(完整版)高中物理必修一期末测试+答案(新课标)

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期末测试一、选择题（每题4分，共48分）1.“五米三向折返跑”的成绩反映了人体的灵敏素质。测定时，受试者听到口令起跑，测试员同时开始计时。受试者从起点A全力跑向5m处的B点用手触摸折返线处后折返返回A点，然后依次到C点、D点最终返回A点。所用时间即为“五米三向折返跑”的成绩。现测得某受试者成绩为7.50s。该受试者在测试全过程中的平均速率和平均速度的大小分别为（）A.0.67m/s，0.67m/sB.4m/s，0m/sC.2m/s，0m/sD.3m/s，3m/s2.如图所示，将两相同的木块a、b至于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁。开始时a、b均静止。弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力Ffa≠，b所受摩擦力Ffb＝。现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间（）A.Ffa大小不变B.Ffa方向改变C.Ffb方向向左D.Ffb仍然为零3.轻绳一端系在质量为m的物块A上，另一端系在一个套在粗糙竖直杆MN的圆环上。现用水平力F拉住绳子上一点O，使物块A从图中实线位置缓慢下降到虚线位置，但圆环仍保持在原来位置不动。在这一过程中，环对杆的摩擦力F1和环对杆的压力F2的变化情况是（）A.F1保持不变，F2逐渐增大B.F1保持不变，F2逐渐减小C.F1逐渐增大，F2保持不变D.F1逐渐减小，F2保持不变4.某质点的v-t图象如图所示，则下列说法中正确的是（）A.第1s末质点离出发点最远B.第2s末质点开始反向运动C.第3内和第4s内质点的加速度相同D.前3s内质点的位移大小为零5.如图所示，用水平外力将木块压在竖直墙上，使木块保持静止不动，则（）A.墙面受到的摩擦力与木块受到的摩擦力是一对平衡力B.墙面受到的摩擦力与木块受到的摩擦力是一对作用力与反作用力C.木块受到的支持力与墙面受到的压力是一对平衡力D.木块受到的支持力与木块受到的重力是一对作用力与反作用力6.物体做匀加速直线运动，相继经过两段距离为16m的路程，第一段用时4s，第二段用时2s，则物体的加速度是（）A.2m/s2B.8m/s2C.4m/s2D.16m/s27.在一水平面上，有一个质量为1kg的小球，与水平轻弹簧和与竖直方向成45°角的不可伸长轻绳相连。小球处于静止状态，且水平面对小球的弹力为零。当剪断轻绳时，下列说法中正确的是（）A.小球受力个数不变B.小球立即向左运动，且加速度为8m/s²C.小球立即向左运动，且加速度为10m/s²D.若剪断的是弹簧，则剪断瞬间时小球加速度的大小为10m/s²8.物块P在水平表面上，与物块Q叠放在一起沿固定斜面M加速下滑。下列说法正确的是（）A.P对Q的摩擦力为零B.P对Q的摩擦力水平向右C.物块Q处于失重状态D.物块Q处于超重状态9.物块P和Q之间的滑动摩擦力为5N，物块Q和地面之间的滑动摩擦力为10N。现在在物块P上施加一水平拉力F，使P和Q发生运动。则F至少为（）A.5NB.10NC.15ND.20N10.（多选）某同学用传感器来探究摩擦力。他将力传感器连接到数据采集器，再连接到计算机上。他将一质量为3.75kg的木块置于水平桌面上，用细绳将木块和传感器连接起来进行数据采集。然后沿水平方向缓慢地拉动传感器，直到木块运动一段时间后停止拉动。获得的数据在计算机上显示出如图所示的图像。下列关于这个实验的说法，正确的是（）A.在约6秒的时间内，木块一直受到静摩擦力的作用B.最大静摩擦力比滑动摩擦力大C.木块与桌面间的动摩擦因数约为0.08D.木块与桌面间的动摩擦因数约为0.1111.（多选）一质量为1kg的物体在竖直向上的拉力作用下向上运动。从某时刻开始计时（记为t=0），质点的x/t-t图如图所示（图中横轴为t，纵轴为X/t），横、纵截距分别为-2s和1m/s。已知g=10m/s²，由此可以推知（）A.加速度的大小是1m/s²B.拉力大小为11NC.t=2s时的速度是2m/sD.开始计时后的前9秒的平均速度为4.5m/s12.如图甲所示，水平传送带AB逆时针匀速转动。一物块从一定高度处开始沿曲面下滑，以某一初速度从传送带左端滑上。物块在传送带上的速度随时间的变化关系如图乙所示（图中取向左为正方向，以物块刚滑上传送带时为计时起点）。已知传送带的速度保持不变，重力加速度g取10m/s。关于物块与传送带间的动摩擦因数μ及物块在传送带上运动第一次回到传送带左端的时间t，传送带速度为v。下列计算结果正确的是：A.μ=0.4D.v=2m/s（解释：根据图乙，物块在传送带上的速度逐渐减小，最终为零。因此，动摩擦力等于物块所受重力，即μmg=mg，解得μ=1。由此可知，选项B错误。根据物块在传送带上运动第一次回到传送带左端的时间t，可计算出物块在传送带上运动的距离为vt。将物块在传送带上的运动分为两段，第一段是加速度为-g，第二段是加速度为μg。由此可得物块在传送带上的运动时间为t=2v/(g+μg)=2v/(1+μ)。代入μ=1和v=2m/s，可得t=1s，因此选项C错误。根据物块在传送带上的运动分析，可得物块在传送带上的速度等于传送带的速度，即v=2m/s，因此选项D正确。）13.如图1所示，为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图。图中A为小车，质量为m1，连接在小车后面的纸带穿过电磁打点计时器B，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，动滑轮下面所挂物体P的质量为m2，C为弹簧测力计。实验时改变P的质量，读出测力计不同读数F，不计绳与定滑轮、动滑轮之间的摩擦。（1）电磁打点计时器工作电压为V的交流电。（2）下列说法正确的是：A.一端带有定滑轮的长木板必须保持水平。B.实验时应先释放小车后接通电源。C.实验中m2应远小于m1。D.测力计的读数始终为m2g。（解释：选项A正确，因为长木板必须保持水平才能保证小车在水平方向上运动。选项B错误，因为应先接通电源再释放小车，否则电磁打点计时器无法工作。选项C正确，因为实验中要保证小车的加速度与物体受力的关系，因此应让m2远小于m1。选项D错误，因为弹簧测力计的读数为物体所受合力，而不是重力。）（3）图2为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度的大小是0.4m/s2（交流电的频率为50Hz）。（4）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a-F图象，可能是图3中的图线。14.下面是关于“探究求合力的方法”的实验。（1）某同学的实验操作主要步骤如下：A.在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B.用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点，在橡皮筋的另一端拴上两条细绳，细绳的另外一端系着绳套；C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E.只用一个弹簧测力计，通过绳套拉橡皮筋使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按照同一标度作出这个力F′的图示。F.比较力F′和F的大小和方向，判断它们是否相同，得出结论。步骤中遗漏的序号是2。如图所示，利用实验记录的结果作出的图显示了F1和F2的合力理论值，是力F1和F2的等效合力的实际测量值。如果某个同学在实验中测出F1＞F2，同时使用量角器测量出F1和F2的夹角为75°，则可以得出以下几个推断，其中正确的是：A.将F1转动一定的角度，可以使合力F的方向不变。B.将F2转动一定的角度，可以使合力F的方向不变。C.保持F1的大小和方向不变，将F2逆时针转动30°，可以使合力F的大小和方向都不变。D.只有保持F1和F2的大小不变，同时转动一定的角度，才可能使合力F的大小和方向都不变。计算题：15.如图所示，粗糙水平地面上放置一个截面为半圆的柱状物体A，A与墙之间再放一光滑圆球B，整个装置处于平衡状态。已知A，B两物体的质量分别为M和m，圆球B同半圆的柱状物体半径均为r，已知A的圆心到墙角距离为2r，重力加速度为g。求：（1）物体受到地面的支持力大小；（2）物体受到地面的摩擦力。16.在平直的公路上，当一辆公共汽车以v=12m/s的速度从某同学身旁经过时，该同学想乘车，立刻以v1=4m/s的速度跑动去追赶该公共汽车。司机看到有人追赶汽车想乘车，立刻制动汽车，让公共汽车做a=-2m/s的匀减速直线运动（在运动过程中，可以把公共汽车看成质点）。求：（1）该同学何时与汽车有最大距离，最大距离为多少？（2）该同学何时追上汽车？追赶过程运动的位移大小为多少？17.如图所示，传送带保持2m/s的速度顺时针转动。现将一质量m=0.5kg的煤块轻轻地放在传送带的a点上，a、b间的距离L=5m，煤块从a点先匀加速后匀速运动到b点，所经历的时间为3s，求：（1）煤块在传送带上匀加速运动的加速度大小和时间；（2）煤块与传送带之间由于有相对滑动，在传送带上留下了一段黑色的划痕，求其长度。如图所示，一辆质量为2kg的平板车静止在光滑水平面上。当一个质量为4kg的小滑块以10m/s的水平初速度从车的左端滑上平板车时，施加一个水平向右的恒力F=16N。经过一段时间，小滑块不再相对车滑动。已知滑块与平板车之间的动摩擦因数μ=0.4，取g=10m/s²。求：（1）小滑块在平板车上滑动时平板车的加速度大小。（2）经过多长时间小滑块不再相对车滑动。（3）滑块相对平板车静止时距车的左端多远。答案：（1）根据牛顿第二定律，平板车的加速度大小为a=F/(M+m*μ)=16/(2+4*0.4)=2m/s²。（2）小滑块不再相对车滑动时，滑块受到的摩擦力大小等于施加在