高中思想政治-影响价格变动的因素教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计【教学目标】知识目标：

识记：买方市场和卖方市场的含义；影响价格的因素；社会必要劳动时间的含义；劳动生产率的含义；价值规律的基本内及表现形式。

理解：供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格的关系；商品价值量与劳动生产率的关系；价值规律的表现形式。

运用：解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。

2、能力目标：解释生活中导致某种商品价格变动的原因，增强学生解释经济现象的能力；由生活中不断变动的价格深入到价值理论，增强学生透过现象看本质的能力。

3、情感、态度与价值目标：通过学习，使学生懂得何时何地购买商品比较经济划算，提高学生参与经济生活的能力；学习商品价值量与劳动生产率的关系，让学生树立竞争意识。

【教学重点及难点】重点：理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。

2、难点：价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定

劳动生产率与价值量的关系【教学手段及教学方法】手段：多媒体教学

方法：教师启发引导学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果；理论与生活相结合；引导与自主探究相结合；讲授法。

【课前准备】

学生准备：了解市场上常用商品价格的变化及差异

教师准备：搜集相关的资料，制作多媒体课件、撰写教案和教学设计。

【教学流程】

(一)导入：（目标：从具体事实入手，用一则广告和一则材料引起学生兴趣、思考，激发求知热情，实现理论和实际的结合，提高学生理论联系实际的能力）

【多媒体展示1】

商家的巨幅广告：象“大甩卖”、“冬装全场打折”、“羽绒服季末狂甩”等内容

【多媒体显示2】内容简介：张经理一行人在水果市场先是高价购买苹果200斤，继而放出口风说还需要1000斤，并持币待购，各商家见有利可图纷纷收进苹果，结果几天内市场上苹果泛滥，价格狂降，王经理等人此时购买进大量苹果，节省了大量资金。

问题思考：

（1）你还能举出生活中价格变化的例子吗？

（2）影响价格的因素是什么，是如何影响价格的？

（3）苹果的价格能高过人参的价格吗？能低过萝卜的价格吗？

（4）商品的价格到底是由什么决定的？

学习完这一节课，我们就能很好地解答以上的问题，体会张经理的智慧过人。

（二）新课讲授供求与价格

（一）供求影响价格

（目标：通过现实生活事例和直观的漫画或图示，进一步引起学生思考，并通过讨论互相启发、合作探讨。）

（学生讨论回答后教师归纳）

1、市场上的商品的价格会受很多因素的影响；

同学们回答得非常好，张经理通过放口风要再买1000斤苹果，使商家大量购进苹果，等市场上苹果泛滥时张经理以便宜的价格购进苹果，节省了大量资金。我们生活中也存在不少这样的情况，那我们应该在何时何地、何种情况下购买商品会比较经济划算呢，这就需要我们了解影响价格的因素有哪些，它们是如何影响商品的价格的。我们来看下面四组镜头：

【多媒体显示3】镜头一：下雨天，露天菜场菜价下降；苹果遭雹灾减产，价格大幅上涨；

镜头二：秋冬换季时，皮衣卖上好价钱，夏天却不得不打折出售；同一种西瓜，刚上市时每斤卖到几元钱，大量上市后每斤只卖几角钱。

镜头三：羽绒服在东北卖得火爆，在海南降价也少有人问津；沿海地区水产品价格便宜，内陆地区吃海鲜就得付高价。

镜头四：石油输出国组织宣布减产原油，导致世界性的油价上涨；“非典”疫情得到控制，消毒液和相关药品的价格立即回落。

这四组镜头中，分别是什么因素导致价格的变化？

（学生讨论回答后教师总结）

通过上述分析讨论我们知道引起商品价格变动和差异的因素有很多，如：气候、时间、地域、生产条件、政策等，那么它们是通过何种途径来实现的，都有什么共同点？

（学生讨论回答后教师总结）

2、各种因素对商品价格的影响都是通过改变该商品的供给或需求来实现的。

上述因素实际上都是通过改变商品的需求量或供给量来影响商品的价格的。雹灾中的苹果，价格大幅度上涨，体现的是气候因素对价格的影响，而实际上，雹灾中的苹果是由于气候变化，造成苹果产量大幅减少，从而影响苹果的供给量，使供求关系发生变化从而影响苹果的价格。

请同学们阅读课本，分析13页漫画，再次体会供求关系变化对商品价格的影响，并找出买方市场和卖方市场的含义、特点。

（学生讨论回答后教师总结）

3、供不应求，商品价格就升高；供过于求，商品价格就降低。

图一：商品短缺，供不应求，买者竞相购买，卖者趁机提价，物以稀为贵，卖方在交易中处于有利地位，价格上涨，这种特点的市场称为卖方市场。图二：商品过剩，供过于求，卖者竞相出售，买者持币待购，货多不值钱，买方在交易中处于有利地位，价格下降，这种特点的市场称为买方市场。因此，我们可以得出以下结论。

多媒体显示4卖方市场

供不应求

价格上涨

获利增多

生产扩大买方市场

生产缩减

获利减少

价格下降

供过于求通过以上我们分析，我们知道了商品的价格受很多因素的影响如：气候、时间、地域、生产条件、政策的影响，但是这些因素最终是通过改变供求关系来直接影响价格的。价格影响供求【多媒体展示5】春天来了，日照绿茶的价格一路走俏，价格一升再升。导致许多茶农不惜雇佣大量人工采茶，以保障春茶供给。（图片）学生：价格影响供给，点拨：对。当价格上涨时生产者会扩大生产规模，增加供给。同样的道理当商品价格上涨时人们会减少购买。反之则反之。总结：价格与需求是相互影响，相互制约的。然而，苹果再贵贵不过人参，再便宜也不会比白菜价格低。这又是为什么呢？下面我们来学习本节课的另一个内容：价值决定价格。阅读教材14页

价值决定价格

（目标：通过学生在问题的引导下自读课文，提高其自主学习的能力和思考解决问题的能力。引发他们的思维活动，促使他们联系自己已有的经验，寻找书上有关的阐述，做出判断、思考及质疑。

1、价格由价值决定，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式

【多媒体显示6】

决定

价值

价格

货币表现价值量是由社会必要劳动时间决定的

【多媒体显示7】想一想：

生产同样的自行车，甲耗费劳动时间10小时，乙耗费劳动时间8小时，丙耗费的劳动时间6小时，请问哪个人生产的自行车的价值量大？

商品价值量的大小由生产商品所耗费的劳动时间决定，所以甲生产的自行车价值量是最大的，对不对？事实上价值量最大的是不是甲呢？如果是会造成怎样的矛盾呢？请同学们阅读课本，找出答案。

（学生阅读讨论后教师归纳）

同学们回答得非常正确。商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，这才能解决生产者越懒，工具越差，技能越低，价值量越大的矛盾。商品生产者只能提高个别劳动时间，使个别劳动时间等于或低于社会必要劳动时间才能获利，否则，就得亏本。

好，什么是社会必要劳动时间？看课本P13页相关链接，了解社会必要劳动时间的含义。

社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生产条件下，社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。把握社会必要劳动时间这个概念，注意抓住“绝大多数”这个标准，绝大多数商品使用的生产条件，绝大多数商品消耗的劳动时间。

3、价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率的关系

（重点讲解，突破难点）

社会必要劳动时间与劳动生产率有关，请同学们看教材第14页名词点击，了解劳动生产率的含义。

某种商品劳动生产率越高，所需要的社会必要劳动时间越少，商品价值量越小；反之，商品价值量越大。商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。

如果某个生产者提高劳动生产率，会不会直接导致社会必要劳动时间变化，从而引起价值量变化呢？不会。因为社会必要劳动时间是绝大多数生产者的平均劳动时间。因此，个别劳动生产率提高，对生产者来说是有十分重要意义。请同学们思考：其意义在哪里？

对生产者个人来讲，个别劳动生产率高于社会劳动生产率，则个别劳动时间低于社会必要劳动时间，商品按社会必要劳动时间决定的价值量出售，就有利可图，反之，就会亏本。对整个社会来说，生产者争先提高劳动生产率，最终导致社会劳动生产率提高，单位商品价值量降低。

4、价值规律及其表现形式

价值决定价格，商品交换以价值量为基础实行等价交换。但是在现实生活中，价格和价值是不是完全一致呢？如果不是这又是怎么回事呢？请同学们阅读课本，回答问题。

（学生阅读回答后教师总结）

（1）价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

（2）价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

【多媒体显示8】

变动着的市场价格

【本课小结】【板书】1、影响价格的因素

2、供求关系对价格变动的影响

3、价格与价值的关系

4、商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系

5、价值规律的内容及表现形式

【探究应用】

通过本课的学习，谈谈你的认识和收获，对你今后的消费有何启示和帮助？或者你还有哪些疑问，请同学们在今后的日子里再继续论证、查询、思索和研究。学情分析我校是一所县级普通高中，大部分学生来自农村，刚入学成绩一般，同时自主学习能力较差。但是通过一年的学习和知识沉淀，学习状态和学习成绩有较大改善，加之具有较强的求知欲，学生们实践较多，所以有一定的经济判断能力，但理论基础仍然较单薄，较难深刻理解经济生活背后的理论支撑。因此，本堂课以复习为依托，再次突出重难点的讲解，深刻体会经济生活的理论知识，从而使学生构建系统的知识体系。主要利用学生身边熟悉的事例，讲解教材的基本理论，理论联系实际，更能激发学习兴趣。效果分析通过和学生之间的共同合作，我对学生有了初步的了解，虽然他们的基础较差，但是他们很细心，很热情。这些对于我来说已经足够了。因为学生们的这些品质足以体现出学生对政治课的情感，对我的认同。所以，我在真的走进这堂课时，心情是极好的、愉悦的、轻松的、自信的。整课堂的教学中，我和同学们都感到身心愉悦，同时本节课的教学重难点，学生也掌握的很到位。特别是在【合作探究篇】中，学生小组合作探究，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性和热情，在合作的过程中，同学们不仅可以充分发挥自己的聪明才智，也可培养学生学会倾听的品质。在展示点评环节，学生教学生，更激发了学生自主学习的热情和自信。在这一环节，我惊喜的发现学生的表现欲望很强，学生对教材的知识点吃的很透彻，讲的头头是道，知识点层次分明，逻辑性很强。尤其是2组展示小组的同学，把价格与供求的关系分析的很透彻。这样的课堂让学生忘了羞涩，同学们畅所欲言，我只在学生对危害越挖越深的时候，帮助学生树立正确的价值取向，效果挺好。教学反思我认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校布置的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，立志要把所任班级教学质量提高。在4月12号，我校举行的年轻教师课堂教学大比武活动动中，我很荣幸被组里推出讲课，激动的心情不言而喻。但同时心情也很沉重，首先，我从事教学活动时间短，教学经验不足；其次，我对教材及《新课程标准》吃的不透彻，对课堂拿捏不到位；再者，这次讲课面对的学生是陌生的，我对学生情况一无所知，害怕课堂发生意外。俗话说的好：不入虎穴，焉得虎子。这样前怕狼后怕虎的心态怎能祈求有好的表现？著名教育家叶圣陶说过：“不要为失败找借口，只要为成功找方法。”带着这样的信念，我专心研读《新课程标准》的要求，吃透展示课《2.1影响价格变动的因素》教学重难点，明确本节课的教学逻辑顺序，准确定位本节课的学习目标。接下来，我带着自己的疑问请教教学经验丰富的教师帮我解惑，认真研究教材，专心备课，观看这一课的优秀教学示范课和课堂实录，组织学生搜集教学材料。通过和学生之间的共同合作，我对学生有了初步的了解，虽然他们的基础较差，但是他们很细心，很热情。这些对于我来说已经足够了。因为学生们的这些品质足以体现出学生对政治课的情感，对我的认同。所以，我在真的走进这堂课时，心情是极好的、愉悦的、轻松的、自信的。整课堂的教学中，我和同学们都感到身心愉悦，同时本节课的教学重难点，学生也掌握的很到位。特别是在【合作探究篇】中，学生小组合作探究，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性和热情，在合作的过程中，同学们不仅可以充分发挥自己的聪明才智，也可培养学生学会倾听的品质。在展示点评环节，学生教学生，更激发了学生自主学习的热情和自信。在这一环节，我惊喜的发现学生的表现欲望很强，学生对教材的知识点吃的很透彻，讲的头头是道，知识点层次分明，逻辑性很强。通过这堂课，我看到了学生身上的闪光点，同时，我也明白了一个道理，要给学生一碗水，必须拥有一桶水，以后我不但要给学生更多的锻炼机会，而且自己要不断学习充电，努力提高自己的教学业务水平。教材分析《影响价格的因素》是高一《思想政治》“经济生活”第一单元第二课第一框的内容。这一课主要讲述引起商品价格变化的因素，通过教学帮助学生掌握供求关系对价格变动的影响，以及价格与价值的关系，理解价值规律的内容和表现形式。本课涉及的知识点较多，要力求在教师的引导和鼓励帮助下，使学生通过本课的学习，理解影响价格变动的因素。

教材内容共分为两目，第一目，供求影响价格；第二目，价值决定价格。第一目主要把握三个层面的问题：①市场上的商品的价格会受很多因素的影响；②各种因素对商品价格的影响都是通过改变该商品的供给或需求来实现的；③供过于求，商品价格就升高；供不应求，商品价格就降低。第二目主要从四方面来理解：①价格由价值决定，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式；②价值量是由社会必要劳动时间决定的；③社会劳动生产率与商品价值量之间的关系；④价格受供求关系影响，围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。评测练习【考点清单】考点一：影响价格的因素1.供求与价格2.价值决定价格3.价值规律及其表现形式考点二：价格变动对经济生活的影响1.价格变动对生活消费的影响2.价格变动对生产经营的影响【知识框架】学生构建【练习题】【巩固练习1】1.据调查，每年春节前夕，市场上的鸡蛋、青菜、水果的价格与一个月之前相比都有不同程度的上涨。这一现象说明（）A、供给的变化会引起价格的变化

B、价格的上涨具有随意性

C、价格受到气候、时间、生产的影响

D、需求的变化会引起价格的变化2.（2018年.柳州模拟）陈秋时期，齐王命令大臣们必须穿丝质衣服，但国内只准种链式而不准种桑树。齐国蚕丝需求量大，价格上涨，临近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。几年后，齐王又命令只准穿布衣，且不准买粮食给其他国家。结果，鲁、梁等国因饥荒而打乱，不战而衰，齐国坐享其成，是疆土得以扩张。上述故事中蕴含的经济生活道理有（）①供求变化直接影响商品的价格②价格在本质上市由供求决定的③价格变动对生产具有调节作用④价格涨跌是通过行政手段实现的A.①②B.①③C.②④D.③④3.2008年粮食减产，出现粮食价格六年来的全面上扬。这说明（）A、供给影响价格B、需求影响价格

C、价格影响供给D、价格影响需求4.中国目前的轿车盈利空间大，使得其他投资者纷纷加入这一行业。这说明（）A、供给影响价格B、需求影响价格

C、价格影响供给D、价格影响需求5.市场上某款运动鞋的价格上涨后，其供应量发生了相应的变化。下列图示正确反映这一变化的是（）6.（2017年湖北武汉1月调研）截至2016年11月，武汉、北京、天津、上海等城市相继出台了限购限贷政策，将购买二套住房的贷款比例降低。在其他条件不变的情况下，上述政策对房地产市场可能造成的影响是（）（2016年吉林三校联考，12）自2016年1月1日起，我国全面实施一对夫妻可生育两个孩子的政策，这一政策对月嫂的消费需求产生一定刺激，月嫂薪水飙升，进一步催热月嫂服务行业。不考虑其他因素，能正确反映这种变动传导效应的是（注：D、S为变动前，D1、S1为变动后）【巩固练习2】1.如果生产同样的一斤大米，农民甲花费2小时，乙花费3小时，丙花费4小时，三个农民生产的大米在同一市场上出售，试问，哪一个农民生产的大米价值量大？()A.甲B.乙C.丙D.一样大2.（2018年.合肥模拟）某国政府表示2017年在宏观上继续防止通货膨胀的苗头继续扩大，保持经济平稳较快发展。发生通货膨胀会带来商品价格的全面上涨，该国商品的价值量则会（）A.变小B.变大C.不变D.可能变大，也可能变小3.不同的商品生产者生产同一种商品，在同一时间、同一市场上，以同一价格出售，有人赚钱，有人亏本。这是因为他们生产同一种商品的(）A、个别劳动生产率不同B、社会必要劳动时间不同C、劳动积极性不同D、产量不同【巩固练习3】1.元旦及春节间，某地黄瓜涨价的幅度很大，每千克达到7元；同一时间羊肉价格是每千克50元。黄瓜大幅度涨价后仍然远远低于羊肉的价格，主要原因是（）A、羊肉营养价值高于黄瓜

B、买黄瓜的人更多

C、羊肉价值量大

D、黄瓜需求量小，羊肉需求量大2.（上海高考）一些本来只有少数人有能力购买的高档商品，过了一段时间后，其价值逐渐降低。成为寻常百姓都买得起的普通商品，这是由于（）A、随着个别劳动生产幸不断提高，单位商品的价值量不断减少B、随着个别劳动生产率不断提高，生产的商品价值总量不断减少C、随着社会劳动生产率不断提高，单位商品的价值量不断减少D、随着社会劳动生产率不断提高、生产的商品价值总量不断减少3.2010年M商品的价值用货币表示为120元，某商品生产者全年共生产5万件该商品。假定2011年该商品生产者的劳动生产率提高20％，该商品生产部门的劳动生产率提高了25％，其他条件不变，则2011年单位M商品的价值量和该商品生产者创造的价值总量分别为（）A.100元和625万元B.96元和576万元C.100元和600万元D.96元和600万元4.假设某企业2015年的生产条件属于社会平均水平，生产一件甲种商品所耗费为6元，产量为10万件。2016年该企业的劳动生产率提高50%，其他条件不变，那么，该企业生产甲种商品的个别价值、社会价值和价值总量分别为（）A.4元、4元、60万元B.6元、8元、90万元C.4元、6元、90万元8元、6元、120万元【随堂练习】1.一种商品的价格既不会出现无限制地上涨，也不会出现无限制地下跌。这主要是因为（）

A、价格的上涨和下跌是违背价值规律的B、价格和供求之间存在着相互制约的关系C、政府物价管理部门