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司基于学科核心素养的中小学美术教学策略基于学科核心素养的中小学美术教学策略美术教育应该为人的发展做点什么当前美术教育存在的主要问题■对美术学科核心素养的理解■学科核心素养下的中小学美术教学策略基于学科核心素养的中小学美术教学策略钱学森之问为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这就是著名的“钱学森之问”基于学科核心素养的中小学美术教学策略、美术教育应该为“人的发展”做点什么?芋会学习发他康生活实创新社会参与人文化基础教育的根本目的是“培养学生发展核心素养基于学科核心素养的中小学美术教学策略对中小学美术教育价值的普遍认识发展学生对美的感受力和表现力提高学生发现美、鉴赏美、创造美的能力培养审美能力、陶冶审美情操发展想象力和创造力发展学生的智力思考:美术学习对于人的核心意义究竟体现在哪里?叶澜:各学科应为人的发展提供所需的营养——《新基础教育论》卡西尔:人是“符号动物”《人论》

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