2019-2020年生物选修1 生物技术实践中图版复习巩固九

2019-2020年生物选修1生物技术实践中图版复习巩固九

*第1题【单选题】

能够克服生物间远缘杂交不亲和性的生物技术可包括有（）（D基因工程②细胞工程③发酵工程④

细胞融合⑤酶工程

A、①②④

B、①②④⑤

C、①④⑤

D、①②③④⑤

【答案】：

A

【解析】：

【分析】①基因工程又叫基因拼接技术,能在生物体内导入异种生物的基因,育种优点：目的性强，育种周期短,可以克服远

缘杂交不亲和的障碍；②细胞工程中的细胞融合技术可以通过物理因素、化学因素等使得异种生物的细胞融合，也能够服远缘

杂交不亲和的障碍；故选A.

［点评］本题考查现代生物技术育种的优点,学生容易混淆,平时教学中应该注意知识之间的联系.

4第2题【单选题】

下列有关细胞工程的叙述不正确的是（）

A、在细胞整体水平上定向改变遗传物质

B、在细胞器水平上定向改变遗传物质

C、在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质

D、在细胞整体水平上获得细胞产品

【答案】：

C

【解析】：

【解答】细胞工程是应用细胞生物学和分子生物学的方法，通过类似于工程学的步骤在细胞整体水平或细胞器水平上，道德细

胞的遗传和生理活动规律，有目的地制造细胞产品的一门生物技术在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质.这句话前后矛

盾，细胞器上在细胞质内的，和细胞核遗传物质没关系.故选C.【分析】本题考查农业生产的繁殖控制技术，属于基础课题，

学生熟记即可，5®度不大.

4第3题【单选题】

在生产实践中，欲想获得无子果实常采用的方法有：①人工诱导多倍体育种②人工诱变③单倍体育

种④用适当浓度的生长素处理

A①②

、

B②③

、

c①④

、③④

D

、

【答案】：

C

【解析】：

【分析】获得无子果实常采用的方法有两种：一是人工诱导多倍体育种，如三倍体无子西瓜；二是在花蕾期,用适当浓度的生

长素处理未授粉的雌蕊柱头（套袋），如无子番茄.

【点评】考生可以结合本题归纳获得无子果实常采用的方法.本题意在考查考生的理解能力和归纳总结能力.

4第4题【单选题】

以基因型为Aa的水蜜桃为接穗，嫁接到基因型为AA的水蜜桃砧木上，嫁接上的枝条所结的水蜜桃果

肉基因型是纯合体的几率（）

A、0

B、25%

C、50%

D、100%

【答案】：

A

【解析】：

【分析】嫁接是把一种植物的枝或芽，嫁接到兄一种植物的茎或根上使接在T的两个部分长成一个完整的植株.接上去的枝或

芽叫做接穗被接的植物体叫做砧木或台木.嫁接长出来的植株完全和接穗的基因型相同，水蜜料理肉是由子房屋发育而来，基

因型为Aa;选A.

4第5题【单选题】

下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）

A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B、培养中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

C、离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

【答案】：

D

【解析】：

爆答】A,植物联培养时在培养基中飙蝴的目的协了提供营痂调节渗朝,A正确;B、植物领培养的培养基中

的生长素和细胞分裂素的含量和比例会影响愈伤组织的生长和分化，在脱分化形成愈伤组织的过程中要求生长素和细胞分裂素

的比例相当，而在再分化过程中生长素和细胞分裂表比例高有利于根的分化，比例低有利于芽的分化，B正确；

C、离休器官或组织的细胞是当高度分化了的组织细胞，丧失了分裂能力，所以都必须通过脱分化才能形成愈伤组织,C正

确；D、同一株绿色开花植物不同部位的细畸培养获得的愈伤组织基因不一定相同，如二倍体的花药离休培养得到的个体是

单倍体植株，而体细胞组织培养形成的个体是二倍体,D错误.故选D.【分析】本题考查农业生产的繁殖控制技术，意在考查

植物组织培养，属于易考题.

4第6题【单选题】

下列能产生新基因的育种方式是（）

A、高秆抗锈病小麦与矮秆易感病小麦杂交获得矮轩抗锈病的小麦

B、用X射线处理青霉菌获得青霉素高产菌株

C、用离体花药培育小麦植株

D、三倍体无籽西瓜的培育

【答案】：

B

【解析】：

【解答】A、高秆抗锈病小麦与矮秆易感病小麦杂交获得矮轩抗锈病的小麦的方法是杂交育种,原理是基因重组，不会产生新的

基因，A不符合题意;

B、用X射娃处理青毒菌获得青毒素高产菌株的方法是诱变育种，原理是基因突变，可以产生新的基因，B符合题意；

C、用离休花药培育小麦植株的方法是单倍体育种，原理是染色体数目变异,不会产生新的基因，CT符合题意；

D、三倍休无籽西瓜的培育的方法是多倍体育种,鹿是染色体数目变异,不会产生新的基因，D不符合题意.

故答案为：B

【分析】五种育种方法的比较

方法IS®常用方法优点缺点代表实例

操作简单，目矮秆抗病小

杂交育种基因重组杂交育种年限长

的性强麦

有利变异少，

辐射诱变、激提高突变率，高产青毒菌

诱变育种基因突变需大量处理实

变等加速育种进程株

验材料

操作简单，且所得品种发育

秋水仙素处理无子西瓜、

能在较短的时迟缓，结实率

多倍体育种染色体变异萌发的种子或八隘」骁

间内获得所需低；在动物中

麦

品种无法开展

花药离体培养技术复杂,需

明显缩短育种“融］

单倍体育种染色体变异后，再用秋水的杂交育种

年限号”小麦

仙素处理配合

将一种生物特

基因工程育定的基因转移能定向改造生有可能引发生转基因抗虫

基因重组

种到另一种生物物的遗传性状棉

细胞中

4第7题【单选题】

下列关于人工种子的叙述，正确的是（）

A、通过科学手段人工合成的种子

B、种皮能够自我生成

C、利用植物组织培养技术获得胚状体，再包上人造种皮获得的种子

D、人工种子发芽率低

【答案】：

【解析】：

【解答】人工种子是利用植物组织培养技术获得胚状体，再包上人造种皮获得的种子，故选C.【分析】本题考查农业生产的繁

殖控制技术，意在考察考生对人工种子的掌握程度.

4第8题【单选题】

严重冲击婚姻、家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是（）

A、基因检测

B、设计试管婴儿性别

C、克隆人

D、对植入前胚胎进行遗传学诊断

【答案】：

C

【解析】：

【分析】严重冲击婚姻、家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是克隆人.基因检测可应用于某些疾病的诊断；设计试管婴儿

的性SU只是对性别比例有影响，不会冲击伦理道德；对植入前胚胎进行遗传学诊断会获得更多具有优良性状的个体.

【点评】本题考查了学生的理解能力和判断能力，属于简单题.

4第9题【单选题】

现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔，理论上可采用的技术是（）①杂交育种②基

因工程育种③诱变育种④克隆技术

A、①②④

B、②③④

C、①③④

D、①②③

【答案】：

D

【解析】：

【解答】本题考查的知识点是生物变异与生物育种.由黑色短毛兔和白色长毛兔，通过杂交育种可实现基因重组,育出黑色长

毛兔；通过基因工程将决定黑色的基因和长毛的基因导入兔的受精卵中，而育出黑色长毛兔；通过基因突变也有可能使决定白

色的基因突变为黑色基因而使白色长毛兔突变为黑色长毛兔；而克隆属于无性生殖，子代的遗传物质未发生变化,所产生的兔

的性状仍是黑色短毛兔或白色长毛兔，因此不会出现黑色长毛兔.故选D.【分析】本题考查生物技术在育种中的应用等相关

知识，意在考查学生结合所学知识解决相关的生物学问题.

4第10题【单选题】

不同物种之间很难通过杂交培育新品种，可打破物种界限进行育种的方式是

A、诱变育种

B、杂交育种

C、单倍体育种

D、转基因育种

【答案】：

D

【解析】：

【分析】诱变育种与物种界限无关；杂交育种和单倍体育种局限〜个物种中；转基因育种是将优良基因导入受体细胞内，在

受体细胞内得以表达，不需考虑供体基因与受体细胞之间的亲缘关系,只需考虑供体基因是否优良，可打破物种界限，定向改

造生物性状.

4第11题【单选题】

下列植物细胞全能性最高的是（）

A、形成层细胞

B、韧皮部细胞

C、木质部细胞

D、叶肉细胞

【答案】：

A

【解析】：

【解答】全能型高的一些表现是细胞活跃，生长快，分裂快，形成层细胞分裂旺盛，是根部伸长的主因.故选A.【分析】本题

考查农业生产的繁殖控制技术，主要是考查细胞的全能性,属于常考题.

4第12题【单选题】

生产上培育无子番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育原理依次是（）9

生长素促进果实发育②染色体变异③基因重组④基因突变⑤基因工程

A、①②③④

B、①④③②

C、①④②⑤

D、①④③⑤

【答案】：

D

【解析】：

【分析】生长素能促进子房发育成果实，所以用度的生长素涂抹未授粉的雌蕊柱头能获得无子果实；青毒素高产菌株是

诱变育种产生的，其原理是基因突变;杂交育种的原理是基因重组；抗虫棉是基因工程的产物,其原理是基因重组.故选D

【点评】本题意在考查考生的理解判断能力，属于基础题.

4第13题【单选题】

纯种黄皱豌豆与纯种绿圆豌豆杂交，从理论上分析，F2中纯合体与新表现类型杂合体的数目之比为

A、1

9

D、16

【答案】：

B

【解析】：

【解答】纯种黄皱豌豆YYrr,纯种绿国豌豆yyRR,%基因型YyRr,F2纯合体占1,新表现型杂合体占1,故选B.

42

【分析】本题考查农业生产的繁殖控制技术，意在考查自由组合定律，难度不大.

4第14题【单选题】

为获得纯合高蔓抗病番茄植株，利用了如图所示的方法。图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不

正确的是（）

另纯合矮蔓抗病①一百

植株杂交

纯合高蔓［单倍体幽纯合高蔓

用病植株■抗病植株

二③转---基------因-----植-----株---」

基因

A、过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高

B、过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料

C、过程③包括脱分化和再分化两个过程

D、图中筛选过程不改变抗病基因频率

【答案】：

D

【解析】：

【解答】A、过程①属于连续自交,随着自交代数的增加，纯合子的比例不断升高，再加上选择的作用使得纯合高要抗病植株的

比例逐代升高，A正确；B、”就一种基因型，因而过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料,B正确；C、过程③运用的是

植物组织培养技术，植物组织培养包含脱分化和再分化，C正确；D、通过筛选使得抗病基因的频率在增大，D错误.故选D.

【曲】主代生蝇术在中的碗,主要^^^^^^物的方法.

4第15题【单选题】

在完全显性的条件下，基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，根据自由组合规律，子一

代中表现型不同于双亲的个体占子一代个体总数的比例为（）

【答案】：

D

【解析】：

解答：后代有六种基因型有AABb、AAbb,AaBb,Aabb、aaBb,aabb,不同于亲代的有AAbb、Aabb.aabb,后代比例

是1.故选D.分析：本题本要考查农业生产的繁殖控制技术，通过了解自由组合的原理,更好理解农业生产的繁殖控制技术

4

等方面知识的应用.

4第16题【单选题】

某农科所通过如图育种过程培育出了高品质的糯小麦，相关叙述正确的是（）

A、该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变

B、a过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限

C、a、c过程都需要使用秋水仙素，都只能作用于萌发的种子

D、要获得yyRR,b过程需要进行不断的自交来提高纯合率

【答案】:

【解析】：

【分析】该育种过程中a运用的遗传学原理是单倍体育种,能明显缩短了育种年限，但不能提高突变率，B错误.cil用的遗传学

原理是多倍体育种,a、c过程都需要使用秋水仙素,作用于萌发的种子或幼苗，C错.b过程运用的遗传学原理是基因重组，需

要防不断的自交飒高纯合率,D正确.综匕廨，A

也是错误的.

【点评】高中阶段涉及到的育种方法有杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种等.

4第17题【单选题】

下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，下列叙述错误的是（）

P—।(""<1佛®

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标上HIM好'相械体热D

A、①过程使用的酶区别于其他酶的特点是，能够识别和切割特定的脱氧核甘酸序列

B、④过程涉及的生物技术，主要有动物细胞培养、胚胎的体外培养、胚胎移植

C、④⑤过程均需加入动物血清并使用C02培养箱调节pH

D、培育转基因绵羊C和转基因抗虫棉D的生物学原理是基因重组和细胞的全能性

【答案】：

C

【解析】：

【解答】棉花受体细胞是植物细胞不需加入动物血清，故选C。【分析】本题知识点简单，考查生物技术在育种中的应用，要求

考生妾现代生物技术的特点，商良据题干要求选出正确的答案即可。

4第18题【单选题】

下列关于培育生物新品种的叙述，正确的是（）

A、诱变育种获得的新品种都能稳定遗传

B、单倍体育种是为了获得单倍体新品种

C、多倍体育种得到的新品种果实较小

D、杂交育种可获得集中双亲优良性状的新品种

【答案】：

D

【解析】：

【解答】A,诱变育种可以提高突变率，在6亮时间内获得更多的变异类型,但不一定能获吸合子,不一定稳定遗传,故A错

误；B、单倍体育种是为了获得能稳定遗传的纯合二倍体，故B错误;C、多倍体育种得到的新品种的果实种子都比较大,营养

物质丰富，故C错误;D、杂交育种通过杂交一目交一选育一自交过程,获得双亲的优良遗传特性,故D正确.故选D.【分

析】本题主要考查现代生物技术在育种中的应用，通过了解培育新品种的艇,更好理解现代生物技术在育种中的应用等方面

知识的应用.

4第19题【单选题】

在农业生产中，常用杂交的方法获得所需的品系。下列做法正确的是（）

A、杂交后的个体基因发生了突变

B、杂交技术不会改变原有的遗传物质，但获得的个体形状是不能遗传的

C、杂交个体的生活力、生长速度、抗逆性以及形态大小等方面明显优于杂交双亲的现象

D、杂交后的个体，具有了很强的变异性，自交后代不会发生性状分离

【答案】：

C

【解析】：

【解答】杂交优势是指杂交个体的生活力、生长速度、抗逆性以及形态大＜J偌方面明显优于杂交双亲的现象,故c正确.【分

析】本题考查农业生产的繁殖控制技术等相关知识，意在考查学生结合所学知识解决相关的生物学问题.

4第20题【单选题】

目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉，以下说法正确的是（）

A、苏云金芽抱杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达

B、抗虫基因导入棉花叶肉细胞后，可通过传粉、受精的方法,使抗虫性状遗传下去

C、标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因

D、转基因抗虫棉经过种植，棉铃虫不会产生抗性，这样可以有效消灭棉铃虫

【答案】：

C

【解析】：

【解答】苏云金芽抱杆菌的毒蛋白基因与质粒结合用脓杆菌转化法，将其导入棉花的叶肉细胞；抗虫基因导入棉花叶肉细胞

后，通过组织培养技术使抗虫性状遗传下去；转基因抗虫棉经过种植,若抗虫基因能够表达，可以有效消灭棉铃虫.故选C.

【分析】本题考查现代生物技术在育种中的应用，意在考查基因工程的培育过程，难度不大.

4第21题【单选题】

某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外

其他均相同.下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是（）

f-'m»n'?七

①污染主要不是培养基灭菌时间短造成的②污染主要来源于组织培养所用的离体组织③调节培养基pH

不能解决污染问题④调节培养温度不能解决污染问题.

A、①②③④

B、②③④

C、①③④

D、①②④

【答案】：

A

【解析】：

【解答】①随灭菌时间的推移,污染率在一定范围内波动，说明通污染主要不是培养基灭菌时间短造成的，①正确；②离体组

织灭菌时间越长，污染率越低,说明污染主要来源于组织培养所用的离休组织,②正确；③随着培养基pH的增大，污染率在一

定范围内波动，说明调节培养基pH不能解决污染问题，③正确；④随着温度的升高,污染率在一定范围内波动，说明调节培养

不御决污期可题,④正确.SdztA.

【分忻】主要考查农业生产的繁殖控制技术，更清楚的了解愈伤组织的相关知识.

4第22题【单选题】

多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖，这种繁殖类型是（）

A、出芽生殖

B、营养繁殖

C、分裂生殖

D、有性生殖

【答案】：

B

【解析】：

【解答】解：由题意知,多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖，这种繁殖类型是营养繁殖.

蝇：B.

【分析】植物无性生殖的应用：有肝插、嫁接、组织培养.甘著、葡萄、菊、月季的栽培常用杆插；苹果、梨、桃等利用嫁

接.嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在T的两部分长成一个完整的植物体.本题主要考查营

养繁殖的相关知识，较为简单，考生识记即可.

4第23题【单选题】

诱变育种依据的主要遗传学原理是（）

A、染色体变异

B、基因连锁互换

C、基因突变

D、基因自由组合

【答案】：

C

【解析】：

【解答】诱变育种依据的主要遗传学原理是基因突变.诱变育种一般采用的方法有物理和化学两类：如射线照射、亚硝酸等.

诱变育种具有的优点是可以提育突变率，缩短育种周期，以及能大幅度改良某些性状.故选C.

［分析］本题主要考查农业生产的繁殖控制技术，通过了癣诱变育种的应用,更好理解农业生产的繁殖控制技术等方面知识的

4第24题【多选题】

下列关于培育生物新品种的叙述，正确的是（