爱吃水果牛教师参考

幼儿感觉造型学段

涂鸦班1次《爱吃水果的牛》第七课

—《爱吃水果的牛》第一部分：教学教案“多彩的春”主题系列--爱吃蔬菜水果的牛春季是万物生长萌芽的季节，同时春季多雨潮湿的特点也促进了细菌滋生，是传染病多发季节，教育孩子讲卫生、多吃蔬菜水果提高身体免疫力是这个时节习惯养成的主要内容。小班的孩子喜欢童话故事里的一切并容易产生情感共鸣，因此我们选取绘本故事《爱吃水果的牛》，并通过艺术课堂的反馈呈现，在提升孩子艺术表现能力的同时又帮助他们养成爱吃蔬菜水果的好习惯。一、教学目标1、知识技能目标：学习用水粉涂抹与超轻泥团、压、捏等技能综合表现牛的造型；

2、情感态度目标：通过童话故事了解多吃蔬菜水果可以增强免疫力，养成好习惯。二、教学重难点1、重点：综合技能的运用与层次秩序。2、难点：操作层次秩序。三、教具准备各色超轻泥，塑料活动眼，白色水粉颜料，扁头水粉笔，色粉笔，

12K黑卡纸等。四、教学步骤1、问题情景导入提问：最近幼儿园的小朋友总是请假，听说是生病了，为什么会生病呢？（被传染了，着凉了，吃了不卫生的东西等等）小结：春季因为天气潮湿，小病菌也在生长，所以小朋友容易生病。

有没有什么方法让自己少生病或者不生病？（锻炼身体，多嗮太阳，多吃蔬菜、水果）师：有一个好听的故事，就告诉咱们怎样可以少生病。

2、展示绘本故事图片，讲述故事《爱吃水果的牛》这个故事特别有趣，教给我们少生病的方法，而且画面还特别漂亮，这些故事图片都是叔叔阿姨画出来的呢。我们也来画一画故事里能干的小牛吧。3、讲解示范绘画操作步骤（重难点）（1）观察牛的实物图片，看看牛的外形特征，由头部、身体、四肢和尾巴四个部分组成，头部有弯弯的角、大大的眼睛和一个大鼻子，身体特别大，四肢有蹄，看起来很有力量。师生互动：出示白色水粉颜料和几张黑色卡纸，请几位幼儿上前用涂抹的方法画出牛的身体，比一比谁画的身体更大的牛更强壮。教师示范用黄、绿（粉、紫；蓝、紫色等）色粉笔涂画背景草地的颜色；用超轻泥团、压出牛的头、大鼻子，然后叠加组合，用捏塑的方法添上小牛的角、耳朵和尾巴、四肢；小牛吃的蔬菜和水果也用各色超轻泥制作，最后再用鲜艳的水粉色彩滴撒装饰。4、幼儿操作，教师指导分步骤，按操作顺序投放材料。先投放白色水粉颜料、近似色系色粉笔；接着给超轻泥；最后滴撒装饰用的材料；及时肯定幼儿落笔的大胆，鼓励幼儿将牛的身体画大一些，引导能力强的幼儿创意牛的造型动态，适时帮助能力弱的幼儿完成小牛头部的组合连接；（3）根据投放的材料提醒幼儿操作步骤。

5、展示与评价组织幼儿欣赏自己和同伴的作品，说一说自己最喜欢作品中的什么？感受分享创作的喜悦。6、家庭作业用炫彩棒涂画的方法，画一画自己喜欢的其他小动物。第二部分——教学过程导引二、教学过程解析1、问题情景的导入不宜用时太长，将话题快速衔接到绘本故事。2、讲述故事一遍，让幼儿了解故事内容后，可再让幼儿欣赏绘本故事画面丰富的色彩，为创作时用色粉笔涂画背景色彩做经验积累。3、观察牛的外形特征，是为了让幼儿在观察记忆的基础上表现牛的造型牛角牛鼻牛耳牛眼奶头牛蹄牛尾注：对比两张图片中的牛头，找一找牛角、牛耳朵、眼睛、鼻子，说一说它们的形状。第三部分教学步骤、材料详解及课后延伸三、操作流程操作材料：各色超轻泥、水粉颜料、12K黑卡纸，24色粉笔、水粉笔。绘制步骤：1、先用白色水粉涂抹出牛的身体2、