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文档简介

三年级下册英语说课稿-Lesson18-人教精通版一、教材分析Lesson18是三年级下册英语教材中的一堂课，主要介绍了一些常用的英语短语和表达方式。通过本节课的学习，学生能够学会并灵活运用这些短语和表达方式，提高他们的英语口语表达能力。二、教学目标知识目标了解并能正确使用短语“Canyouhelpme?”；学会运用表达方式“Pleasegiveme…”；掌握并能用英语表达“Thankyou.You’rewelcome.”；能够在日常生活中灵活运用所学短语和表达方式。能力目标提高学生的英语口语表达能力；培养学生在实际生活中使用英语的信心。情感目标培养学生的合作意识和互助精神；增强学生对学习英语的兴趣和自信心。三、教学重难点重点短语“Canyouhelpme?”的正确使用；表达方式“Pleasegiveme…”的正确使用。难点学生在口语表达中的正确使用。四、教学准备课件；教学录音；PPT幻灯片；小黑板与粉笔；教学实物：一张字条、一本书、一个苹果等。五、教学过程Step1.教师引入教师引入本节课的学习内容，并解释本节课的教学目标；教师出示一张字条，让学生尝试读出上面写的内容：“Canyouhelpme?”。Step2.教师示范教师给出一个实物，例如一本书或者一个苹果，然后模仿一个需要帮助的场景，询问学生能否帮忙，并进一步引导学生口语表达短语“Canyouhelpme?”；模拟另一种情景，例如需要另一个同学把书递给自己，教师演示正确的口语表达方式“Pleasegivemethebook.”；教师示范并引导学生口语表达方式“Thankyou.You’rewelcome.”。Step3.学生跟读教师引导学生跟读上述三种口语表达方式；学生分组进行角色扮演，模拟日常场景，练习灵活运用所学内容。Step4.教师巩固教师出示幻灯片，让学生跟读短语“Canyouhelpme?”；教师出示幻灯片，让学生跟读口语表达方式“Pleasegiveme…”；教师出示幻灯片，让学生跟读口语表达方式“Thankyou.You’rewelcome.”。Step5.课堂小结教师简单梳理本节课的重点内容；教师鼓励学生在生活中多加练习。六、教学评估教师观察学生在跟读和角色扮演中的表现；组织简单的测验，检查学生掌握程度，如出示图片让学生口语表达。七、教学后记通过本节课的教学，学生掌握了一些常用的英语短语和表达方式，提高了他们的

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