高中历史-新航路开辟教学课件设计

第七课新航路的开辟童试阶段

合格可为秀才

何为开辟新航路？（提示：什么人？想到哪去？去干什么？原先没有路吗？）何为开辟新航路？（提示：什么人？想到哪去？去干什么？原先没有路吗？）观看视频，结合预习，思考：15、16世纪之交，西欧各国探寻通往东方的航线，经过一系列的航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路。西欧史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程称为“地理大发现”。何为开辟新航路?概念解读课标要求：全球联系的建立：通过了解新航路所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史由分散走向整体过程中的重要节点。【主干梳理、自主展示】乡试阶段

合格可为举人【主干梳理、自主展示】（一）远航的成果——新航路开辟请欣赏话剧“哥伦布的艰难航程”导演：刘美玉主要演员：主中华李佳霖张书豪张侦雷马陈陈田衍鑫颜培林李万祥思考：1、哥伦布到达了呢？2、他们的目的是什么？世界那么大，我去看了看世界那么大，我去看了看世界那么大，我去看了看世界那么大，我去看了看我的小窍门【主干梳理、自主展示】（二）东方的诱惑——新航路背景“世界这么大，我要去看看”凭什么？资本主义萌芽需求日益增加看图说史马可·波罗奥斯曼土耳其看图说史

东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。地中海地中海地中海地中海地中海14世纪中西交流的路线奥斯曼土耳其帝国材料：信奉天主教的西班牙人从长期的穆斯林统治下获得了解放，但在斗争中也产生了强烈的宗教情绪：热衷于传播天主教，使穆斯林和其他异教徒皈依天主教。基督教会鼓励到东方传教。不惜使用武力进行“圣战”文艺复兴人文主义提倡冒险进取达·芬奇但丁莎士比亚看图说史“地圆说”的疑惑多桅帆船看图说史原因：(1)经济根源：

(2)社会根源：

(4)宗教根源：

(3)商业危机：西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽

欧洲人的“寻金热”，《马可·波罗游记》的诱惑

奥斯曼土耳其控制了东西方商路。传播基督教；不惜使用武力进行“圣战”(5)思想解放：文艺复兴传播了人文精神，解放了人们的思想。条件：(1)西、葡强化王权，向外扩张(2)航海和造船技术的提高(3)地理知识的提高【主干梳理、自主展示】（三）远航的思索——新航路评价

“世界这么大，我看了之后”（三）远航的思索——新航路评价“世界这么大，我看了之后”（回归课本）①商业范围扩大：在欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系。②主要商路和国际贸易中心变化：欧洲的主要商路和国际贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。

③大量黄金、白银流入欧洲，引起了价格革命，扩大了欧洲原始资本积累,促进资本主义发展，加速西欧封建制度解体。（1）对欧洲：

①对美洲：美洲传统社会遭到灭顶之灾。②对非洲：非洲成为欧洲人猎获黑人奴隶的场所。③对亚洲（最初）：掠夺财富，大量白银流入，客观上刺激了亚洲经济的发展。（1）对欧洲：（2）对美、非、亚洲：（三）远航的思索——新航路评价“世界这么大，我看了之后”（回归课本）（1）对欧洲：（2）对美、非、亚洲：（3）对世界：①全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系，世界市场开始形成；②人类也由此从各民族分散孤立地发展，开始走向整体世界。③证明了地圆学说。（三）远航的思索——新航路评价“世界这么大，我看了之后”（回归课本）【夯实基础】

会试阶段

前三十名可为贡士【夯实基础】1、西欧航海家开辟新航路的环球航行，先后经过的海洋是（）①大西洋②印度洋③北冰洋④太平洋①②③B.④①③C.①④②D.④②①2．16世纪从英国到印度最短的航线是：Ａ、英国→大西洋→印度洋→印度Ｂ、英国→地中海→→红海→印度洋→印度Ｃ、英国→地中海→奥斯曼土耳其→印度Ｄ、英国→大西洋→太平洋→印度洋→印度3、新航路的开辟之所以被认为是人类历史上的一大进步，最主要是由于（）A.大大开阔了人们的视野B.人类开始由各民族分散孤立地发展走向整体世界C.证明了地圆学说D.近代商品和证券交易所开始出现4、西欧航海家进行开辟新航路活动的先后顺序是：①达·伽马②迪亚士③哥伦布④麦哲伦A．①②③④B．②③①④C．②①④③D．①②④③5、Sherry通过“时光隧道”来到了15世纪的欧洲。和一个自称是迪亚士的人交谈起来，但Sherry很快发现这人并不是真正的航海家迪亚士。迪亚士先生,能讲讲您伟大的航行吗?当然可以,我想通过航行证明地球是圆的,也为我的祖国-----西班牙开拓新的土地,并且把伊斯兰教传播到东方,很遗憾我横渡太平洋只到了美洲,并没有到达真正的印度。你来说说看

殿试阶段全力以赴冲刺一甲前三名（状元、榜眼、探花）【知识升华】要求：用你喜欢的方式（诗歌、对联、散文、打油诗等）总结本节课内容

第一题第二题：世间路有无数条，鲁迅笔下“世间本没有”的路，张骞走出的“丝绸之路”……结合本课知识，理解“路”的含义。世界上产量最大的20种作物，首五种（玉米，马铃薯，木薯，番茄，番薯）都是源自美洲，而第六种（葡萄）则是由欧洲嫁接到美洲的植物。其余在榜上的旧世界作物（牛奶，大豆，小麦，糖，甜菜，甘蔗，稻米，橙，洋葱，高粱，鸡蛋，大麦，莴苣，菊苣，苹果）至今已布满世界各地。大量驯化动物及传染病（例如天花），通过移民及贸易带到另一个大陆，对各地有极大的影响。但经过多个世纪，很多欧亚大陆上的人已经拥有很高的免疫力对抗新疾病。然而，美洲原住民免疫力不足，导致无法对抗来自旧世界的传染病，对美洲原住民人口有重大打击。一般认为天花的流行，使美洲原住民死亡人数远远超过任何一场战争所造成伤亡。哥伦布大交换哥伦布大交换物种交流之路：新旧大陆的物产得以交换和传播，改变了各地人们的生产和生活的方式。同时使新大陆面临着灭顶之灾。整体史观、社会史观。贸易之路：各洲商品在世界范围内流通交换，整个世界开始形成一个大市场。殖民扩张之路：西方国家开始对外殖民扩张，导致东方从属于西方，造成亚非拉殖民地的贫困与落后。是资本主义的发展之路，对亚非拉既有建设性的一面，也有破坏性的一面。

“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭，被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”

——马克思《资本论》思想震撼之路：思想震撼之路：证明了地圆学说，冲击了神学理论。推动近代自然科学的发展。

新航路的开辟给人类带来的是曙光还是灾难?强调曙光——从各民族的分散孤立走向整体世界……不忘灾难——殖民扩张和残酷掠夺……哥伦布郑和历史的天平曾经为中华民族的辉煌而倾斜，但在西方开启动人心魄的新航路时，我们的华夏文明却在“帝王万岁”的颂歌中暗哑。闭关锁国，错失海洋令我们付出了遭受战火与鲜血洗礼的代价。孩子们，世界那么大，愿你们都乘着“一带一路”的春风去看看这精彩的世界！祝各位在人生之路上勇往直前、扬帆远航！以澳门为转运中心的航线形成，澳门—果阿—欧洲航线最为重要。载重量1000吨～1500吨的大船，将中国货物经果阿运到欧洲，中国货物大受欢迎。

弗兰克说：当时的中国是一列奔驰的经济火车，西欧人奋起努力，才勉强追赶坐上了一个三等车厢。如果这100年来，明朝政府能反思变革，主动决然地打开国门，走进全球，跨入大海，参与竞争，那么---大航海，真正意义上的全球联系与近代国家的崛起开始！1433郑和航海梦碎印度洋，南京牛首山麓不仅埋葬的是他个人的梦想，更是粉碎了这个民族的期望！不禁让人扼腕叹息！

2015，中国政府推进丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路合作建设。

今天，中国的东海，南海并不平静，时而乌云密布，时而浊浪排空，当时中国人的海洋梦不是任何人都能阻挡的！和平之海，交流之海，互利之海，民族复兴之海（海洋梦）几叶扁舟出没承载着厚重的财富梦在强大邦邻环绕与注目下决然又艰难前行疾病、饥饿与悲伤如影随形萦绕在大洋风云的天空心中，上帝如斯香味弥漫黄金似星勾玄起沉睡千年欲望全球日渐连成一体历史发生着巨变财富如海吞噬着数不清的冤魂！课堂反思：航海之思哥伦布郑和

结束语历史的天平曾经为我们的辉煌而倾斜，但在大航海时代动人心魄的恢弘旋律中，我们的华夏文明却在对皇权的颂歌中暗哑。当世界贸易时代的商品经济进入全球市场，我们的文明却仍在传统的“重农抑商”的篱笆下徘徊。无可挽回的历史再一次验证，由于我们错失海洋向人类发出的那次邀请，便令我们付出了遭受战火与鲜血洗礼的代价。望历史能给予我们的，不仅仅是它的背影！地理大发现展开了世界文明史转折的序幕，1500年之前，是先进的东方，落后的西方;1500年之后，是先进的西方，落后的东方。

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