牛津深圳九年级上册Unit 4 单元知识点复习

/九年级上册Unit4单元复习重点短语1.(be)onadiet节食2.laughat嘲笑；嘲笑3.feelashamedof...对……感到惭愧4.drivesbmad让某人受不了5.makeamess搞得一塌糊涂*6.beworriedabout...担忧……*7.agroupof...一群……*8.makejokesaboutsb拿某人开玩笑*9.haveahabitofdoingsth有做某事的习惯*10.keep...tidy保持……整洁*11.haveafightwithsb与某人打架/争吵*12.feelsorryaboutdoingsth对做某事感到遗憾/内疚*13.dosomeresearch做调查*14.writetosb写信给某人*15.loseweight减肥*16.befullof...充满……*17.usedtodosth过去常常做某事*18.beafraidof...害怕……*19.arriveat...到达……*20.makesure确保1.outofplace格格不入2.noneofone’sbusiness与某人无关3.hearfrom收到某人的信件〔或电子邮件、等〕*4.byaccident意外地；偶然地*5.careabout关心；在乎*6.not...atall一点也不；完全不*7.shoutat...朝……喊叫*8.besurprisedtodo...很吃惊做……*9.bepoliteto...对……有礼貌*10.thanksfordoingsth对做某事表示感谢*11.in...situation在……的情况/处境*12.worryabout...担忧……*13.makeupone’smind下定决心*14.payattentionto...注意……*15.stopdoingsth停止做某事U4语法梳理句子成分观察以下例句的各个句子成分。Ismile.Thebraceshurtmyteeth.Thebraceshavebroughtmesomuchtrouble.Ifeelembarrassed.Sheisdrivingmemad.【梳理】一、英语句子的根本结构可以归纳成五种根本句型：1.S+V〔主语+谓语〕,例如：Thesunrises.2.S+V+C〔主语+连系动词+主语补足语〕,例如：Mymotherlooksyoung.说明：此句型的动词叫连系动词,不能单独表达一个完整的意思,必须加上一个说明主语状态或情况的补足语〔又叫“表语〞〕构成复合谓语,才能表达完整的意思。3.S+V+O〔主语+谓语+宾语〕,例如：Shetakescareofthreepetdogs.4.S+V+IO+DO〔主语+谓语+间接宾语+直接宾语〕,例如：Wegavethemsomeadvice.说明：间接宾语指人,直接宾语指物。5.S+V+O+C〔主语+谓语+宾语+宾语补足语〕,例如：Itrytokeeptheroomtidy.观察以下例句的各个句子成分。Isawasickladytwodaysago.Iamstudyingathome.【梳理】二、除了五种常见的根本句型,有些句子还会根据需要加上状语的成分。状语的功能有很多,可以修饰动词、形容词、副词或全句,表示方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。例如：HebegantolearnEnglishathome(地点)whenhewaseleven.(时间)三、状语在句子中的位置很灵活,常见情况为：1.状语通常放在句子的根本结构之后,强调时放在句首；如：Isawasickladytwodaysago.Luckily,noonewashurtintheaccident.2.修饰形容词或副词时,状语通常位于被修饰的词之前；如：Thesportsmanwasrunningextremelyfast.3.表示时间、地点、目的的状语一般位于句子的句首或句末,强调时放在句首,地点状语一般放在时间状语之前；如：Theyweretalkingwitheachotherintheroomwhenthebellrang.4.一些表示频率〔如：often〕或程度〔如：almost〕的副词作状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,行为动词之前。Iwillneverdothatagain.MrSmithisverybusy.Healwaysworksovertime.Unit4重要知识点★I’mworriedaboutmyfriendJolin.我担忧我的朋友乔琳。【解析】be/feelworriedabout...意为“对……感到担忧/担忧〞,相当于动词短语worryabout。例如：Heis/feelsworriedabouthisEnglishexambecauseheisweakinEnglish.=HeworriesabouthisEnglishexambecauseheisweakinEnglish.他担忧他的英语考试,因为他在英语方面薄弱。★Wesawaladylyinginthestreet.我们看见一位女士正躺在街上。【解析】seesbdoingsth意为“看见某人在做某事〞,表示在某个情景或时间所见的事情正在进行中；而seesbdosth意为“看见某人做了某事〞,表示看见事情发生的全过程。例如：WhenIgotthere,IsawLilytalkingtoherfriend.当我到达那里的时候,我看见莉莉正和她的朋友谈话。Didyouseehimtakemybook?你看见他拿了我的书吗？Ioftenseethemplaybasketballatschool.我经常看见他们在学校打篮球。【拓展】类似的用法还有：hear/find/feelsbdoingsth“听到/发现/感觉到某人在做某事〞；hear/find/feelsbdosth“听到/发现/感觉到某人做了某事〞。例如：Ioftenhearhimsingintheclassroomwhenschoolisover.放学时,我经常听到他在教室里唱歌。Hefoundsomethingmoving.他发现有些东西在移动。★ThoughIwantedtohelpher,myfriendstoldmenotto.虽然我想帮她,但我的朋友叫我不要帮。【解析】❋though意为“虽然；尽管〞,作连词,引导让步状语从句,不能与but一起连用。例如：Thoughthetaskwasdifficult,theymanagedtocompleteitintime.尽管任务艰巨,但他们还是设法及时完成。Thearticleisveryimportantthoughitisshort.那篇文章虽短,但很重要。though作副词时,意为“可是；不过〞,常放在句末。例如：Ihaveabitofcold.It’snothingmuch,though.我有点感冒,不过并不严重。【拓展】同义词although可置于句首或句中,但不置于句末,也不能与but连用。例如：Thoughheisachild,heknowsalot.=Althoughheisachild,heknowsalot.尽管他是个小孩,但他懂得很多。❋tellsbnottodosth意为“告诉某人不要做某事〞；如果事情是前面所指,“dosth〞可以省略。例如：Theteacherstellusnottosleepinclass.老师叫我们不要在课堂上睡觉。Iplannedtogooutthatnight,butmymothertoldmenotto.那天晚上我打算出去,但我妈妈叫我别出去。★Itwasawfulofthemtolaughather...他们嘲笑她是很坏的……【解析】❋It+be+adj.+of/forsb+todosth表示“某人做某事是……的〞。形容词表示人的品质、性格〔如kind,(im)polite,patient等〕时后面用介词of；形容词表示做某事的性质〔如difficult,necessary等〕时后面那么用介词for。例如：It’sverykindofyoutoshowmetheway.你给我指路真是太好了。It’sdifficultforhertolearnFrench.对她来说,学法语是困难的。❋laughat意为“嘲笑；嘲笑〞,同义词组：makefunof。例如：Don’tlaughatthepoor.=Don’tmakefunofthepoor.不要嘲笑穷人。★Ihavetosharearoomwithmyseven⁃year⁃oldsister...我不得不与七岁的妹妹共用一个房间……【解析】❋sharesthwithsb意为“与某人分享某物〞。例如：Hesharesacomputerwithhiselderbrother.他与哥哥共用一台电脑。❋seven⁃year⁃old意为“七岁的〞,是一个复合形容词,在句中做定语修饰名词sister,其结构为“数词⁃单数名词〔⁃形容词〕〞。例如：Thesearefive⁃kilobags.这些是5公斤装的袋子。Hewillhaveathree⁃dayholiday.他将有一个三天的假期。Grammar~Morepractice★Askingforandgivingadvice征询和给出建议【解析】ask(sb)for...意为“〔向某人〕要/请求……〞。例如：Heasked(thewaiter)forsomecoffee.他〔向效劳员〕要了一些咖啡。★Thanksforreadingmyemail.Ihopetohearfromyousoon.感谢你读我的电子邮件。我希望很快收到你的来信。【解析】❋thanksfordoingsth意为“谢谢(某人)做某事〞。例如：Thanksforlendingmeyourbike.谢谢你借你的自行车给我。❋hearfromsb意为“收到某人的信件〔或电子邮件、等〕〞；hearof/about意为“听说；听到〞。例如：Ioftenheardfromhiminthepast.我过去经常收到他的来信。Haveyouheardof/aboutthestory?你听说过这个故事吗？★Youshouldtrytogethertoseeadoctor.你应该尽力让她去看医生。【解析】getsbtodosth意为“使/让某人做某事〞,相当于make/letsbdosth。例如：Allteacherstrytogettheirstudentstostudyhard.=Allteacherstrytomake/lettheirstudentsstudyhard.所有老师都尽力让学生努力学习。★Youshouldn’tlistentoyourfriends.你不应该听你朋友的。【解析】listento(sb)意为“听〔某人说〕〞,通常强调听的过程；而hear通常强调听的结果。例如：Ilistentomusiceveryd