2021年安徽省淮南市励志中学高二生物模拟试题含解析

2021年安徽省淮南市励志中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.进行减数分裂是

(

)A．在受精卵分裂时

B．原始生殖细胞到成熟生殖细胞的过程C．体细胞到分化成原始生殖细胞时

D．成熟生殖细胞分裂时参考答案：B2.下列免疫失调有关的疾病叙述不正确的一项是（）A．免疫功能不足可导致自身免疫病B．过敏原第一次刺激人体也会发生免疫反应C．艾滋病是一种后天性的免疫缺陷综合症D．免疫功能紊乱也是内环境失调的原因之一参考答案：A【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应．引起过敏反应的物质叫做过敏原．如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）．（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等．（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病．一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病．【解答】解：A、免疫功能不足可导致免疫缺陷病，A错误；B、过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应，所以机体初次接触过敏原时不会发生过敏反应，但会发生免疫反应，B正确；C、艾滋病病毒破坏人体的T细胞，使人体免疫功能缺乏而引起疾病，是一种后天性的免疫缺陷综合症，C正确；D、抗体、淋巴因子等主要分布在内环境中，所以免疫功能紊乱也是内环境失调的原因之一，D正确．故选：A．【点评】本题考查免疫调节的相关知识，重点考查免疫失调引起的疾病，要求考生识记几种免疫失调引起的疾病的类型及相关实例，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．3.在植物细胞内可以产生ATP的结构是①高尔基体

②核糖体

③线粒体

④叶绿体

⑤细胞质基质A.①②③

B.③④⑤

C.②③④

D.①②⑤参考答案：B4.．对燕麦胚芽鞘进行如图处理：①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入锡箔；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。请据图判断下列哪一项是错误的（

）A.有单侧光照时仍直立向上生长的是①B.给予右侧光照时，弯向光源生长的是②④

C.单侧光照时，不生长也不弯曲的是③⑤D.如把④放在匀速转盘上，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长参考答案：D5.小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，不正确的是（

）A．叶绿体和线粒体都有双层膜

B．核糖体附着在高尔基体上C．内质网膜与核膜相连

D．液泡是最大的细胞器参考答案：B6.下列关于生命活动调节的叙述正确的是（

）A．血浆渗透压下降时引起口渴

B．在冬季时健康人机体产热多于散热C．不是所有内环境指标的稳态都与下丘脑有关

D．病毒进入机体后，免疫细胞识别病毒依靠抗体参考答案：C7.利用性引诱剂，诱杀某种昆虫的雄性个体，该昆虫的种群在短时间内（）A．数量先减少后增多 B．密度减少C．环境阻力增大 D．无显著变化参考答案：B【考点】种群的数量变动；种群的特征．【分析】本题主要考查种群的特征．种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势．【解答】解：利用性引诱剂，诱杀某种昆虫的雄性昆虫，使得雌虫得不到交配的机会，从而降低种群出生率，而使种群密度减少．故选：B．

8.治疗艾滋病（HIV病毒为RNA病毒）的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似。下列对AZT作用的叙述，正确的是

A．抑制艾滋病病毒RNA的转录

B．抑制艾滋病病毒RNA的自我复制

C．抑制艾滋病病毒RNA的逆转录

D．抑制艾滋病病毒RNA的表达过程参考答案：C9.在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（

）A..水螅

B.神经细胞

C.草履虫

D.卵细胞参考答案：C10.在克隆技术出现之前，育种工作者已经开始采用胚胎分割移植方法尽快繁育更多的优质牛。下列有关的说法中，不正确的是（

）A．胚胎分割移植要在受精卵培养到8个细胞的卵裂期时进行，其主要原因是此时还未出现细胞分化，此时的细胞属于全能干细胞的一类。B．胚胎分割可以看作无性繁殖或克隆的方法之一。C．通过胚胎分割移植培育出的这些小牛，其性别表现为雌雄的可能性各占一半。D．通过体细胞克隆技术培育的小牛，其性别则取决于供体细胞的染色体组成。参考答案：C略11.现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种)，其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是()A．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B．将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株C．两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株D．诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株参考答案：C略12.下列对动物核移植技术的描述不正确的是

A．哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞核移植培养出个体的难度明显高于胚胎细胞核移植B．体细胞核移植的过程中可通过显微操作去除卵母细胞中的细胞核C．体细胞核移植过程中通常采用MⅡ期的卵母细胞作为受体细胞D．通过体细胞核移植法生产的克隆动物是对提供体细胞核的动物进行了100%的复制参考答案：D13.“猪一沼一茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式(

)A．是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统B．实现了物质和能量在系统中的多级循环利用C．使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环D．注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入参考答案：C14.植物体细胞杂交过程中一定要使用的是

（

）①纤维素酶和果胶酶

②胰蛋白酶

③聚乙二醇

④灭活的病毒A．①

B．①②

C．①③

D．①④参考答案：A15.反射和反射弧的关系是（）A．反射活动的完成必须通过反射弧来实现B．反射活动的完成可以不完全通过反射弧来实现C．只要反射弧完整，必然出现反射活动D．反射和反射弧在性质上完全相同参考答案：A【考点】D2：反射弧各部分组成及功能；D3：反射的过程．【分析】反射指的是生物体感受外界刺激所发生的有规律的反应，反射活动必须通过反射弧来实现．反射弧的组成为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．反射弧的结构必须保持完整，任何一个环节出现问题，反射活动就无法进行．但是反射弧是完整的，如果没有外界刺激也不会出现反射活动．【解答】解：A、反射活动的完成必须通过反射弧来实现，A正确；B、反射活动的完成必须通过反射弧来实现，B错误；C、反射弧完整，还要有适宜的刺激，才能出现反射活动，C错误；D、反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础，它们在性质上是不相同的，D错误．故选：A．16.下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法正确的是A.本实验模拟的是等位基因的分离

B.正常情况下雌配子较雄配子体积大，所以要选大小两种小球

C.甲乙两个小桶内小球数量可以不相等

D.统计20次，小球组合中AA、Aa、aa的数量应为5、10、5参考答案：C性状分离比的模拟实验模拟的是生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合；选取的小球大小应该相等，统计的次数足够多，小球组合中AA、Aa、aa的数量比接近1:2:1，所以答案C。17.下列各项中,不属于内环境的理化性质是A．温度

B．呼吸酶

C．pH值

D．渗透压参考答案：B18.根据图示,a.b.c.d四个琼脂块中的生长素含量,正确的是A.a>b>c

B.c>b>d

C.b>a>c

D.a=b=c参考答案：B19.基因型为AaBbCCDDee与AABbCcDDEe的个体交配，5对基因独立遗传，在子代中，能稳定遗传的个体占的比例是（

）A、1/4

B、1/8

C、1/16

D、1/32参考答案：C20.下列有关真核细胞DNA分子复制的叙述，正确的是A．复制形成的两个子代DNA分子共4个游离的磷酸基团B．DNA复制时以一条脱氧核苷酸链作为模板C．DNA聚合酶催化碱基对之间的连接D．复制过程中先全部解链，再进行半保留复制参考答案：A21.胚芽鞘的向光性是因为A．单侧光促进营养物质的运输

B．单侧光促进光合作用的进行C．单侧光促进细胞分裂

D．单侧光引起生长素分布不均匀参考答案：D22.有关以下图解的叙述，错误的是A．该图解可以表示一个生态系统B．图中有2条食物链，蛇占有两个营养级C．黄雀和螳螂之间的关系是捕食和竞争D．维持生态系统存在的不可缺少的生物成分是生产者和消费者参考答案：D23.生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，以下操作错误的是()

A．可溶性还原糖的鉴定，可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀B．只有脂肪的鉴定需要使用显微镜C．用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热D．使用菲林试剂和双缩脲试剂最好现配现用参考答案：A24.下列最能说明基因分离定律的实质是（）A．F2表现型的比为3：1B．等位基因随着同源染色体的分开而分离C．F2基因型的比为1：2：1D．测交后代表现型比为1：1参考答案：B【考点】85：基因的分离规律的实质及应用．【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．【解答】解：A、F2表现型的比例为3：1是性状分离比，不是说明基因分离定律实质，A错误；B、F1产生配子的比例为1：1，说明减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离，产生不同配子的比例为1：1，因而最能说明基因分离定律实质，B正确；C、F2基因型的比例为1：2：1只能体现子二代的基因型种类及比例，不能说明基因分离定律实质，C错误；D、测交后代表现型的比例为1：1是性状分离比，说明F1产生配子的比例为1：1，D错误．故选：B．【点评】本题考查测交方法检验F1的基因型、对分离现象的解释和验证，要求考生识记测交的概念，掌握测交的意义及基因分离定律的实质，明确测交后代显隐性之比最能体现基因分离定律的实质，属于考纲理解层次的考查．25.已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性，在某杂交试验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是

A、DD×dd

B、DD×Dd

C、Dd×DdD、Dd×dd参考答案：D略26.DNA复制、转录、和翻译后形成的产物分别是（） A．DNA、RNA和蛋白质 B．DNA、RNA和氨基酸 C．RNA、DNA和核糖 D．RNA、DNA和蛋白质 参考答案：A【考点】中心法则及其发展． 【分析】1、DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程； 2、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程； 3、翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程． 【解答】解：（1）DNA复制的产物是DNA； （2）转录的产物是RNA； （3）翻译的产物是蛋白质． 故选：A． 【点评】本题知识点简单，考查DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA分子复制的概念；识记遗传信息转录和翻译的过程、条件、场所和产物等基础知识，再根据题干要求选出正确的答案即可． 27.下列有关水稻的叙述，错误的是（）A.二倍体水稻含有两个染色体组B.二倍体水稻用秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，含四个染色体组C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D.二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小参考答案：D【分析】由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有几个染色体组就称作几倍体。【详解】A、二倍体水稻由受精卵发育而来的个体，含有两个染色体组，是二倍体，A正确；B、秋水仙素能抑制纺锤体形成，从而使染色体加倍，因此二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍水稻，含四个染色体组，B正确；C、二倍体产生的配子含有1个染色体组，四倍体水稻产生的配子含有2个染色体组，因此二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得三倍体水稻，含三个染色体组，C正确；D、二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，高度不育，没有米粒，D错误。故选D。28.关于密码子的叙述错误的是（

）A.同一密码子在人和猴子细胞中决定同一种氨基酸B．一种氨基酸可以有多种对应的密码子C.能决定氨基酸的密码子共有64个D．CTA肯定不是密码子参考答案：C29.参考答案：C30.在果酒发酵过程中，需要控制的发酵温度为A.30-35℃

B.18-25℃

C.15-18℃

D.25-30℃参考答案：B31.如图所示为某陆地生态系统的部分营养结构（不考虑其他生物因素对该营养结构的影响），因某种原因导致吃虫的鸟大量减少，下列分析正确的是A.吃虫的鸟大量减少，生物多样性没有降低B.当该生态系统再次恢复稳定时，由于鹰的食物减少，其数量也减少C.图中生物间存在的单方向的捕食关系是自然选择的结果D.吃虫的鸟捕获一只昆虫，最高获得该昆虫同化量的20%参考答案：C【分析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。【详解】A、吃虫的鸟大量减少，基因的多样性也会随之减少，故生物多样性有所降低，A错误；B、当生态系统再次恢复稳定时，由于吃虫的鸟减少，更多的能量将通过鼠流向鹰，而这条食物链更短，能量的损耗更少，鹰可获得更多的能量，B错误；C、食物网中的能量只能单向传递，这是由于长期进化形成了单方向的捕食关系导致的，C正确；两个相邻营养及之间的能量传递效率为10%-20%，吃虫鸟和一只昆虫都不能代表整个营养级。【点睛】本题主要考查了生态系统结构的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。32.下图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是()

参考答案：A33.下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4个方面，下列相关叙述错误的是A．分泌:下丘脑在外环境温度低时分泌促甲状腺激素B．感受刺激:下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高C．调节:下丘脑有体温调节中枢和水平衡调节中枢等D．传导:下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉参考答案：A34.基因分离规律的实质是A．子二代出现性状分离

B．子二代性状的分离比为3：1C．测交后代性状的分离比为3：1D．等位基因随同源染色体的分开而分离参考答案：D35.检测细胞中DNA和RNA的分布”实验中，要将制好的涂片或装片放在盐酸溶液中水解10min。用盐酸水解的目的是

A．将动植物细胞分散开B．改变细胞膜的通透性，使染液更容易进入C．杀死细胞D．将细胞固定在载玻片上参考答案：B36.将酵母菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙三个试管中，并向这三个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。在有氧的条件下，最终能通过细胞呼吸产生的CO2和H2O的试管是：A、甲

B、丙

C、甲和乙

D、丙和乙参考答案：B37.具有两对相对性状(两对等位基因分别位于两对同源染色体上)的纯合子杂交，子二代中重组性状个体数占总个体数的比例为

A．3/8

B．5/8

C．3/8或5/8

D．1/16或9/16参考答案：C38.某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。下列相关叙述错误的是A.果酒和果醋的制作可用同一个装置，但需控制不同发酵条件B.先供氧进行果醋发酵，然后隔绝空气进行果酒发酵C.与自然发酵相比，人工接种的发酵获得的产品品质更好D.适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖参考答案：B39.把载有水绵和好氧性细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵，通过显微镜观察发现，好氧性细菌只集中在叶绿体被光束照射的部位附近。该实验证明了：（

）

A．叶绿体能产生营养物质

B．光合作用产生淀粉

C．光合作用释放的氧来自水

D．叶绿体是光合作用的主要场所参考答案：D40.下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是A.钙离子

B.血红蛋白

C.葡萄糖

D.血浆蛋白参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.科研人员深入到很多年前进行核试验的地区进行调查，在一片生长较为旺盛的植物种群中发现了与野生植物有明显差异的三种变异植株甲、乙、丙。该物种为雌雄异株植物，在核试验以前，这三种变异类型的植株并不存在。加答下列问题：⑴甲、乙、丙三种植株的变异最终来源于

，这种现象反映了这种变异的哪种特点？

⑵研究人员做了如下杂交实验：野生型（♀）×变异型丙（♂）→全为野生型；野生型（♂）×变异型丙（♀）→全为变异型丙。据此判断该变异性状的遗传是否遵循遗传规律？为什么？

，

⑶调查发现该种群雌雄植株中都有变异型甲存在，已确定为核遗传的情况下，研究人员进行了如下试验，以判断该变异基因的显隐性，以及该基因所在位置是常染色体还是性染色体（注：野生型一般为纯合子）第一步：选取多株雄性变异型甲植株和雌性野生型植株进行杂交，得到种子；第二步：播种收获的种子，统计子一代植株的情况，并进行分析。①若子一代个体中有变异型甲植株出现：Ⅰ、

。Ⅱ、

。Ⅲ、

。②若子一代个体中没有突变个体出现，则让子一代雌雄个体相互交配，在子二代中：Ⅰ、

。Ⅱ、

。⑷现有纯合的变异型植株甲、乙若干，假设突变基因位于常染色体上，怎样判断这两种变异性状的遗传是否符合基因的自由组合定律？（简要地说明步骤及结果、结论）参考答案：42.1957年美国的生态学家H.T.Odum对某生态系统进行了能量流动情况的调查，下表是调查结果。表中A、B、C、D分别代表不同的营养级，E为分解者（注：能量单位：102kJ/m2/年）。请回答下列问题：

同化固定的能量呼吸消耗的能量A15.913.1B870.7501.3C0.90.6D141.079.1E211.5191.4

（1）该生态系统中位于能量金字塔最底层的营养级是 （填字母）。（2）能量从第二营养级到第三营养级的传递效率是 。（3）该表没有列出的生态系统的组成成分是

。（4）下图为该生态系统碳循环的模式图，请将A～E和大气中的CO2库填在相应的空白方框内。（5）下图为某