家长座谈会上发言稿

家长座谈会上发言稿家长座谈会上发言稿

大家好，我是261班某某的家长，在这里首先对代老师说声辛苦了，由于孩子体质弱，给你添了太多麻烦，真的感谢了其次和大家一起共享一下在孩子成长中遇到的一些问题以及我自己的处理方法，感谢。

第一是要和孩子准时的沟通，更好地把握孩子现阶段的思想，这也是特别重要的。

我不知道大家有没有这个感受，到六班级后孩子的性格心理都发生了很大变化，尤其上了学校，孩子基本不情愿听我们唠叨，不是和你对战就是把你的话当做耳旁风，作为家长在对孩子要求时，首先端详一下自己的所作所为是否和孩子的成长脚步合拍，我们不能找到更好的沟通方法，那就做一个倾听者，每天给孩子时间让她和你说说班上的事情，只要他身边发生的事他愿意说我们都要仔细听，渐渐的你就会在孩子的谈话中，捕获到孩子现在的需求和解决推断事物的力量，选择适当的语言给孩子一点建议，我儿子的晚饭一般差不多一小时，他要把一天在学校发生的事情讲给我听，包括同学们对一些问题的看法及每个家长的处理方式，间或会说某某家长太武力了，妈妈某某家长比你还开明。

例如孩子们刚刚进行了学习小组的重新调整，你可以随口问一句新的组员怎么样，这样就很简单打开孩子的话匣子，渐渐的时间长了，你会找到适合你孩子的方式方法。

其次如何对待孩子成果的前进与后退。

某某在期中考试中由月考的班级26名后退到了班级81名，看到短信的那一刻，真想回家好好整理他一顿，我信任每个家长都盼望孩子的成果稳步上升，最起码不要后退，但是我们冷静下来好好想一下，每个孩子都上升但谁后退，总是要有人后退的，为什么到自己的孩子就不能心平气和的接受呢?当然我这种接受不能听之任之，让他自己查漏补缺，找出自己各科成果上升和后退的缘由，才能真正的对下次考试有利，打骂和不适当的责罚对于现在年龄的孩子作用真的很小还有可能造成严峻的后果，所以作为家长无论有多生气，都要做下来心平气和的听孩子阐述他自己的理由，有时他的理由是牵强附会你也要无条件地听，等你冷静下来再和他一起分析如何在下一次考试中提高自己的成果，让他自己说出解决的方法。

我们肯定要学会怎么鼓舞孩子，即便是他的名次还在后边，但是对于他自己而言哪怕有一分的进步我们也要鼓舞，我不赞成物质上的嘉奖，而且很反对这种物质和成果挂钩的家庭方式，其实家长的面部表情和你无意中的一句赞扬对孩子来说都特别重要，重要的是我们千万不要损害到孩子的自尊心。

我们家长看代老师的短信，就能体会老师的良苦专心，每次小测都会提示大家该留意什么，还有期中考试之后留的XX字的考试思索，其实在无意中提示我们家长该怎么做。

我们肯定要学会怎么鼓舞孩子。

这次考倒数第一，下次我会鼓舞他考倒数其次，这次他考20分，下次我会鼓舞他考30分。

千万不要说孩子，这次考了60分，你告知他下次不考90分就别进家门。

针对孩子的力量一点一点的鼓舞他前进，千万不要吝啬赞扬的语言。

第三是学习效率。

如何提高孩子的成果，是我们最关怀的问题。

我不赞成逼迫孩子去补习班和过分限制孩子的自由时间，成果提高的关键是学习效率要提高，随着年龄的增长孩子的学习科目在不断的增加，可是时间即便是海绵里的水也有挤干的时候，因此我们肯定要提高孩子的学习效率。

我在这里和大家共享一个实例儿子在冬季作息时间时基本8:30写完作业，看半个小时的电视，9:00睡觉，我有一天，让他做完作业后复习一下政治和历史，结果他每晚的作业9:00才做完，然后睡觉，这是孩子应付我们的软政策，衡量之后，还是觉得选择前者对孩子更有利，等成果退步之后在让他找缘由，自然他会意识到有些科目是需要课后复习的，比如这次考试的政治和历史，自己觉得是