC771思考1：为什么说奴隶社会取代原始社会是历史的进步?思考2：为什么说夏朝是第一个奴隶制国家？思考3：夏和商灭亡的共同原因是什么？从中我们得到什么启示？二、夏、商、西周的制度1、夏：禹初步建立奴隶主阶级专政的国家机构；启开创王位世袭制影响——中国开始进入文明时代：因为奴隶制国家确立、王位世袭制取代禅让制是社会生产力发展的必然,推动了社会进步与发展2、商:奴隶制残酷:人祭、人殉3、西周：（1)、井田制①含义：是田地的形式，因田地阡陌纵横,如同井字，故称为井田。它始于商朝，盛于西周,瓦解于春秋,废除于战国。②经营方式:奴隶主贵族强迫奴隶集体耕种，剥夺奴隶的劳动成果。③性质：奴隶社会的土地国有制度,是周王个人所有，是私有制的一种。周王把土地分赐给诸侯臣下，但臣下只能世代享用，不得转让和自由买卖，还要交纳一定的贡赋。④瓦解：根本原因：是的发展（和的使用，耕作技术的提高）,井田制这种生产方式不能适应生产力发展的需要，出现了私田。崩溃标志：春秋后期，，承认了私田主人对土地的所有权。随之而来的是新的剥削方式的出现。封建地主对农民的剥削方式的出现，导致了井田制的瓦解.井田制的瓦解标志着奴隶制度的瓦解。战国时的商鞅变法,从法律上废除了井田制，土地私有制取代了井田制。(2)、分封制①目的:周人原来是商朝统辖的一个西方部落，灭商后又四处征战,征服了许多地方。为了统治已征服的辽阔地区，以巩固周王朝的统治，西周实行了分封制。②分封办法：周天子把一定的和分封给自己的亲属、功臣和先代贵族的后裔，让他们建立诸侯国,拱卫王室。正如柳宗元在《封建论》中论及的“封建"诸侯的制度。(指分封建立诸侯国)③周王与诸侯的关系：周天子是最高统治者，是诸侯的共同主人.诸侯是周天子的臣属,必须服从周天子的命令，还要定期朝见天子纳贡,带兵随从天子作战.④作用(评价)：这种制度是与当时经济水平低，政治不平衡、文化差异大的状况相适应的（落后的生产力水平决定的）。周朝巩固了统治，而且发展了疆域，成为地域空前广大的奴隶制国家。传播了中原地区的先进文化，带动了边缘地区的进步.但随着生产的发展,诸侯实力的增强,周王室日益衰微，春秋战国时期,出现了诸侯割据争霸局面.到秦朝统一后，实行郡县制，分封制结束。⑤重要诸侯国：鲁、齐、燕、卫、宋、晋等。⑥瓦解：崩溃的原因：根本原因：春秋时期铁器、农耕的使用，社会生产力提高，使井田制瓦解。直接原因：是周王室日益衰微,大诸侯国为争夺土地、人口及对其它诸侯国的支配权，不断进行兼并战争,形成了诸侯争霸的局面。崩溃标志:BC651年“”，齐桓公的霸主地位得到正式承认,标志着分封制崩溃（瓦解）。秦朝统一后，建立郡县制，分封制结束。思考4：井田制、分封制与宗法制的关系【重点问题】1、关于“禅让制”和世袭制问题“禅让制"是原始社会末期，部落联盟民主推选首领的军事民主制度.“世袭制”是私有制发展的产物。从“禅让制”到“世袭”，从“天下为公”到“天下为家”,从社会发展的角度来认识，是私有制发展到一定阶段的产物。从阶级斗争的角度来认识，是阶级对立的结果，其根源在于生产力的发展。因而反映了历史发展的必然趋势，推动了人类社会的进步.2、宗法制—-——--—新课标①宗法制度的渊源是奴隶主贵族利用并改造了父系氏族公社中形成的以血缘关系为纽带的宗族组织系统。②宗法制度的主要特征，是嫡长子继承制和余子的分封制，嫡长子是全宗族的大宗，余子则为小宗。③宗法制度的内容：周天子由姬姓宗族的嫡长子世袭继承,其余诸子分封为诸侯。在诸侯国中,诸侯由其嫡长子世袭继承，嫡长子的诸弟被封为卿大夫，从诸侯那里分得土地,叫采邑.在采邑内,卿大夫由其嫡长子世袭继承，嫡长子的诸弟被封为士。士的嫡长子仍为士，其余诸子均为庶人。④宗法制度与等级制:在宗法制度下，自天子至于士，层层分封，形成一种压在广大劳动人民头上的“天子→诸侯→卿大夫→士"的宝塔式的统治，同时也加强了等级制度。⑤作用:对于维护以周王为首的奴隶主贵族的统治，对于控制以黄河流域为主的广大地区,是一种有效的统治方式.（保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。）【巩固练习】1、(01上海1）下列事件中发生在商朝的是A．周公东征B．盘庚迁殷C．国人暴动D．平王东迁2、(01广东1)夏朝农业生产使用的主要工具不包括A．蚌制工具B．木制工具C．石制工具D．铜制工具3、（02上海历史2）在下列历史事件中，导致王朝更替的是A．盘庚迁殷B．牧野之战C．周公东征D．共和行政4、（03上海历史2)据史书记载，奄国（今山东曲阜）曾随武庚叛周。平叛后，成王封周公长子伯禽于奄国称鲁,并辖“殷民六族”。“殷民”指A．夏人后裔B．商代遗民C．周朝百姓D．少数民族5、（2005广东1）夏朝是我国第一个奴隶制王朝，相传它最初的都城是A．阳城B．殷C．镐京D．牧野6、(05江苏1)“时日曷丧，予及汝皆亡”,是以下哪个朝代的百姓诅咒统治者的话?A夏朝B商朝C．西周D．秦朝7、（2006年上海)《荀子·儒效篇》记载:“（周公）兼制天下,立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体.这些同姓亲族受封时，周王会给予他们A．封号和耕牛

B．土地和耕牛C．土地和人口

D．人口和铁梨8、(2007上海历史）学者考证，历史上的商族屡屡迁徙，最后一次迁徙后,定都二百多年,创造了辉煌的文明成果。这次迁徙的组织者是A．商汤B．武丁C．盘庚D．商纣9、（2007上海历史28)随着历史的变迁，许多概念的内涵发生了变化。例如“革命”，最早界定为改朝换代，近代以来则多指政治体制变革。下列选项对应上述概念内涵的是A．汤武革命/“光荣革命”B．“光荣革命”/工业革命C．汤武革命/“文化大革命”D．工业革命/“文化大革命”10、(2008北京12）下列对夏、商、周三朝都城位置的表述,正确的是A．都在今天陕西省的境内B．都在关中地区C．都在今天河南省的境内D．都在今天的黄河流域11、（08广东单1)右图是明清古建筑中的一幅牌匾，与它有关联的中国古代政治制度是A．分封制B．宗法制C．三省六部制D．内阁制12、禹是我国第一个奴隶制国家的建立者，其依据是因为他：A．做了夏朝的国王B．建立了世袭制度C．实行了土地国有制度D．建立了奴隶制国家机器13、我们认为奴隶社会取代原始社会是历史的进步，其主要依据是A．奴隶制改变了人类无国家的落后状态B．这种制度基本适应并促进了当时生产力的发展C．它推动了人类社会由蒙昧时代进入文明时代D．人害征服自然和改造自然的能力大大提高14、王位世袭制代替禅让制，出现“天下为家"的局面不是A．私有制发展的结果B．阶级对立的产物质B．历史的进步D．巩固部落联盟的需要15、西周与商朝相比，奴隶制的发达主要表现在A．农业生产B．青铜制造C．制度创新D．疆域辽阔16、夏商两朝的覆亡,给后世君主的启示是A．重视教育,奖励学术B．任用贤臣，勤政爱民C．加强国防，充实军队D．发展经济，增强国力17、西周分封制核心内容是A．分封土地B．分封爵位C．规定义务D．规定贡赋18、西周分封制与井田制的纽带是A．土地和义务B．王位与权力C．贡赋和工具D．工具和奴隶19、在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是A.宗法制B郡县制C君主专制D中央集权制20．西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是A．河南、河北B．湖南、湖北C．山东、山西D．广东、广西21．古人在分析姓氏起源时说：“氏于国，则齐鲁秦吴……氏于字,则盂孙叔孙；氏于居,则东门北郭。"由此推论，司马、司徒等姓氏应源自A．官名B．爵位C．溢号D．行业22．“四面楚歌”典出楚汉战争。西汉初期，“楚歌”在社会上风行一时。这主要是因为A．南方经济的影响B．统治集团的更替C．北方文化的衰落D．民族融合的结果23．关于中国姓氏起源,唐人柳芳说：“氏于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宣；氏于事，,则巫乙匠陶。"由此类推，王、侯、公孙等姓氏应源自A．族名B．邑名C．爵号D．官名24．右图是北京广安门桥北的蓟城柱。〈礼记>载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是A．禅让制 B．井田制C．分封制D．郡县制25、(2006年广东历史卷)阅读下列材料中学历史教学园地【材料一】天子之豆二十有六,诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八,下大夫六。(豆：古代盛食器具）-—-—摘自《礼记》【材料二】凡进食之礼……食居人之左，羹居人之右。(食：干饭类食品；羹：有浓汁的食品)中学历史教学园地——-—摘自《礼记》以饮食之礼,亲宗族兄弟。……以飨燕之礼,亲四方之宾客。(燕通宴)——-—摘自《周礼》【材料三】羹之有菜者用枝，其无菜者不用枝.(枝：筷子)----摘自《礼记》【材料四】考古发现的战国以前的餐叉中学历—----据王仁湘《饮食与中国文化》上述材料反映了周人饮食生活的状况。请由表及里,由此及彼地概述周人饮食生活的信息。(不得直译和摘抄原文）(13分）考点36：夏、商、西周的更替和制度【参考答案】思考1：为什么说奴隶社会取代原始社会是历史的进步？原始社会实行公有制和原始共产主义是当时社会生产力低下的产物。进入了奴隶社会，有利阶级，有了压迫和剥削，但与原始社会相比却是历史的进步.其原因是这一制度适应了当时生产力发展的要求，并促进了当时生产力的发展。如俘虏不再被杀而保存下来(实际就是保存了劳动力），这是奴隶身份地位提高的表现；奴隶主占有大量生产资料而可以组织大规模生产，进行简单协作,提高劳动生产率，创造出辉煌的文明；劳动分工的扩大为生产力的进一步发展提供了条件和可能。思考2：为什么说夏朝是第一个奴隶制国家？夏建立了奴隶制国家机器:武装、官职、监狱、制订刑法。从阶级关系来看：夏朝有奴隶主阶级和奴隶阶级和平民对立.夏朝已按地区来划分它的国民(这就是恩格斯说的国家和氏族制