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文档简介

奥尔夫音乐培训时间：2013年11月20日（2013-2014学年度第一学期）一、节奏游戏二、音乐游戏1、引导幼儿拍身体节奏或

跟着歌词拍节奏。

2、用动物的叫声及名称来代替节奏

3、二声部合奏练习《小班》《小乌龟》幼儿：教师：唱歌曲二声部合奏：小乌龟

b)幼儿分两组乐器演奏：a)学习童谣响棒

手鼓

《小肥猪》C)看教师指挥敲奏

学习童谣《马儿》休止符的玩法：

1、在休止符处“拍手”（教师用手鼓带领）

2、在休止符处“跳一下”3、在休止符处喊“哟”二声部合奏|马儿|马儿||||幼：师：念童谣《中班》1、认识的时值2、格子游戏（四格节奏变换—八格）3、音乐节奏游戏（学会听音乐欣赏音乐）《七式进阶》A段B段《鞋匠之舞》A:B:C:1、幼儿欣赏音乐2、创编动作3、感受时值（在黑板上放三张节奏卡）《大班》1、格子游戏（八格）2、训练幼儿的听力（模仿节奏）3、二声部合奏《帆船》1、拍手、跺脚等简单肢体动作2

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