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九色鹿小学语文湘教版第六册听读课文1.标示自然段序号。2.说说课文讲了一件什么事情。

课文结构图介绍九色鹿九色鹿救那个人那个人告密捉捕九色鹿退出森林里住着一头九色鹿。有一天，河里漂来一个人，它不顾危险,（）。可那个人为了（），出卖了九色鹿。九色鹿被抓了，但在国王面前揭露了那人的丑恶嘴脸，国王决定（),最后，那个人（）。救起那个人贪图钱财放了九色鹿活活气死了默读课文２-6自然段要求：（１）用“___”画出描写九色鹿的语句，想想这是一只怎样的九色鹿。（２）那个人给你留下了怎样的印象。

恒河岸边，住着一头鹿。它的毛有九种颜色,他的角像雪一样白。九色鹿呀，一只＿＿＿＿的鹿，你身披九色彩衣，双角洁白如雪。美丽歌唱九色鹿

一天，九色鹿听到河边传来阵阵的呼救声，他赶紧跑过去，只见河里漂着一个人。那个人一会儿沉下去，一会儿浮上来。九色鹿不顾危险，跳进汹涌的激流，把那个人救上岸来。那个人跪在九色鹿跟前说：“恩人啊，你救了我的命，让我留在这儿，每天给您割草打水吧。”九色鹿摇摇头说：“我救你，不是为了要你报恩。你回去吧，只是千万不要告诉人家我住在这儿。”

“一定，我发誓一定不告诉别人。”说完，那个人就回去了。九色鹿呀，一只＿＿＿、＿＿＿的鹿，你救起了垂死的人并又不要求报答。

勇敢无私歌唱九色鹿

齐读课文7-10自然段，读后分小组讨论：

这时候，你最想对那个人说什么？为什么？誓言：决不说出此时，这个人可能会想：____________________。

面对皇榜上的重金悬赏，那个人忘掉了（）,选择了（）。承诺金钱分角色朗读课文11—18自然段思考：从这部分你看到了一个怎样的九色鹿？你认为国王是个什么样的人？你想对那个人说些什么？九色鹿正伏在地上打瞌睡,蒙眬中听到一阵急促的马蹄声。他站起来，撒腿就跑，可是国王的兵马已经把他团团围住。“原来是他，原来是他！我不顾危险，从恒河里把他救上来。他对我发过誓，不告诉别人我住在这儿……”分角色朗读课文11—18自然段思考：从这部分你看到了一个怎样的九色鹿？你认为国王是个什么样的人？你想对那个人说些什么？敢斗敢争明白事理你这个见利忘义,恩将仇报的小人,被气死是活该的.九色鹿呀，一只＿＿＿＿＿的鹿，你揭露小人斥责国王决不忍受辱屈。

敢斗敢争歌唱九色鹿歌唱九色鹿九色鹿呀，一只美丽的鹿，你身披九色彩衣，双角洁白如雪。九色鹿呀，一只勇敢、无私的鹿，你救起了垂死的人并不要报答。九色鹿呀，一只敢斗敢争的鹿，你揭露小人斥责国王决不忍受屈辱。

九色鹿呀九色鹿，美好形象令人难忘，

我们要永远放声把你歌唱！作业超市想象今后的九色鹿的生活，续写一段话。学习这篇课文,你明白了一个什麽道理?把《九色鹿》这个故事讲给讲给家长听，准备下节课复述。尝试把这个故事改写成剧本。

读读背背

与朋友交，言而有信。——《论语．学而》

失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回

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