四年级上册英语教学设计Unit 2 Lesson14 Near and Far冀教版（三起）_第1页
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文档简介

四年级上册英语教学设计Unit2Lesson14NearandFar冀教版（三起）一、教学目标通过本节课的学习，学生将会：学会使用形容词和副词描述位置；学会掌握near和far的英文发音及意义；学会表达远近的概念；情感目标：学生能够用英语表达简单的位置信息，增强学生的英语交际能力。二、教学重点掌握形容词和副词描述位置的用法；掌握near和far的英文发音及意义；学会表达远近的概念。三、教学难点学会多个位置词汇及对应英文表达；学会多个形容词和副词的使用方法。四、教学过程1.Warming-up教师跟学生打招呼，介绍本节课的主题；教师问学生有没有出过远门旅行，学生回答；教师通过回答学生问题，激发学生对远近的思考。2.Presentation呈现单词near和far的发音，让学生跟读多遍；让学生观察教师在教室里走动，使用near和far描述；将near和far的概念写在黑板上，让学生学习、记忆。3.Practice巩固位置词汇：教师拿出一些物品，让学生猜物品在哪个位置（如：onthedesk；underthechair等等）；练习使用形容词和副词描述位置：教师通过一些小游戏的形式让学生练习描述物品的位置。观看小视频，练习表达远近概念。4.Production分组，让学生自己创造出远近概念的句子，比较两个物品的距离；让学生将自己创造的句子和小伙伴分享，进行交流。5.Homework完成本节课教学的相关练习；到外面找些事物，说出它们的位置，练习使用形容词和副词描述位置。五、板书设计Lesson14NearandFar

位置词汇：

oninunder

nearfarnextto

形容词和副词描述位置：

oninunder

nearfarnextto

ontheleftof,ontherightof,infrontof,behind六、教学评估教师在教学过程中若发现学生掌握不好某些知识点，将及时进行纠正；作业评估：作业中是否熟练掌握本节课学习内容。七、延伸拓展让学生表演英文唱歌，锻炼学生的口语和表达能力；呈现地图，教学near和far的相关概念，让学生在地图上勾画出这些概念。八、教学反思本节课内容设置丰富，通过游戏、视频等形式，加深学生对near和far概念的理解。在巩固知识点方面，本课让学生进行了多个环节多次练习，

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