2017第二学期教研室工作计划

经济管理系管理教研室2017-学2年0第182学期工作计划为进一步提升管理教研室教研工作的实效性，全面发挥教研室的教学研究、指导、服务、管理职能，按照系部统一安排，结合具体工作实际，制订经济管理系管理教研室 学年第学期工作计划。一、指导思想以深化课程改革为主线，以提高教师课堂教学技能为抓手，以提高教学效益、提升质量为中心，努力探索教研工作新思路、新方法、新举措、新机制，切实发挥好教研工作的“研究、指导、服务、管理”职能，实现教研工作“为教育行政决策服务，为学院教学发展服务，为教师专业成长服务”的宗旨，实现教育质量提质进位、均衡发展。二、工作思路坚持为学院教学服务的教研工作方向，不断完善教学质量评价激励机制，推动教研室教育提质增效，后发赶超，通过深入开展优质课竞赛、课题研究、听课、磨课等方式，剖析教育教学及教研工作中存在的突出问题，寻找解决问题的策略和办法，实践与反思相结合，进一步更新教师教学理念和教学方式，确保教学质量稳步提升。三、工作措施加强教学督导，构建多层次教研模式，提高教学质量（1）完善教学管理制度和机制。进一步修订完善教学秩序、教学活动、教学环节、教学研究等各项教学管理制度，要注意制度的人文性和教师的认同感，把落实教学常规作为促进教师专业发展、调动教师积极性的基本手段。（2）完善定期的教学督导与不定期的抽查督导，深入课堂推门听课相结合的督导制度。通过教学督导和听课，帮助年轻教师提高课堂管理水平，构建提升教学质量的长效机制；加强对年轻教师的教学指导，提高课程把握能力和课堂教学能力。（3）继续开展好集体教研活动，定期定点教研室全体教师集体开展教研活动，针对教研主题进行讨论，教师发表看法，并形成成果。（4）建立联合教研模式，形成“专业为本，多室联合”、“骨干为本，全员参与”的联合教研思路。教研室以专业建设为核心，多个教研室进行联合工作，除和系内商贸教研室、会计教研室加强联系外，还要和系外其他教研室多联系，多取经。（5）积极开展各类竞赛活动。组织开展教师优质课竞赛、学生技能大赛。根据学院和系部的安排部署，开展好主题鲜明、内容丰富、形式多样的竞赛活动，以赛促教，以赛促学，课内课外互补互促，打造活力课堂、促进学生可持续发展。2.强化教师素质，促进教学管理，提升教师能力（1）多方搭建平台，促进教师成长。开展各项教学技能评比和优质课评选活动，为青年教师提供成长和展示的平台。学期各阶段开展教师说课、评课、公开课、教学展示等系列活动。（）实施骨干教师带动策略。①充分发挥专业带头人、骨干教师的带动作用，采取任务驱动方式，通过以老带新、岗位训练、提升自我等方式，加强对青年教师的培养；②有计划地组织开展骨干教师公开课、课堂诊断与教学研讨等活动，搭建沟通桥梁，放大优质资源的效能。③组织骨干教师参与教研室教学督导活动，充分发挥骨干教师队伍的作用，带动教研室全体教师成长。（3）开展教师课程说课，提升教师对课程的把握和研究能力。同时教师必须完成所上课程全套教学资料的撰写，包括授课计划、课程标准、教案、试卷、实训指导书等相关资料。.加强课题研究，促进课堂教学改革，构建高效课堂（1）狠抓科研课题的研究和过程管理工作。教师要熟记本专业在研课题，要定期对各个课题研究进行督查和指导，随时掌握课题的研究进度，确保课题的研究得以顺利进行。（2）加强对课堂教学改革的指导，努力探索出具有自身特色的课改模式。有效借鉴课堂教学改革成功经验，有序开展适合校情的课堂教学改革，探索出具有本校特色的、成功的课堂教学模式。教研室要加强对推行课堂教学改革的学院的督导和服务，为学院课堂教学改革护航、助力。.加强自身队伍建设，增强服务意识，提升服务质量（1）增强责任感，进一步明确自己的职责，树立研究、指导、服务、管理的意识。要开展教学研究，多出成果，真正发挥引领、指导作用。（2）坚持教研室的理论学习和工作例会制度，加强理论学习和业务培训，建立研修机制，不断提高政治素质、理论水平，提升四种能力：课堂教学的评价能力、有效教研活动的组织能力、命题及评价能力、课题研究能力。（3）注重教研的实效性。做到“教研必须研教”，多组织接地气、有实效的教研活动，务实推进教研转型。要做好“四点”：落脚点（解决课堂教学的实际问题、解决教师的实际需求）、着眼点（理论与实践的结合，使“课改”的理念得以较好地落实）、切入点（不断改进教研模式、教研方法和手段，促进教研成果的推广和应用）、生长点（对打造教研精品的执着追求，勇于改革创新，努力提升教研质量）。（6）提升教师队伍的整体素质。一是不定期地组织教师外出学习，深入领会高职教育的精髓，吸取他人的成功经验，提升教师队伍的整体素质；二是倡导教师（男30岁、女28岁及其以下）完成“七个一”工作：①教师每月要进入深入课堂，每月推门观课节以上；②教师每月至少参加一次教研室教研活动；③教师每学期要命制一套高质量的试题;④教师每学期读一本教育教学专著，书写读书笔记；⑤教师每年要有一篇论文发表或获奖；⑥教师每学期要设计好一节优质信息化教学设计;⑦教师在三年内要至少主持或参与一个以上的课题研究。管理教研室1年82月28日附：学2年0第1一8学期教研室工作计划具体安排表周次活动内容负责人备注第周制定 学年度第二学期教研室工作计划杨万蓉第周组织 学年度第学期期初检查学院领导第届世界技能大赛四川省选拔赛赛前培训旅游专业教师第周教研室下各专业发展构想讨论专业教研组全体成员专业课程的教学方法研讨专业教研组全体成员第周组织管理教研室教师公开教学专业教研组全体成员讨论如何让课堂更接近企业杨万蓉第周管理类专业技能比赛的交流专业教研组全体成员-组织教师进行四川省教师教育研究中心 年度课题申报 专业教研组全体成员第周宣传动员省级信息化技能大赛 杨万蓉教研组教学工作交流和方法研讨专业教研组全体成员人才培养方案调研专业带头人、负责人第周组织教师进行校内信息化课堂教学设计培训杨万蓉第周开展学生竞赛及实训工作布置 实训课教师 选修课程的考察方式讨论杨万蓉第周如何提高学