2015年生物实验操作考查说明

2015年南平市初中生物实验操作考查说明

一、考查性质

义务教育阶段生物实验考查是对应届八年级学生生物实验是否达到《全日制义务教育

生物课程标准（2011版）》（卜称课程标准）要求的操作性考试。

二、考查范围

义务教育阶段生物实验考查范围是：按《课程标准》和《福建省初中学业考试生物学

科考试大纲》的要求，突出正确使用显微镜等常用实验仪器和工具，掌握基本的实验操作

方法，初步掌握实验探究的•般方法的考查。

三、考查形式及评分方法

本次实验考查由学生抽签决定本人的考查试题，按实验要求独立完成操作。考试时间：

10分钟。由监考教师按考生实验操作情况评定“合格”、“不合格”，作为学生的考查成绩。

每道实验题严格规定每项操作标准分数，监考教师必须严格根据评分标准履行职责。每道

实验题满分10分，得6分以上者合格。

四、考查要求

1.能正确识别仪器，安全、规范地使用各种实验用具。

2.独立进行操作：根据抽签决定实验操作试题，正确进行实验步骤，独立操作，完成

实验，并将仪器整理复原。

3.得出正确的结果：根据实验过程发生的现象，记录数据，分析得出正确的结论。

4.对科学探究、实验能力和实验方法进行适当考查。

五、实验考查试题示例

试题示例一：显微镜的使用

1、实验要求：

(1)完成时间：10分钟

(2)实验目的：a、练习使用显微镜，学会规范的操作方法;

b、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本。

2、实验材料：显微镜、写有“上”字的玻片、擦镜纸、纱布

3、实验步骤：

(1)取镜安放：

(2)对光;

(3)放置玻片标本；

(4)观察；

(5)器材整理。

评价方法：

实验步骤操作要求评分标准点满分值

将显微镜轻轻放在实验台上，镜座距实验台边缘

1取镜安放1

约5cm,略偏左。

A、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；

2对光B、转动遮光器，最大光圈对准通光孔；3

C、转动反光镜，使光线反射到镜筒里。

放置玻把写有“上”字的玻片放置通光孔的中央，用压

31

片标本片夹压住。

A、转动粗准焦螺旋，使镜筒往下降，直到物镜距

离玻片标本2-3cm为止，这时眼睛看着物镜，避2

免压破玻片标本和损伤镜头；

4观察B、注视显微镜视野内，反方向调节粗准焦螺旋使

镜筒上升，直到视野中出现物像。

2

C、尝试通过移动玻片的位置，将“上”移到视野

中央

把玻片标本放回原处，转动转换器使两个物镜伸

5器材整理向前方、将反光镜放在直立的位置，将显微镜放1

回原处。

试题示例二：洋葱表皮细胞临时装片的制作

1、实验要求：

(1)完成时间：10分钟

(2)实验目的：a、练习制作洋葱表皮细胞临时装片，

b、用显微镜观察植物细胞的形态和结构

2、实验材料：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镶子、滴管、

纱布、吸水纸

3、实验步骤：

(1)把载玻片和盖玻片擦拭干净；

(2)滴清水;

(3)取材；

(4)盖盖玻片；

(5)染色；

(6)观察；

(7)器材整理。

评价方法：

实验步骤操作要求评分标准点满分值

1擦拭用干净纱布将我玻片、盖玻片擦拭干净。1

2滴清水在载玻片中央滴•滴清水。1

A、刀片切取一块洋葱鳞片叶(大约0.5cmX0.5cm)；

3取材B、用镜子撕取洋葱鳞片叶的内表皮，置于载玻片的2

清水中，并用镜子将表皮展开。

盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓往下盖，避免出

4盖盖玻片1

现气泡。

A、将一滴碘液滴在盖玻片的一侧；

5染色2

B、用吸水纸从对侧引流，使碘液浸润整个标本。

6观察用低倍镜观察临时装片，识别洋葱表皮细胞的形态2

把载玻片、盖玻片洗干净，放回原处。显微镜收放后

7器材整理1

放回原处

试题示例三：人的口腔上皮细胞临时装片的制作

1、实验要求：

(1)完成时间：10分钟

(2)实验目的：a、练习制作人的U腔上皮细胞临时装片，

b、用显微镜观察动物细胞的形态和结构

2、实验材料：显微镜、载玻片、盖玻片、消毒牙签、生理盐水(0.9%氯化钠溶液)、碘液、

纱布、吸水纸

3、实验步骤：

(1)把载玻片和盖玻片擦拭干净；

(2)滴生理盐水；

(3)取材;

(4)盖盖玻片；

(5)染色；

(6)观察；

(7)器材整理。

评价方法：

实验步骤操作要求评分标准点满分值

1擦拭用干净纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。1

2滴生理盐水用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水。1

A、清水漱口后，用消毒牙签粗的一端在口腔侧壁

上轻轻刮几下；

3取材2

B、将牙签上附着的碎屑放在载玻片的生理盐水中

涂抹几下。

用镜子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上面的液

4盖盖玻片1

滴，然后缓缓盖在液滴上，防止装片上出现气泡。

A、将一滴碘液滴在盖玻片的一侧；

5染色2

B、用吸水纸从对侧引流，使碘液扩散到整个标本.

用低倍镜观察临时装片，识别人口腔上皮细胞的形

6观察2

态

把载玻片、盖玻片洗干净，放回原处。显微镜收放

7器材整理1

后放回原处

试题示例四：淀粉的检测

1、实验要求：

(1)完成时间：10分钟

(2)实验目的：会正确检测淀粉

2、实验材料：试管、淀粉、清水、滴管、碘液

3、实验步骤：

(1)取材；

(2)滴入碘液；

(3)观察；

(4)实验结果；

(5)整理器材；

评价方法：

实验步骤操作要求评分标准点满分值

取2支洁净的试管，分别标上(1)(2)号，分别加

1取材2

入2毫升淀粉液和清水。

2滴入碘液用滴管在2支试管里各滴一滴碘液。2

3观察观察试管中液体发生的颜色变化并说出。1

1号试管淀粉+碘液呈蓝色反应。

4实验结果3

2号试管清水+碘液呈不变色反应

5整理器材把试管清洗干净，放回原处。2

试题示例五.检验人体呼出气体中含有二氧化碳

1、实验要求：

(1)完成时间：10分钟

(2)实验目的：检验人体呼出的气体中含有二氧化碳

2、实验器材：

澄清的石灰水、塑料吸管、试管2支、滴管。

3、实验步骤：

(1)、加石灰水

(2)、吹气

(3)、结果

(4)、整理实验器材

评价方法：

实验步骤操作要求评分标准点满分值

1加石灰水取两支清洁的小试管，分别加入2ml的澄清石灰水。2

2吹气用塑料吸管，向其中一支试管的澄清石灰水中吹气。3

石灰水变混浊后，将两支试管放在起观察实验现

3结果3

象，得出结论：人体呼出气体中含有二氧化碳。

整理实验

4实验器材洗净复位，实验台整理干净。2

器材

试题示例六.探究唾液对淀粉的消化作用

1、实验要求：

(I)完成时间：10分钟

(2)实验目的：探究唾液对淀粉的消化作用

2、实验器材：

淀粉溶液、试管、大烧杯、小烧杯、棉花、镣子、凉开水、碘液、酒精灯、温度计

3、实验步骤：

(1)、收集唾液；

(2)、加淀粉液

(3)、分别加唾液和清水

(4)、热水浴

(5)、加碘液

(6)、观察并得出结论

(7)、整理实验器材

评价方法：

实验步骤操作要求评分标准点满分值

用凉开水漱口，口内含一块棉花，1分钟后用镶子

1收集唾液1

取出棉花，将棉花中的唾液挤压到小烧杯中。

取2支洁净的试管，分别标上(1)(2)号，各加

2加淀粉液1

入2毫升淀粉液。

分别加唾液在一支试管中注入2毫升唾液，另•支试管中注入

32

和清水2毫升清水。

4热水浴将2支试管一起放入37C的温水中5分钟。1

5加碘液加碘液2滴摇匀。1

(1)号试管颜色不变蓝色，(2)号试管颜色变

观察并得出

63

结论

(2)结论：唾液对淀粉有消化作用

整理实验器

7实验器材洗净复位，实验台整理干净。1

材

六、考查题卡

2015年南平市初中生物实验操作考查题卡

试题示例一：显微镜的使用

学校班级姓名报考号

实验步骤操作要求满分值得分

1取镜安放1分

2对光3分

3放置玻片标本1分

4观察4分

5实验器材的整理1分

监考老师评定结果

总分

（签名）（合格或不合格）

2015年南平市初中生物实验操作考查题卡

试题示例二：洋葱表皮细胞临时装片的制作

学校班级姓名报考号

实验步骤操作要求满分值得分

1擦拭1分

2滴清水1分

3取材2分

4盖盖玻片1分

5染色2分

6观察2分

7器材整理1分

监考老师评定结果

总分

（签名）（合格或不合格）

...................2015年南平市初中■生物实验操作考查题卡..................

试题示例三：人的口腔上皮细胞临时装片的制作

学校班级姓名报考号

实验步骤操作要求满分值得分

1擦拭1分

2滴生理盐水1分

3取材2分

4盖盖玻片1分

5染色2分

6观察2分

7器材整理1分

监考老师评定结果

总分

（签名）（合格或不合格）

2015年南平市初中生物实验操作考查题卡

试题示例四：淀粉的检测

学校班级姓名报考号

实验步骤操作要求满分值得分

1取材2分

2滴入碘液2分

3观察1分

实验结果1号试管淀粉+碘液呈__________反应。

43分

2号试管清水+碘液呈_________反应

5整理器材2分

监考老师评定结果

总分

（签名）（合格或不合格）

2015年南平市初中生物实验操作考查题卡

试题示例五.检验人体呼出气体中含有二氧化碳

学校班级姓名报考号

实验步骤操作要求满分值得分

1加石灰水2分

2