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文档简介

选自《黄河大合唱》保卫黄河杨庄集中心小学

邹李

（1905-1945），广东番禺人，人民音乐家。出身于贫苦的船工家庭。在中学时开始学习音乐。参加抗日救亡运动。著名作品《黄河大合唱》。音乐家介绍冼星海

《黄河大合唱》2/4xxx/xx/x.x

xx作品体裁：速度：力度：旋律特点：进行曲中速稍快强节奏鲜明有力，音乐情绪高亢激越，振奋人心歌曲分析旋律线条第一部分采用了怎样的演唱形式？答案：齐唱齐唱的演唱特点是许多人一起演唱同一段旋律作者冼星海运用这种演唱形式想表达一种怎样的心情呢？答案：激励人民前进希望全国人民齐心协力共同抗日其他方式：轮唱

整段乐曲表现是强还是弱？是急促激动还是平静舒缓？答案：强急促激动作者为什么运用这种表现手法呢？答案：奋勇抗战

不畏强暴坚强不屈的精神总结

作品演唱的声部不断的扩充、力度不断增强，巧妙地隐喻了抗日武装队伍由小到大、由弱到强，终于汇成了一支不可战胜的力量。它犹如黄河的滚滚洪流，势不可挡，将一切侵略者淹没在人民战争的汪洋大海之中，显示了英雄民族的伟大气魄。但是,中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割?我们抱定必死的决心，保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!

作业

有感情的背唱这首歌曲

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