河南大学普通心理学历年试题

河南大学研究生入学考试普通心理学历年试题（ 97-10）年普通心理学一、名词解释兴趣和爱好（第十章）首因效应和近因效应（第六章）意识和无意识（第五章）能力和智力（第十一章二、问答什么是概念？在教学中应如何使学生掌握概念？（第七章）如何理解性格的实质？说明性格的结构 （心理学导论P670）说明记忆的三级信息加工模式及特点 的（第六章）说明言语的概念和特点，研究言语有何意义（第八章）什么是创造性思维，它包含哪些成分？有何特点？（第七章三、论述试述心理学的研究对象 （第一章评述阿诺德的情绪理论 （第十章）意志是自由的，还是不自由的？为什么？（心理学导论 年普通心理学一、名词解释视觉对比和视敏度（第三章）投射法与主题统觉测验（第十二章）动机和需要（第九章）比率智商和离差智商（第十一章）过滤器理论和衰减器理论（第五章）短时记忆和反响回路（第六章二、问答什么是性格类型？说明两种主要的性格分类。 （心理学导论 说明颜色混合及其定律。（第三章）试说明人的大脑言语机能区的具体功能和脑部位（第八章）什么是灵感？灵感产生的条件是什么？（心理学导论 P464--468）试说明吉尔福特三维智力模型的结构和重要意义 (第十章)简述运动技能形成的阶段和特点（）三、论述试述鲁利亚对巴甫洛夫学说的新发展（）解释韦伯定律和费希纳定律及二者关系（第三章）试述艾森克的人格结构理论及其与气质的关系（第十二章）年普通心理学需要与诱因（第十章，诱因在心理学导论 差别感受性和差别感觉阈限（第三章）清晰度和可懂度（心理学导论 P494）直觉思维和灵感（第七章）液态能力和晶态能力（第十一章二、简答简述图形组织的原则（第四章）说明颜色的基本特性（第三章）试述推理的概念和种类，影响推理的因素有哪些？（心理学导论 P446）简述意志的良好品质（第九章）人的能力发展的一般趋势是什么？（第十一章）什么是社会性动机？简述社会性动机的种类（第九章三、论述评述詹姆斯—兰格理论（第十章）试述斯皮尔曼的二因素论、塞斯顿的基本能力说和吉尔福特的三维结构理论（第十一章）说明掌握气质对管理工作和教育的重要意义和作用（心理学导论 P663）2000年普通心理学一、名词解释调节和辐合语言和言语（第八章）大脑皮层的系统性功能和动力定型（第二章）运动技能和智力技能（第十一章）归纳推理和演绎推理（第七章二、问答说明影响知觉的因素（第四章）人类的基本情绪是什么？又有哪些情绪状态？（第十章）什么是言语的理解？影响言语理解的因素是什么？（第八章）人的能力的发展存在哪些个别差异？（第十一章）什么是注意的稳定性？影响注意稳定性的因素是什么？（第五章）试说明韦伯定律和费希纳定律及二者关系（第三章三、论述试述气质和性格的联系和区别（心理学导论 P668）试述动景运动的概念、原理和应用（第六章）从反映论的观点分析心理的实质（）2001年普通心理学一、名词解释短时记忆和反响回路（第六章）双重编码理论和概念命题理论（）直觉思维和分析思维（第七章）练习和高原现象（第十三章）投射法和主题统觉测验（第十二章）二、问答什么是缪勒的特殊神经能学说？有什么谬误？（第二章）语言有什么功能？研究言语有何重要意义？（第八章在教学条件下掌握概念应注意些什么？（第七章说明运动技能形成的阶段和特点（第十三章什么是保持？个体经验的保持依赖于哪些条件和方法？（第六章）什么是性格？简要说明性格的结构和动力性质（心理学导论 P670）三、论述观现实的反映？（第七章）试述艾森克的人格类型理论及其实质（十二章）试述人的能力形成的原因和条件（第十一章）2002年普通心理学一、名词解释动机和驱力（第九章，驱力在心理学导论 自上而下的加工和自下而上的加工（第四章比率智商和离差智商（第十一章内隐记忆与外显记忆（第六章道德感与理智感（二、问答什么是语言？它有哪些特征？研究语言有什么重要意义？（第八章）说明脑的机能系统说；三个机能系统的关系是什么？（二章）什么是情绪调节？研究情绪调节有何主要意义？（十章）什么是分配性注意？注意分配的条件是什么？（五章）什么是问题解决？影响问题解决的心理因素有哪些？（七章）说明动机和工作效率的关系，并解释耶基斯—多德森定律（九章三、论述说明特质论与类型论的人格理论的内容及特点，并比较二者的区别（十二章）试述斯皮尔曼和吉尔福特的能力结构理论，并予以说明（第十一章）说明感觉记忆的概念和特点，如何证明感觉记忆的存在？（第六章）2003年普通心理学一、名词解释意识和无意识定势与功能固着（第七章）运动视差与两眼视差（第三章）图式与表征（第八章）认知地图与潜在学习（第十三章二、问答说明图形组织的原则（第四章）什么是情绪和情感？它有什么功能？（第十章）简述动作技能的概念及其形成的特点（十三章）什么是创造性？说明它包括的心理成分及特征（第七章三、论述试述人格的概念及成因（第十二章）用信息加工的观点说明记忆的结构及加工过程（第六章）2004年普通心理学一、名词解释表象和想象（第七章）流体能力和晶体能力（第十一章）内隐记忆与外显记忆（第六章）辐含思维和发散思维（第七章）绝对感受性和绝对感觉阈限（第三章）成就动机和交往动机（第九章二、简答简述机能系统学说及各机能系统之间的关系（第二章）试述韦伯定律和费希纳定律，并用公式表示（第三章）什么是知觉的恒常性？举例说明它对人们的正常生活和工作有何意义（第四章）简述注意的双加工理论，并给以评价。 （第五章）试说明在解决问题的过程中采用哪些策略和方法（第七）说明自我效能感的概念及自我效能感产生的基础（第九章三、论述意志是自由的？还是不自由的？为什么？（心理学导论 P550）评述智力的三元理论及其意义（第十一章）什么是动作技能？试述动作技能形成的阶段和特点（第十三章）2005年普通心理学一、名词解释神经元（第二章）视觉对比和马赫带（第三章）短时记忆与长时记忆（第六章）表象和想象（第七章）接受性失语症与运动性失语症（第八章）动机与需要（第九章二、简答题简述心理学研究内容（第一章）简述心理学的学科性质（第一章）简述什么是无意识（第五章）简述影响问题解决的因素（第七章）简述练习在技能形成中的作用（第十三章）比较继时性认知风格和同时性认知风格（第十二章三、论述题智力理论（第十一章）心理状态理论评述注意的资源分配理论（第五章）2006年普通心理学一、名词解释语意记忆和情景记忆（第六章）感觉适应和感觉对比（第三章）首因效应和近因效应（六章）最小依附策略和最晚终止策略情绪的三维理论和四维理论（第十章）封闭技能和开放技能（十三章二、简答题心理学研究类型（第一章）两种色觉理论（第三章）注意的生理机制（第五章）遗忘的原因（第六章）动机的认知理论（第九章）知觉中整体与部分的关系（第四章三、论述题神经冲动的产生和传导（第二章）四种注意选择功能理论（第五章）能力发展的个体差异和成因（第十一章）2007年普通心理学一、名词解释同化与顺应（第十四章）对抗性问题与非对抗性问题（第七章）马赫带与侧抑制（第三章）程序性记忆与陈述性记忆（第六章）问题空间与心理旋转（第七章二、简答题说明什么是创造性及其心理成分。 （第七章）结合实际谈谈情绪和情感在人的心理活动中的作用。 （第十章）试述实验室“问题解决”研究中人们常用的策略。 （第七章）心理学研究的主要问题有哪些？（第一章）人为什么会产生错觉？ (第五章)举例说明概念结构的理论。 （第七章三、论述题试分析人格的心理结构，并说明人格与认知和情绪的关系。 （第十二章）评述皮亚杰的儿童认知发展阶段理论。 （第十四章）2008年普通心理学一、名词解释1、条件反射（第十三章）2、差别感觉阈限（第三章）3、创造性思维（第七章）4、关联效应5、驱避冲突（第九章）6、诱导规律二、简答1、第二信号系统对人生活的意义、感觉的规律及其对生活的作用（第三章）、记忆的规律及其对生活的作用（第六章）4、情绪对生活的效应（第十章）5、如何培养良好的意志品质（第九章）、注意与创造活动的联系 （第五章三、论述、试述心理学对提高人的生活质量的作用、试述心理学对促进和谐社会建设的作用2009年普通心理学真题一、名词解释：智力的PASS模型--目的分析双加工理论系列位置效应情绪智力心理学研究的主要类型想象的功能动机的归因理论如何提高挫折承受力举例说明意志的基本品质三、分析题：结合自己的实例说明采取哪些情绪调节过程来维护身心健康举例说明创造性思维的特征以及在创新活动中的地位与作用2010年普通心理学真题一、多项选择（下列各题的五个备选答案中至少有三项是正确的， 请把每题中所有正确答案都选出来，填在每题后的括号内，多选、少选、错选均不得分，每小题 2分，共20分1、心理学研究的主要问题有：A心理过程 B心理结构 C心里的脑机制 D 心理现象的发生与发展 E心理与环境2、认知过程包括：A感觉 B注意 C思维 D想象 E记忆影响遗忘的因素主要有：A时间的长短 B材料的性质与数量 C学习的程度 D材料的系列位置 E主体的状态色光混合的主要规律：A互补律 B明度律 C代替律 D间色律 E后效律影响句子理解的因素的主要因素有：A句子类型 B词序C语境 D句法分析 E语义分析按记忆内容的性质可以把记忆分为：A形象记忆 B语词逻辑记忆 C情绪记忆 D运动记忆 E近景记忆动机的主要功能有：A激活功能 B监督功能 C指向功能 D强化功能 E维持与调整功能反射弧的主要组成部分有：A感受器 B传入神经C中枢神经部分 D传出神经 E效应器、19世纪末20世纪初的西方心理学流派主要是指：A构造主义心理学 B机能主义心理学 C认知心理学 D进化心理学 E格式塔心理学、斯滕博格提出的成功智力包括的主要成分有：A操作性智力 B社会性智力 C分析性智力 D创造性智力 E实践性智二、 名词解释（每