2015届高三生物试题分类汇编1（解析）：细胞的代谢1

C单元细胞的代谢1

目录

C1酶、ATP及代谢类型.....................................................-1-

C2物质的输入和输出......................................................-21-

C3植物的水分代谢与植物的矿质营养.......................................-33-

C1酶、ATP及代谢类型1

【生物卷（解析）・2015届广西桂林十八中高三上学期第一次月考】19、酶是活细胞产生的具

有催化能力的化学物质。下列说法不正确的是（）

A.活细胞内合成酶必须要核糖体参与

B.酶降低活化能的作用比无机催化剂更显著

C.一种酶只能催化•种或一类化学反应

D.胃蛋白酶进入小肠后催化活性降低或消失

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】A少数酶是RNA,其合成过程不需要核糖体，A错误；酶降低活化能的作用比无

机催化剂更显著，B正确；-种酣只能催化一种或一类化学反应，体现酶的专一性，C正确；

胃蛋白酶PH呈酸性，在小肠中会失去活性，D正确。

【生物卷（解析）・2015届广西桂林十八中高三上学期第•次月考】18、关于人体正常细胞中

ATP的叙述，正确的是（）

A.ATP中含有的五碳糖是脱氧核糖

B.ATP中只有远离腺背的高能磷酸键可以断裂

C.ATP在细胞内含量少，但与ADP之间的转换快

D.ATP水解释放的能量可直接用来重新合成ATP

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】CATP中含有的五碳糖是核糖，A错误；ATP中两个高能磷酸键都可以断裂，B

错误；ATP在细胞内含量少，但与ADP之间的转换快，C正确；ATP释放的能量只能用于生命

活动，葡萄糖分解释放的能量才能用于ATP的合成，D错误。

【生物卷（解析）•2015届广西桂林十八中高三上学期第一次月考】7、下列关于实验设计的叙

述中，正确的是（）

A.若探究PH对酶活性的影响，可选用淀粉酶，检测试剂用斐林试剂

B.若探究温度对酶活性的影响，可选用淀粉酶，检测试剂用斐林试剂

C.探究酵母菌呼吸方式的实验中，温度、PH属于无关变量

D.可通过检测澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

【答案】【知识点】ClC4酶、ATP及代谢类型细胞呼吸

【答案解析】CPH能影响淀粉的水解，不能选用淀粉前，A错误；探究温度对酶活性的影响,

可选用淀粉前，检测试剂不能用斐林试，因为用斐林试剂的处理条件是需要水浴加热，B错误;

探究酵母菌呼吸方式的实验中，实验变量是氧气的有无，温度、PH等属于无关变量，C正确；

可通过检测澄清石灰水变浑浊的程度来判断酵母菌的呼吸方式，D错误。

【生物卷（解析）•2015届安徽省六校教育研究会高三第一次联考试卷（201408）】5.下列有

关酶与ATP的相关叙述正确的是

A.酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用

B.有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同

C.叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段

D.人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】B解析：酶在适宜的条件下可在生物体外起作用；如果酶是RNA,组成元素与

ATP一样都是C、H、0、N、P；叶肉细胞中的ATP有些是由细胞质基质和线粒体产生的，这些

ATP可用于生物体需能的活动；人体在剧烈运动时ATP的合成速度小于分解速度。

【思路点拨】根据酶和ATP的相关知识分析。

【生物卷（解析）•2015届江西省南昌二中高三上学期第一次考试（201408）】36.右图表示

在最适温度卜，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是（）

反

.

;a连

f

A.若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢

B.若在A点提高反应温度，反应速率会加快

C.若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快

D.反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】D解析：若在B点增加酶的浓度，反应速率会加快；若在A点提高反应温度，

反应速率会减慢；若在C点增加反应物浓度，反应速率仍不变。

【思路点拨】注意分析图中BC段形成的原因及题「中的条件。

【典型总结】对曲线图的分析需分析曲线形成的条件，及曲线上升的原因，曲线不变化的原

因，有几条曲线时还在进行比较，看曲线间变化有什么共同处及不同处，然后结合相关知识

分析。

【生物卷（解析）•2015届江西省南昌二中高三上学期第一次考试（201408）】31.下列哪些

生理活动不会导致细胞内ADP含量增加（）

A.小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖B.甲状腺细胞吸收碘

C.小肠绒毛上皮细胞吸收甘油D.1T和Na.进出红细胞

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】C解析：细胞内ADP含量增加表明细胞在消耗ATP,小肠绒毛上皮细胞吸收甘

油的方式是自山扩散，不需要ATP。

【思路点拨】分析各个选项哪个需要消耗ATP,

【生物卷（解析）•2015届江苏省扬州中学高三8月开学考试】27、（8分）用小刀将数十只

萤火虫的发光器割下，干燥后形成粉末状，取两等份分别装入两只小玻璃管中，各加入

少量的水，使之混合，可见到玻璃管中发出淡黄色萤光，约过15分钟萤光消失。这时,

再将ATP溶液加入其中一只玻璃管中，将葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中，发现加ATP

溶液的玻璃管中发出萤光，而加葡萄糖溶液的管中不发萤光。

（1）向A,B两管加水后，两管均发光，这说明水对生物正常的生命活动有何重要意义？

（2）这也说明了发光器研磨成的粉末中含有哪种物质？

（3）以上现象说明了什么问题；

①萤火虫发光是将能转变成能的过程；

②这一过程所需的能量由_____________提供；

③不是生命活动的直接能源。

（4）若向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液，你认为会发萤光吗？_____,为什

么？。

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】（1）生物体内许多重要的生化反应均要在水中才能进行

（2）粉末中含有少量的ATP

（3）①化学能光能②这一过程所需的能量由ATP提供；③葡萄糖

（4）会因为发光器中仍有少量的ATP,同时发光器中的细胞能利用葡萄糖进行细胞呼

吸产生ATP,所以会发荧光。

解析：萤火虫的发光器粉末溶于水后发出荧光，说明发光器粉末中含有少量的ATP,这是因为

粉末中的的ATP发生了水解反应，这也说明生物体内许多重要的生化反应均要在水中才

能进行。

上述对照试验说明，萤火虫发光是将ATP中的化学能能转变光能的过程，这一过程由ATP提

供能量，ATP是直接能源物质，而葡萄糖不是直接能源物质。

刚切下的萤火虫的发光器细胞仍具有生物活性，吸收葡萄糖后，葡萄糖被氧化分解，释放能

量合成ATP供发光只用，但随着细胞死亡而不再发光。

【生物卷（解析）•2015届江苏省扬州中学高三8月开学考试】26、（8分）萌发的小麦种子

中a—淀粉酶和3一淀粉酶的含量显著增高。a—淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6、

下可迅速失活，而B—淀粉酶耐酸、不耐热，在70℃条件下15min后失活。某实验

小组进行了“提取小麦种子中a—淀粉酶并测定a-淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”

的相关实验。

实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）。

主要试剂及仪器：1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸储水、石英砂、

恒温水浴锅等。

实验步骤：

步骤'：制备酶溶液。

步骤二：,取出后冷却。

步骤三：取6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号，按下表要求加入试剂，再观察

各试管内的颜色变化。（注：+表示碘液变蓝色，一表示碘液不变色）

试管编号123156

5%的可溶性淀粉溶液（mL）888888

恒温水浴5min（℃）020406080100

a—淀粉酶保持活性而B—淀粉前失去

111111

活性的溶液（mL）

恒温水浴5min（℃）020406080100

溶液混合，振荡后恒温水浴5min（℃）020406080100

加入碘液，振荡后观察颜色变化++++++一+++++

请回答下列问题：

（1）选用萌发的小麦种子提取酶液的主要理由是一。

（2）步骤二的具体操作是。

（3）加入碘液，振荡后观察颜色变化，发现试管4中碘液不变色，能否据此推断。一淀

粉醐的最适合温度一定是60℃?。理由是。

该实验中能否选用斐林试剂检测实验结果？一。理由是_

（4）若要进一步研究小麦种子中淀粉酶的最适温度，则需获得淀粉酶保持活性而

a-淀粉酶失活的酶溶液。请简要写出制备该种酶溶液的方法

（5）资料表明：小麦种子发芽时，胚产生的赤霉素诱导淀粉酶的合成。其主要机理是

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】（1）小麦种子萌发时形成大量的淀粉酶（a-淀粉酶和B—淀粉酶）

（2）将酶液置于70℃水浴中保温15min以上

（3）不•定该实验只能说明60C时该醐的活性比其他实验温度下高，而不能说明比40℃

至80℃间的其他温度下活性高（或需进一步在40℃〜80℃范围内设置温度梯度，比较其

他温度与60℃时该酶的活性）不能利用斐林试剂检测时需要水浴加热，会改

变该实验中的温度，影响实验最终结果

（4）将步骤冲制取的醐液置于pH为3.6、温度为0℃下的环境中•段时间，使a—淀粉醐

失去活性

（5）赤霉素诱导淀粉酶基因的表达（或转录和翻译）

解析：（1）小麦种子中含淀粉丰富，萌发时形成大量淀粉酶。

（2）该实验测定a-淀粉酶催化淀粉水解的最适温度，因此要使取得的酶液中的B-淀粉酶失

去活性，而根据a-淀粉酶较耐热，淀粉酶不耐热的特性，在70℃条件下将获得的酶

液处理15min,可使肺液中的淀粉酶失活。

（3）试管4中碘液不变色，说明该温度下的淀粉酶已经将试管中的淀粉水解，该实验只能说

明60℃时该酶的活性比其他实验温度下高，而不能说明a-淀粉酶的最适温度是60℃；

如果要想知道该淀粉酶的最适温度，还需进一步在40℃〜80C范围内设置温度梯度，比

较其他温度与60C时该醐的活性；利用斐林试剂检测时需要水浴加热，会改变该实验的

自变量（温度），影响实验最终结果。

（4）根据a-淀粉酶不耐酸，在pH为3.6、0℃下可迅速失活，而B-淀粉能耐酸的特性，只

需将步骤一中制取的酶液置于pH为3.6,温度为0℃的环境中短暂时间，使«-淀粉酶失

去活性，即可得到B-淀粉酶保持活性而a-淀粉酶失活的酶溶液。

【思路点拨】小麦种子中含淀粉丰富，萌发时形成大量淀粉酶；该实验测定a-淀粉酶催化淀

粉水解的最适温度，因此要使取得的酶液中的B-淀粉醐失去活性，而根据a-淀粉前较

耐热，B-淀粉酶不耐热的特性，在70℃条件卜将获得的酷液处理15min,可使酶液中

的B-淀粉酶失活：根据a-淀粉醐不耐酸，在pH为3.6、0C下可迅速失活，而B-淀粉

能耐酸的特性，只需将步骤一中制取的酶液置于pH为3.6,温度为0C的环境中短暂时

间，使。-淀粉酶失去活性，即可得到P-淀粉酶保持活性而«-淀粉酶失活的酶溶液。

【生物卷（解析）•2015届江苏省扬州中学高三8月开学考试】16、在一个“淀粉一琼脂”

培养基的5个圆点位置，分别用不同方法处理，将此实验装置放在371恒温箱中，保温

处理24h后，将碘液滴在培养基的5个圆点上，其实验结果记录于下表

淀粉圆点实验处理方法碘液处理后的颜色反应

①新鲜唾液与盐酸混合行二广.

②经过煮沸的新的新鲜唾液蓝黑色

③接种面包霉棕黄色

④只有新鲜的唾液

⑤只有--定浓度的蔗糖溶液？

请指出④和⑤所发生的颜色反应，以及③接种的面包霉的分泌物分别是

A.棕黄色.蓝黑色.淀粉酶B.蓝黑色.棕黄色.麦芽糖酶

C.棕黄色.棕黄色.淀粉酶D.棕黄色.蓝黑色.麦芽糖酶

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】A解析：由题意可知，新鲜唾液与盐酸混合，盐酸将使酶失活，淀粉不能被水解,

遇碘液呈蓝黑色：煮沸的新鲜唾液酶也失活，淀粉不能被水解，遇碘液呈蓝黑色；接种

面包霉，其含的淀粉酶将淀粉水解，这时加碘液呈棕黄色，由此推知，只有新鲜的唾液,

其含的淀粉酶会将淀粉水解，这时加碘液呈棕黄色；只有一定浓度的蔗糖溶液，其不含

淀粉酶，淀粉不能被水解，遇碘液呈蓝黑色。C正确。故本题选C。

【生物卷（解析）•2015届江苏省扬州中学高三8月开学考试】12、卜图甲表示某酸促反应过

程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为

10mmol/L）.卜,列叙述错误的是

1

T

b

甲乙

A.物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖

B.在该实验条件下物质a在2min内可被完全分解

C.若曲线①②③表示不同温度下醐促反应速率，则曲线①温度低于曲线②和③

D.若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度大于曲线②和③

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】C解析：山图甲可知，物质a水解为两个相同的物质c,麦芽糖的水解产物是葡

萄糖，而蔗糖水解产物是葡萄糖和果糖，A正确；由图乙可知，曲线④表示物质a的变化,

在2min内可被完全分解，B正确；因为酶存在最适温度，若曲线①②③表示不同温度下

酷促反应速率，则曲线①温度低于或高于曲线②和③的温度，C错误；若曲线①②③表示

不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③，D正确。

【生物卷（解析）•2015届江苏省扬州中学高三8月开学考试】11、下列图中，①表示没有

酶催化的反应曲线，②表示有酸催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。卜图能正确表

示E的为

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】C解析：酶可以有效降低化学反应所需的活化能,酶降低的活化能=没有酶催化

时化学反应所需的能量-有能催化时化学反应所需的能量。C正确。

【生物卷（解析）•2015届江苏省扬州中学高三8月开学考试】9、卜图表示在不同条件下,

酶催化反应的速率（或生成物）变化，有关叙述不正确的是

①②③

A.图①虚线表示酶量增加倍时，底物浓度和反应速度关系

B.图②虚线表示增加前浓度，其他条件不变时，生成物量变化的示意图曲线

C.若图②中的实线表示Fe”的催化效率，则虚线可我示过氧化氢酶的催化效率

D.图③不能表示在反应开始后的一•段时间内反应速率与时间的关系

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】D解析：酸浓度增加，反应速率加快，但不能改变生成物的量，生成物量由反应

物量决定，A、B正确；酶的催化效率比无机催化剂效果强，故若图②中的实线表示Fe*

的催化效率，则虚线可表示过氧化氢能的催化效率，C正确；反应,段时间后，底物浓度

降低，反应速率下降，故图③能表示在反应开始的一段时间内，反应速率与时间的关系，

D错误。

【思路点拨】本题考查学生对知识的记忆和理解能力。学生要正确解答本题，应注意：①低

温和高温时前的活性都降低，但两者的性质不同；②在过酸或过碱环境中，酶均失去活

性而不能恢复；③同一种酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最适pH不同；④反应溶

液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度。

【牛物卷（解析）•2015届江苏省扬州中学高三8月开学考试】4、卜一列关于细胞内化合物的

叙述，正确的是

A.ATP含有三个磷酸基团和三个高能磷酸键

B.糖原代谢的最终产物是锚萄糖

C.蔗糖和乳糖水解产物中都有葡萄糖

D.脂肪和生长激素是生物体内的能源物质

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型C11细胞代谢综合

【答案解析】C解析：ATP含有三个磷酸基团和：个高能磷酸键，A错；糖原代谢的最终产物

是水和二氧化碳，B错；蔗糖的水解产物为葡萄糖和果糖，乳糖水解产物为葡萄糖和半乳

糖，C正确；脂肪是生物体内的能源物质，而生长激素是调节生命活动的物质，D错。

【生物卷（解析）•2015届湖南省师大附中高三第一次月考（201409）】6.将一个土豆（含

有过氧化氢能）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有•定体积和浓度的过氧化氢溶液的针

筒中（如甲图所不）。若土豆片为4片时，每隔5分钟收集•次数据绘制出乙图曲线1,则乙图

曲线2是指改变甲图中何种条件后气体量的变化（）

③

•・产牛〃i体.气体M.nl.

定①化"溶液2ol一一」

的-01：豆片

温

度

510IS加”30时何/gin

甲图乙图

A.①B.②C.③D.②和③

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】A解析：分析乙图，曲线2与曲线1相比，达到酶饱和的时间相同，达到醐

饱和时的气体量不同，可知是在酶浓度和反应条件（温度）不变时底物的量减少造成的。故A

正确。若是改变土豆的数量，曲线应改变达到随饱和的时间，但不改变达到酶饱和时的气体

量。若改变的是温度，则改变酶的催化效率，但不改变达到酶饱和时的气体量。

【生物卷（解析）•2015届河北省石家庄二中高三开学考试（201408）】14.图甲表示温度对淀

粉酶活性的影响，图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积累量随温度变化的

情况。下列说法中错误的是（）

暮

友

M*

罂

的

积

性

累

量

oT.7；Ji温度0T.h“温度

甲乙

A.图甲中T。及示淀粉酶催化反应的最适温度

B.图甲中T,和「对酶活性的影响有区别

C.图乙中温度超过L时,酶的活性达到最大

D.图乙中A点可能对应图甲中的温度为To

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】CT。表示淀粉酶催化该反应的最适温度，A正确；T“是因为低温降低酶的活性，

七是高温使酶变性而使其活性丧失，对酶的影响有本质的区别，B正确；乙中兀和，的曲线表

明随着温度的升高，麦芽糖的积累量不再上升，醐的活性因为高温而丧失，C错误；A时麦芽

糖的积累速率最快，处在最适温度，对应A中的T。，D正确。

【思路点拨】本题考查酶在代谢中的作用的相关知识，意在考查考生具备验证简单生物学事

实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力

【生物卷（解析）•2015届河北省石家庄二中高三开学考试（201408）】10.将萝卜磨碎制得的

提取液，取少量分别加入pH为3、5、7、9的盛有过量过氧化氢溶液的几个试管中，保持30"C

温度。结果每个试管都产生气体。重复上述实验，只是把提取液的加入量减半。两次实验中过

氧化氢含量变化曲线如图所示。下列判断正确的是（）

A.这两次实验的差异是由pH不同造成的

B.曲线B是第二次实验的结果

C.提取液的量会明显影响过氧化公酶的最适pH

D.用点燃的卫生香检验气体产生情况时,pH为7的一组中最容易熄灭

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】B提取液中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解产生氧气，提取液的加入量减

半，实质是过氧化氢酶的量加倍，两次实验结果的差异主要是过氧化氢酶的量不同造成的，A

错误；一定范围内反应物浓度不变，酶的量减半，反应速率降低，曲线B是第二次实验的结

果，B正确；由曲线可知曲线的最低点表明该PH条件下酶的活性最高，AB两曲线的最低点对

应的横坐标的值相同，说明提取液的量没有明显影响过氧化氢酶的最适pH,C错误；由图可

知曲线的最低点表明该PH为7条件下酶的活性最高，产生的氧气最多，最不易熄灭，D错误。

【思路点拨】木题考查底物的量及PH对酶促反应影响，意在考查考生能理解所学知识的要点，

把握知识间的内在联系，分析坐标曲线的能力。

【典型总结】

【生物卷（解析）•2015届河北省石家庄二中高三开学考试（201408）19.在生物体内，下列

生理活动只能单向进行的是（）

A.质壁分离过程中水分子的扩散

B.生长素在胚芽鞘中的极性运输

C.肝细胞中糖原与葡萄糖的转化

D.活细胞内ATP与ADP的转化

【答案】【知识点】Cl、C2、II物质的输入和输出酶、ATP及代谢类型生长素的发现及

生理作用

【答案解析】B水分子出入细胞的方式是自由扩散，当外界溶液大于细胞液时细胞细胞失水，

当外界溶液小于细胞液时细胞吸水，A错误。生长素只能从形态学的上端运输到下端，B正确。

血糖浓度低时肝糖原分解，反之可合成肝糖原，C错误。ATP是在细胞中的含量少而需求量大

的化合物，可与ADP之间进行相互转化，D错误。

【思路点拨】题综合考查物质运输、能量代谢、动植物生命活动的调节，意在考查学生能理

解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

【生物卷（解析）•2015届河北省石家庄二中高三开学考试（201408）［8.ATP是细胞的能量

“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是（）

A.三磷酸腺甘是生命活动的直接能源物质,其结构简式为ATP

B.蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体

C.植物细胞产生的ATP,均可用于一切生命活动

D.ATP水解失去2个磷酸基团后,剩余部分是RNA的组成单位之一

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】DATP是三磷酸腺甘的英文名字缩写，其结构简式为A-P~P~P,A错误；蓝澡是

原核生物，无线粒体和叶绿体，B错误；光反应产生的ATP只能用于暗反应，C错误；ATP失

去两个磷酸基团后，剩余部分称腺喋吟核糖核甘酸，D正确

【生物卷（解析）•2015届河北省石家庄二中高三开学考试（201408）】7.下列有关酶的叙述

中，正确的是（）

A.酶的催化效率无论在什么条件下总是高于无机催化剂

B.前可为新陈代谢反应提供使反应进行所必需的活化能

C.在叶绿体和线粒体中，催化ATP合成的酶是相同的

D.高温、低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】C同等外界条件的情况下酶的催化效率总是高于无机催化剂，酶的催化作用严格

受环境因素影响。温度过高过低,或是环境过酸过碱等等,全部会使酶的催化作用大大降低甚

至使酶失活，A错误；酶能降低化学反应活化能，而不是提供活化能，B错误；叶绿体和线粒

体均可合成ATP,催化ATP合成的的是ATP合成酶，线粒体和叶绿体中ATP合成酶是相同的，

C正确；低温下酶的活性降低但空间结构未被破坏，高温下酶的空间结构受到破坏，酶变性失

活，D错误。

【生物卷（解析）•2015届河北省衡水中学高三小一调考（201408）】16.糖类是生物体的重要

构成物质和能源物质，下列有关糖类的叙述正确的是（）

A.在ATP、RNA、质粒和叶绿体中均含有核糖

B.葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位

C.在细胞膜上糖类均9蛋白质结合形成糖蛋白

D.所有糖类都是生物体的主要能源物质

【答案】【知识点】Al、C1细胞中的元素和无机化合物、糖类和脂质酶、ATP及代谢类型

【答案解析】B在ATP、RNA和叶绿体中均含有核糖，但质粒是小型环状DNA分子，所含的五

碳糖是脱氧核糖，故A错误；麦芽糖由2分子葡萄糖形成，纤维素、淀粉和糖原均是以葡萄

糖为基本单位脱水缩合形成的，故B正确；细胞膜上的糖类还可以与脂质结合形成糖脂，故C

错误；糖类中的纤维素不是植物细胞的能源物质，其功能是组成植物细胞壁的主要成分，故D

错误。

【生物卷（解析）•2015届浙江省温州市十校联合体（温州中学等）高三上学期期初联考

（201408）］8.细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述母送的

是

A.酶1与产物B结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定

B.酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列

C.酶1有两种底物且能与产物B结合，因此酶1不具有专一性

D.酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】C由图中关系可知：酶1失活后与有活性时相比空间结构发生了改变，说明酶的

功能由其空间结构决定，A正确。同一种酶，氨基酸种类和数目相同，故酶1的变构位点和活

性位点的结构不同是因为氨基酸的序列不同，B正确。从图中可知，酶1只催化两种底物合成

产物A的反应，具有专一性，C错误。酷1与产物B结合使酶1无活性，合成产物A的反应会

中断，这样可以防止细胞生产过多的产物A,D正确。

【生物卷（解析）•2015届浙江省温州市卜校联合体（温州中学等）高三上学期期初联考

（201408）］7.下列反应属于放能反应的是

A.葡萄糖+OLCO2+H2OB.COz+HQf葡萄糖+。2

C.ADP+Pi-ATPD.葡萄糖+果糖一蔗糖

【答案】【知识点】Cl、C4ATP与细胞呼吸

【答案解析】A葡糖糖氧化分解释放能量，A正确：二氧化碳和水通过光合作用形成葡萄糖是

吸能反应，B错误；ADP和磷酸在吸收外界能量形成ATP,是吸能反应，C错误；葡糖糖和果

糖形成蔗糖是吸能反应，D错误。

【生物卷（解析）•2015届浙江省温州市上校联合体（温州中学等）高三上学期期初联考

（201408）］2.关于下列图示的叙述中，正确的是

甲乙丙

A.甲图中共有5种核甘酸

B.乙图所示的化合物中不含糖类物质

C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖

D.在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

【答案】【知识点】CKF2ATP和DNA的分子结构

【答案解析】C甲图中有DNA和RNA两种，各有4种核苜酸，共有8种核甘酸，A错：乙图所

示的化合物A表示腺甘，腺首是由腺噪吟和核糖构成，B错；丙物质代表核甘酸，可以是脱氧

核甘酸或者核糖核甘酸，所以组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖，C正确；丁物质代表是I

糖，在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是乳糖，D错。

【生物卷（解析）•2015届浙江省台州中学高三上学期第一次统练（201409）】9.图甲表示温

度对淀粉酶活性的影响，图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温

度变化的情况。卜.列说法中，不正确的是（）

A.L表示淀粉前催化反应的最适温度

B.图甲中T“和T”对酶活性的影响有区别

C.图乙中温度超过〃时，醐的活性已达到最大

D.图乙中A点对应图甲中的温度为，

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】C解析：从图甲可知，温度为。时酶」失活，因而图乙中温度超过7,时，酶仍

处于失活状态。

【思路点拨】结合两个图进行分析。

【生物卷（解析）•2015届浙江省台州中学高三上学期第一次统练（201409）】5.卜列关于

ATP的叙述错误的是（）

A.ATP可作为细胞生命活动的直接能源

B.ATP转化成ADP过程中需要酶的参与

C.ATP的组成中与脂肪酶相同的元素只有C、H、0

D.正常细胞中ATP和ADP之间的转化处于动态平衡

【答案】【知识点】C1的、ATP及代谢类型

【答案解析】C解析：ATP的组成中。脂肪酶相同的元素有C、H、0、N

【思路点拨】脂肪酶的本质是蛋白质，比较ATP与蛋白质的共有元素。

【生物卷（解析）•2015届浙江省绍兴一中高三上学期回头考试（201409）127.下列是有关

某种淀粉酶的实验，处理方式及结果如卜.表及图所示。依此判断卜列有关叙述正

确的是

试管辗怎试管I试管口试管m

PH887

60cC40cC40=C

淀粉酶1mllmi1ml

1ml1ml1ml11

A.此种淀粉酣在作用35min后便会失去活性

B.甲物质对试管III中淀粉酶活性的促进作用大于试管II

C.在60℃的环境中此种淀粉酶一失去活性

D.此种淀粉酶在中性环境中的催化速率比在碱性环境中的快

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】C解析：图中只能表明35min后试管II中的淀粉全被分解，不能表明淀粉前失

活；甲物质对试管in中淀粉醒活性的促进作用小于试管n；通过n、in比较可知，此种淀粉

酶在中性环境中的催化速率比在碱性环境中的慢。

【思路点拨】根据图示曲线间的关系进行分析。

【生物卷（解析）•2015届浙江省绍兴一中高三上学期回头考试（201409）】6.下列有关ATP

和ADP的叙述不正确的是

A.基因的表达需要ATP参与

B.叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体运动，ATP则向相反方向运动

C.ATP和ADP的元素组成相同，都只含有C、H、0、N、P五种元素

D.植物光反应产生的ATP是植物各项生命活动的直接能源

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】D解析：植物光反应产生的ATP只提供给暗反应，植物生命活动所需

ATP来自于呼吸作用产生的。

【思路点拨】注意光合作用和呼吸作用的区别

【生物卷（解析）•2015届云南省玉溪一中高三上学期第一次月考（201409）】10.下列是有

关酶的实验，叙述正确的是

A.斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内，然后让鹰吞下去，段时间后，笼内肉块消失了，这个

实验说明了胃具有物理性消化的作用

B.在“比较过氧化氢酶和FE催化效率”实验中，可先用滴管滴加氯化铁溶液后，再用此滴

管滴加肝脏研磨液，不影响实验结果

C.在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，可通过检测是否有还原性糖产生来说明酶

的作用具有专一性

D.在“温度对酶活性的影响”实验中，关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5分钟,

然后分别向其中加入等量的淀粉酶液

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】C解析：笼内肉块消失这个实验说明了胃具有化学性消化的作用，A错；为了防

止实验之间的相互影响，应用不同的滴管来滴加氯化铁溶液和肝脏研磨液，B错；在“温

度对酶活性的影响”实验中，关键步骤是先将淀粉液和淀粉酶液在不同温度条件下保温5

分钟，然后再将二者混合，D错。

【生物卷（解析）•2015届云南省玉溪一中高三上学期第一次月考（201409）】4.20世纪80

年代科学家发现了•种RnaseP酶，是由20%蛋白质和80%RNA组成，如果将这种酶中的

蛋白质除去，并提高+的浓度，他们发现留下来的RNA仍然具有这种酶相同的活性，这

•结果表明（）

A.RNA具有生物催化作用B.酶是由RNA和蛋白质组成的

C.酶的化学本质是蛋白质1）.绝大多数酶的化学本质是蛋白质，少数是RNA

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】A解析：由题意可知，RnaseP醐在除去蛋白质后，只剩下RNA,仍然具有酶的催

化功能，这表明RNA具有生物催化作用。A正确。

【生物卷（解析）•2015届江西省师大附中等五校高三第一次联考（201408）】7、下列有关实

验的叙述，正确的是（）

A.探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，不能用斐林试剂检验还原糖的生成

B.探究酶的专一性实验中，淀粉酶分别催化底物淀粉、蔗糖，用碘液检测

C.验证光合作用需要光照的实验中，需将叶片的•半遮光，以控制无关变量

D.验证蛋白酶能水解蛋白质实验中，含等量蛋清液的A、B试管分别加入等量的蛋白酶和

蒸储水，充足时间保温后，用双缩服试剂检测

【答案】【知识点】A3细胞中糖类、蛋白质、脂质及核酸的实验C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】A解析：斐林试剂检验还原糖时需水浴加热，A错；淀粉酶不能催化蔗糖水解，

蔗糖及其水解产物均不能与碘液反应，B错；验证光合作用需要光照的实验中，光照属于自变

量，C错；蛋白醐属于蛋白质，试管中的蛋清无论水解与否均会产生紫色反应，D错。

【生物卷（解析）•2015届江西省师大附中等五校高三第一次联考（201408）】3、据下图判断,

有关叙述错误的是（）

A.神经细胞吸收K'时，ATP一甲+丁和甲+丁一ATP速度都会加快

B.乙中不含高能磷酸键，是RNA基本组成单位之•

C.丙物质为腺背，山腺喋吟和核糖组成

1）.ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】D解析：山图可知，甲为ADP,乙为AMP,丙为腺甘，丁为磷酸，故甲一ATP的

过程可以发生在细胞质基质，也可发生在叶绿体、线粒体。ATP为生命活动提供能量不一定需

要图示的整个过程,只是“ATPfADP"即可。D错。

【理综卷（生物解析）•2015届河北省唐山市高三9月模拟考试（201409）WORD版】1.下列

有关ATP的叙述，错误的是

A.植物叶肉细胞产生ATP的过程中并不都伴随有［H］的生成

B.细胞分裂时ATP水解和合成都加快

C.光合作用和有氧呼吸产生的ATP均在膜上进行

D.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用

【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型

【答案解析】C解析：光合作用产生ATP是在叶绿体的类囊体薄膜上进行的，有氧呼吸的场

所是细胞质基质和线粒体，细胞质基质中产生ATP不是在膜上进行的。

【思路点拨】根据光合作用和呼吸作用的场所及发生的反应进行分析。

【理综卷（生物解析）•2015届广东省广州市第六中学高三上学期第一次质量检测（201409）】

29.（16分）某学校生物兴趣小组进行探究pH值对淀粉酶催化淀粉水解速率影响的实验，小潘

同学制订了卜列实验方案：

实验方案（以卜步骤依次进行）：

①取5支试管，标上A、B、C,D、E。

②在A、B、C、D、E5支试管中分别加入1mL质量分数2%的新鲜唾液淀粉酶溶液。

③向5支试管中分别加入10mL质量分数为3%的淀粉溶液。

④在A试管中加入2mL质量分数为2%的盐酸，B试管中加入2mL质量分数为5%的盐酸，C试

管中加入21nL蒸储水，D试管中加入2mL质量分数为2%的氢氧化钠溶液，E试管中加入2mL质

量分数为5%的氢氧化钠溶液，摇匀。

⑤室温下进行实验5niin后，从各试管中分别取3份样液以测定计算相应组别的淀粉含量。

（1）请指出上述实验方案中存在的两处错误，并加以改正。

1）

2)

（2）小朱同学对上述实验方案修正后，重新进行r实验，记为实验一。同时还做了如下实验二:

将加入5支试管中的淀粉酶溶液的量减半，重复上述实验。在相同时间内，分别测得两次实

验中淀粉含量变化，实验结果如右下图。请分析I川答：

1）实验一中的自变量是,无关变量有（写出两种）。

2）曲线甲是实验的结果，理由是»

3）曲线甲和乙中，淀粉含量的最低点所对应的横坐标相同的原因

是;当pH值上升到一定值时两组实验的淀粉含量均为100%,

请分析其原因o

（3）小李同学对该探究活动存在一个疑问，他不肯定在没有唾液淀粉前的情况卜，淀粉在不

同pH值的溶液中是否发生水解，若要解答这一疑问，应对实验方案进行怎样的修

正。

【答案】【知识点】ClC11酶、ATP及代谢类型细胞的代谢综合

【答案解析】1）实验中③④的顺序不对，应先进行④再进行③；

没有对温度等无关变量进行控制，步骤⑤应改为将5支试管放在适宜的恒温水域中，实验进

行5min后测定试管中可溶性淀粉的含量

（2）1）PH实验温度唾液淀粉酶溶液的量

2）-PH值为7时（最适PH值实验条件下），曲线甲对应淀粉分解量为曲线乙一半

3）同一种酶的最适PH是一定的，不会随浓度的不同而改变高PH值是淀粉酶失去活性，不

能催化淀粉的分解

（3）在实验步骤1中添加五支试管，分别对应A'B'C'D'E'五组，在步骤2中不加入2%

的新鲜唾液淀粉酶溶液，而是加入1ml蒸谯水，其余按原实验步骤和条件进行。

（1）1）本实验探究pH值对淀粉酶催化淀粉水解速率影响，在②步骤中加入了唾液淀粉酶,

在步骤③不应加入淀粉溶液，若加入淀粉溶液二者反应达到实验目的。所以应进行④再进行

③。

2）在步骤⑤中应对温度等无关变量加以控制，所以⑤应改为将5支试管放在适宜的恒温水域

中，实验进行5min后测定试管中可溶性淀粉的含量。

（2）1）由图可知本实验探究不同PH条件下酶的活性，所以自变量是PH值，无关变量包括

温度、唾液淀粉酶酶溶液的量等。

2）曲线甲是实验二的结果，因为PH值为7时（最适PH值实验条件下），曲线甲对应淀粉分

解量为曲线乙一半。

3）由图中可以看出曲线甲和乙的最低点对应的PH一样，这是因为同一种酶的最适PH是一定

的，不会随浓度的不同而改变；当pH值上升到一定值时两组实验的淀粉含量均为100%,这是

因为高PH值是淀粉酶失去活性，不能催化淀粉的分解。

（3）在实验步骤1中添加五支试管，分别对应A'B'C'D'E'五组，在步骤2中不加入2%

的新鲜唾液淀粉酶溶液，而是加入1ml蒸储水，其余按原实验步骤和条件进行。

【理综卷（生物解析）•2015届宁夏银川一中高三上学期第一次月考（201408）】5.肽酰转移

酶是催化肽键形成的酶，对RNA酶敏感，对蛋白酶不敏感。下列叙述错误的是

A.肽酰转移酶催化氨基酸脱水缩合B.肽酰转移酶对高温和酸碱不敏感

C.肽酰转移酶存在于核糖体中D.肽酰转移酶是具有催化活性的RNA

【答案】【知识点】C1酣、ATP及代谢类型

【答案解析】B解析：根据题意，肽酰转移酶能催化肽键形成，肽键是通过氨基酸脱水缩合

反应形成的，A正确；肽酰转移酶是一种酶，酶对高温和酸碱都敏感，B不正确；由于脱水缩

合反应发生在核糖体中，因而肽酰转移酶存在于核糖体中，C正确；由于肽酰转移酶对RNA

酶敏感，说明该酶是RNA。

【思路点拨】根据题意及酶的特性分析。

C2物质的输入和输出

【生物卷（解析）・2015届广西桂林十八中高三上学期第一次月考】17、将三种洋葱鳞片叶表

皮放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜卜观察到右图不同状态

的细胞图像。下列叙述错误的是（）

A.乙、内细胞的变化体现丁细胞膜的流动性

B.图中甲细胞细胞液浓度不一定和外界溶液浓度相等

C.这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是丙〈乙〈甲

D.若将这三种洋葱鳞片叶表皮细胞放在不同浓度的硝酸钾溶液中，均能观察到质壁分离复原

现象

【答案】【知识点】C2物质的输入和输出

【答案解析】D乙、丙细胞发生了质壁分离，体现了细胞膜的流动性，A正确；甲细胞失水

较少，浓度不一定和外界相等，B正确；根据图中信息可知丙细胞失水最多，原来细胞液浓度

应最低，甲细胞失水最少，原来细胞液浓度最大，C正确；若将这三种洋葱鳞片叶表皮细胞放

在不同浓度的硝酸钾溶液中，可能会发生质壁分离但不•定会复原，D错误。

【生物卷（解析）•2015届广西桂林十八中高三上学期第一次月考】15、下列关于物质踏膜运

输的叙述，正确的是（