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辽宁省朝阳市北票第七高级中学2022年高二生物月考试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.如图表示植物细胞或动物细胞融合的简略过程.有关叙述中,不正确的是()
A.在将A和B两种植物细胞进行体细胞杂交前,必须先利用酶解法去除细胞的有关结构B.若该过程是制备人抗某病毒的单克隆抗体的过程,则在培养D细胞的培养液中通常要加入一定量抗生素、血清等物质C.与传统的有性杂交相比,细胞融合技术优越性在于定向地改造生物的性状D.人工诱导动物细胞融合可用灭活的病毒作为诱导剂,而植物细胞融合不能参考答案:C【考点】细胞融合的概念及方法;单克隆抗体的制备过程.【分析】本题考查动物细胞融合、动物细胞培养、植物体细胞杂交等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性,(细胞的全能性)去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和,获得杂种植物动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后,诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一【解答】解:A、植物体细胞杂交过程中需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁,制备原生质体,A正确;B、若该过程是制备人抗某病毒的单克隆抗体的过程,则在培养D细胞的培养液中通常要加入一定量抗生素、血清等物质,B正确;C、细胞融合技术与传统的有性杂交相比,能克服有性杂交的不亲和性,创造体细胞杂种税务,C错误;D、动物细胞融合过程中可用灭活的病毒、聚乙二醇(PEG)和灭活的病毒,体现细胞膜的流动性,而植物细胞融合不能,D正确.故选:C.【点评】本题考查动物细胞融合、动物细胞培养、植物体细胞杂交等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.2.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是A.存活、存活、存活、死亡
B.存活、死亡、存活、死亡C.死亡、死亡、存活、存活
D.存活、死亡、存活、存活参考答案:D3.下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中,正确的是(
)
A.使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用
B.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的C.物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
D.食物链中初级消费者数量越多,次级消费者能够获得的能量就越少参考答案:B4.在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”的这条食物链中,占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是(
)A.猫头鹰和食虫昆虫
B.青草和猫头鹰C.食草昆虫和猫头鹰
D.食草昆虫和青草参考答案:C5.一个基因型为AaBb的卵原细胞(按自由组合规律遗传)假定产生了一个基因组合为AB的卵细胞。则随之产生的三个极体的基因组合应为
A.Ab、aB、ab
B.AB、ab、ab
C.ab、ab、ab
D.AB、AB、AB参考答案:B6.纯种的甜玉米和非甜玉米实行间行种植,收获时发现,在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的子粒,但是在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的子粒。对这种现象的最佳解释是
(
)A.甜玉米是显性性状
B.甜玉米是隐性性状C.甜玉米发生了基因突变
D.非甜玉米发生了基因突变参考答案:B7.为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系C.中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D.蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用参考答案:C试题分析:病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用,没有抗性的兔子被淘汰,具有抗性的兔子能生存下来,A正确;毒性过强不利于维持病毒与兔子的寄生关系,毒性过强虽然病毒活性很强,但是由于宿主大量死亡,并不利于兔子与病毒的寄生关系,B正确;中毒性病毒比例升高是因为兔子的抗病毒能力下降所致,物种基数小,抗病毒的能力并不是下降,从这里得不出这样的结论,C错误;蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用,原因是该病毒是一种主要由蚊子传播的兔病毒,D正确。考点:生物进化【名师点睛】在病毒感染之前,野兔就已经发生变异,部分野兔会产生抗病毒突变.引入一种主要由蚊子传播的兔病毒,对兔种群的抗病毒能力进行了筛选,没有抗性的兔子被淘汰,具有抗性的兔子能生存下来。8.探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用,结果如下图。有关实验的分析和评价,正确的是A.不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同B.本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组C.使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同D.吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根参考答案:D9.参考答案:D10.若给予放射性同位素标记的氨基酸研究胰腺细胞合成和分泌消化酶(属于蛋白质)的过程,放射性标记先后出现在A.高尔基体、内质网、核糖体
B.内质网、高尔基体、核糖体C.核糖体、内质网、高尔基体
D.核糖体、高尔基体、内质网参考答案:C11.ATP的结构式可以简写成 A.A—P~P~P
B.A~P—P—P
C.A—P—P~P
D.A~P~P~P参考答案:A12.下列多肽片段充分水解后,产生的氨基酸种类有(
)A.2种
B.3种
C.4种
D.5种参考答案:B13.科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用,进行了如下实验。下列对该实验的相关分析,不正确的是组别处理方式检测结果实验组用肺癌细胞抗原处理M细胞后,分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞A.经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化成效应细胞B.实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞C.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白D.实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子参考答案:C14.下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述,正确的是A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、淋巴细胞等,发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B.非特异性免疫出现快、作用范围广;特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强C.青霉素能杀菌和唾液中的溶菌酶能杀菌都属于非特异性免疫D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的参考答案:B15.孟德尔对遗传规律的探索经过了(
)A.实验→分析→假设→结论
B.假设→实验→结论→验证C.实验→假设→验证→结论
D.分析→假说→实验→验证参考答案:C孟德尔对遗传规律的探索运用假说--演绎法,即科学实验发现问题→大胆猜测提出假说→演绎推理实验验证→反复实验揭示规律,前两个阶段属于假说阶段,后两个阶段属于演绎阶段。故C项正确,A、B、D项错误。16.群落的初生演替和次生演替的主要区别是A.影响因素不同
B.初始条件不同C.产生的植物种群不同
D.产生的生物数量不同参考答案:B根据初生演替和次生演替的概念分析,初生演替的起点是从来没有过植被覆盖或原来存在过植被,但被彻底消灭了;次生演替的起点是原有群落环境,只是失去了原有植被,但原有的土壤条件基本保留。因此,起始条件不同是初生演替和次生演替的主要区别,B正确。17.一位正常指聋哑人的父亲患短指症,母亲为正常指,父母都会说话。已知短指(B)对正常指(b)为显性,会说话(D)对聋哑(d)为显性。请问该正常指聋哑人父母的基因型和该正常指聋哑人是由哪种精子和卵细胞结合而来的A.父BBDd、母bbDD、Bb精子、bD卵细胞
B.父BBDD、母bbDd、BD精子、bd卵细胞C.父BbDd、母bbDd、bd精子、bd卵细胞
D.父BbDd、母bbDD、bD精子、bD卵细胞参考答案:C18.将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如下图,下列相关叙述,正确的是
A.如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移B.如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移C.如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移D.如果光照强度适当增强,a点左移,b点右移参考答案:D19.某哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分别位于不同对的同源染色体上).基因型为BbCc的个体与“个体X”交配,子代的表现型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它们之间的比为3:3:1:1,“个体X”的基因型为()A.BbCc B.Bbcc C.bbCc D.bbcc参考答案:C【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】后代分离比推断法:(1)若后代分离比为显性:隐性=3:1,则亲本的基因型均为杂合子;(2)若后代分离比为显性:隐性=1:1,则亲本一定是测交类型,即一方是杂合子,另一方为隐性纯合子;(3)若后代只有显性性状,则亲本至少有一方为显性纯合子.【解答】解:只看直毛和卷毛这一对相对性状,后代直毛:卷毛=1:1,属于测交类型,亲本的基因型为Bb×bb;只看黑色和白色这一对相对性状,后代黑色:白色=3:1,属于杂合子自交类型,亲本的基因型为Cc×Cc.综合以上可知“个体X”的基因型应为bbCc.故选:C.20.下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述,不正确的是A.原核细胞不进行减数分裂,它的遗传不遵循孟德尔的遗传规律B.基因的分离、自由组合定律及伴性遗传,可以在配子形成过程中起作用C.用秋水仙素处理大肠杆菌,可使其染色体加倍D.进行减数分裂的动物细胞,基因的分离和自由组合发生在初级精(卵)母细胞中参考答案:C21.右图示某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线,下列正确的是
A.t3时该种小型淡水鱼的年龄结构为衰退型
B.t4时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失
C.该种小型淡水鱼在新的环境中呈J型增长D.该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t2时该鱼数量的两倍参考答案:D22.陆生植物的主要演化趋势是()A.孢子体与配子体阶段有明显的区别B.单倍体阶段缩短C.无性阶段缩短
D.增加配子体的复杂性参考答案:B23.关于基因突变是否可以遗传,有下列说法,其中不正确的是A.若发生在配子形成过程中,可以通过有性生殖遗传给后代B.若发生在体细胞中,一定不能遗传C.若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞D.人类Y染色体上的基因突变,只能传给男性参考答案:B24.研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为浆细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中A.甲是抗体,乙是抗原
B.甲是抗体,乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子,乙是抗原
D.甲是淋巴因子,乙是抗体参考答案:C25.下列五种反应依次属于()(1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻;(2)美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体,少量病菌感染亦可导致严重发病;(3)流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞抗体,这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解;(4)人体感染酿脓链球菌后,机体产生的抗体不仅向它发起进攻,也向心脏瓣膜发起进攻;(5)当细菌的外毒素进入人体后,体内产生特异性的抗体与之结合,使它丧失毒性;①正常免疫
②自身免疫病
③免疫缺陷病④过敏反应.A.②③①④③ B.④③②②① C.②①④①③ D.④③②①①参考答案:B【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用.【分析】免疫失调引起的疾病:(1)过敏反应:指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应.引起过敏反应的物质叫做过敏原.如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等(因人而异).(2)自身免疫病:是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病.举例:风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等.(3)免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病.一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病;一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病,如艾滋病.【解答】解:(1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻,这属于海鲜过敏,即④过敏反应;(2)美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体,少量病菌感染亦可导致严重发病,这属于③免疫缺陷病;(3)这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解,这属于②自身免疫病;(4)人体感染酿脓链球菌后,机体产生的抗体不仅向它发起进攻,也向心脏瓣膜发起进攻,这属于②自身免疫病;(5)当细菌的外毒素进入人体后,体内产生特异性的抗体与之结合,使它丧失毒性,这属于①正常免疫;故选:B.26.下列有关酵母菌细胞呼吸的叙述,不正确的是A.若产生等量的CO2,酵母菌在有氧条件下消耗的葡萄糖比在无氧条件下多B.在有氧条件下,酵母菌产生的CO2来自线粒体C.在无氧条件下,酵母菌产生的CO2来自细胞质基质D.酵母菌在有氧和无氧条件下均可产生CO2参考答案:A【分析】酵母菌是兼性厌氧微生物,在氧气充足的条件下进行有氧呼吸,有氧呼吸的产物是二氧化碳和水,场所是细胞质基质与线粒体;在无氧条件下进行无氧呼吸,无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,场所是细胞质基质。【详解】有氧呼吸的反应式为:,无氧呼吸的反应式为:。根据反应式可知,如果在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2,假设产生6molCO2,则有氧呼吸需要消耗1mol葡萄糖,而无氧呼吸需要消耗3mol葡萄糖,因此酵母菌分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为1:3,即若产生等量的CO2,酵母菌在无氧条件下消耗的葡萄糖比在有氧条件下多,A错误;酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均可以产生CO2,有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质,无氧呼吸产生的CO2的场所是细胞质基质,BCD正确。【点睛】本题旨在考查学生对酵母菌的有氧呼吸、无氧呼吸过程中的物质变化、场所的识记、理解。27.下列对人体生命活动的叙述中,正确的是①对于较重的糖尿病患者,除了控制饮食外,还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗②对于高烧不退的病人,在对症下药治疗的同时,还可加盖棉被,增加排汗量来辅助降低体温③摄取食盐少时,尿中几乎不含NaCl,因为人体钠的排出量几乎等于摄入量④如果破坏实验鼠的大脑,保留下丘脑及其以下神经结构,该鼠体温仍恒定A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④参考答案:C28.分析右图实验,下列实验预期正确的是(
)A.若a=b,且b>d,证明单侧光照射下,向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成),而不是向光侧的生长素向背光侧转移B.若a>b=d,证明单侧光照射下,向光侧的生长素向背光侧转移,而不是向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成)C.若a>b,且b>d,证明单侧光照射下,既有向光侧的生长素向背光侧转移,又有向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成)D.若a=b,且c>d,证明单侧光照射下,既有向光侧的生长素向背光侧转移,又有向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成)参考答案:C29.大肠杆菌能够在哪种培养基上生长繁殖(
)A、无氮培养基
B、分解尿素的细菌的选择培养基
C、纤维素分解菌的选择培养基
D、牛肉膏蛋白胨培养基参考答案:D略30.在高等哺乳动物的某一器官中,发现了如图的细胞分裂图像,下列有关叙述错误的是
A.甲处于减数分裂第一次分裂,含有2个四分体B.乙图中含有4个姐妹染色单体,无同源染色体C.在丙图所示的时期,人的细胞中含有92条染色体,92个姐妹染色单体D.该器官一定是动物的睾丸参考答案:C31.如图是人体某组织内各种结构的示意图,A、B、C、D表示的是结构,①、②、③、④表示的是液体,有关此图的叙述不正确的是A.②可以进入A、C、D B.CO2浓度最高的液体是②C.图中O2浓度最低的液体是③
D.①②③④组成了体液,其中①②④属于内环境参考答案:B32.下列有关种群特征的叙述,错误的是
A.种群密度是种群最基本的数量特征
B.年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例
C.同一物种的种群密度不会发生变化
D.出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生的和死亡的个体数目占该种群个体总
数的比率参考答案:C33.下列属于精子、卵子发生上的重要区别的是(
)A.细胞的分裂方式
B.卵子在卵巢内的储备C.成熟细胞的染色体数量
D.细胞遗传物质的变化参考答案:34.下列关于转录和翻译的比较中错误的是A.需要的原料不同B.所需酶的种类不同C.均可以在线粒体和叶绿体中进行D.碱基配对的方式相同参考答案:D略35.1987年,美国科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物细胞,获得高水平的表达。长成的植物通体光亮,堪称自然界的奇迹。这一研究成果表明:
(
)
①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同
②萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码③烟草植物体内合成了萤光素
④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同A.①和③
B.②和③
C.①和④
D.①②③④参考答案:D36.下列关于生态系统中分解者的叙述中,正确的是
()A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者
B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供硝化细菌再利用
C.分解者分解动植物遗体释放出的能量,可供绿色植物同化作用再利用
D.分解者都是微生物参考答案:B37.与一般的有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是A.染色体进行复制
B.同源染色体进行联会
C.有纺锤体形成
D.着丝粒分开参考答案:B38.糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物,相关的叙述错误的是
A.细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等
B.糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成
C.淀粉和脂肪水解的最终产物是二氧化碳和水D.质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时,糖类耗氧少参考答案:C39.下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是A.受精卵→囊胚→桑椹胚→组织器官的分化→原肠胚B.受精卵→原肠胚→桑椹胚→囊胚→组织器官的分化C.受精卵→囊胚→桑椹胚→原肠胚→组织器官的分化D.受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化参考答案:D40.下列物质中,可在血浆中找到的有
A.甲状腺激素、氧、尿素、血清蛋白
B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C.蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇参考答案:A二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.(6分)猪笼草是一种食虫植物,它以瓶带盖的叶捕捉昆虫,并以其分泌物消化虫体。为检测此分泌物性质,做了如下实验:取6支大小一样的洁净试管,加入经过不同温度处理的检测液后,再分别加入瘦肉块和马铃薯块,两小时后观察现象,记录如下表。请据表回答问题:
(1)此分泌物中有
酶,没有
酶。(2)试管1和试管4在此实验中的作用是
。(3)试管3不同于试管2的处理之后,根据观察到的现象说明分泌物的活性受
的影响。(4)试管
和
的对照比较说明分泌物有专一性。参考答案:(1)蛋白酶
淀粉酶
(2)对照
(3)温度
2和542.“试管婴儿”是通俗名词,在专业文献中称为体外受精及胚胎移植。“试管婴儿”是指精子和卵子的结合是在试管内进行的,并使受精卵在符合条件的环境内生长、分裂和发育4~6天,形成胚胎如图所示。然后将胚胎移植到子宫腔内,使之能在子宫腔内种植、发育,最后降生人世的一种生育方法,这是科学技术要求非常高的一种方法。它的成功和发展,不仅给不育夫妇带来了希望,而且对研究人类的生殖生理和胚胎发生学以及优生学等方面的课题,有不可估量的积极作用。(1)试
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