高中语文-《虞美人》教学课件设计

高一语文

《虞美人》

虞美人李煜学习目标1.了解李煜及其作品特点。2.在诵读、品味的过程中，体会作者情感，培养鉴赏能力。

南唐李后主千古词帝亡国之君认识作者李煜（937—978），字重光，史称南唐后主。975年宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被押解到汴京，辱封“违命侯”，囚禁在一座小楼里，过着囚犯般的屈辱生活。作为君主——亡国之君相传978年七夕之夜，李煜在寓所作《虞美人》词，并令歌妓演唱。宋太宗知道后大怒，认为他的词里包藏灭国之恨，于是赐毒酒将李煜毒死。可以说《虞美人》是他的绝命词。古人吊李后主诗云：“做个才子真绝代，可怜薄命作君王。”作为词人——千古词帝李煜，是五代最有成就的词人，也是整个词史上一流的大家。李煜的前半生，作为南唐的国君，生活相当豪华奢侈，词的题材多是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨，风格绮丽婉转。代表作有有《浣溪沙》、《玉楼春》、《更漏子》、《菩萨蛮》等。亡国后，孤寂悲凉的处境，使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨，词风沉郁苍凉，成就很高，《虞美人》就是其中最著名的一篇。王国维《人间词话》评李煜---

词至李后主，而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。虞美人

春花/秋月/何时了[liǎo]？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。

雕栏玉砌[qì]/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。请你读一读虞美人请问，词中哪个词可以概括全文的感情？愁朗诵建议感情基调：

语调：语气：凄凉哀伤低沉缓慢长叹虞美人

春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。把握情感，再次诵读李煜有哪些愁呢?愁亡国之恨思乡之苦物是人非作者是怎么样来写“愁情”的？永恒的“春花秋月”今非昔比的“往事”年年到来的“东风”不堪回首的“故国”应犹在的“雕栏玉砌”已改的“朱颜”不变的“外物”巨变的“人事”物是人非之痛

主要艺术手法——三组对比。

春花秋月何时了—往事知多少小楼昨夜又东风—故国不堪回首月明中雕栏玉砌应犹在—只是朱颜改

（宇宙永恒不变）（人生短暂无常）

今昔对比，回环往复，一唱三叹，唱出词人心灵上的波涛起伏，忧思难平，唱出物是人非的无限怅恨。

虚实结合，情景交融春花秋月实小楼“物是”东风（自然永恒）明月景往事虚故国“人非”雕栏玉砌（人生无常）朱颜一江春水情词人为什么会发出“春花秋月何时了”的感叹？李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望，所以对春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦.“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”中哪几个词语最能体现作者的愁情？

“又东风”点明了他归宋后

又过了一年，一个“又”字让李后主在永不停止消逝的时光面前感慨无限。感慨江山易主，感慨物是人非，感慨一年又一年，“我”依然被囚禁于小楼之中，无法回到“我”那日思夜想的故国.“不堪”对着那一片沉浸在月光中的多少苍茫多少，故国之思，多少凄楚之情，多少美好时光，多少令人心碎的场景，此时一起涌上心头，往事啊，不能回首，不忍回首，也不堪回首。一个“不堪”饱含了多少的内心苦楚。

“改”的不仅仅只是朱颜，还有人的地位（从皇帝沦为囚徒）、人的感受（由安富尊荣到忍辱蒙羞）。

那么没有改变的有什么？是春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌——景物依旧、物是人非的悲愁之感油然而生。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改

这两句以设问的形式，并以比喻和夸张写愁。化无形的愁思为有形的江水,显示愁思如春水汪洋恣肆，奔放倾泻，又如春水之不舍昼夜，长流不尽，语句形象而生动。

“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”妙在何处？

用远离自己而代表故土的长江喻愁，当然含有怀念故国之情，情感更为深沉。小结：

整首词用了虚实结合，情景交融，今昔对比，以乐景写哀情，