【课件】第五章我们周围的物质第1节物体的质量沪粤版八年级物理上册+

第1节物体的质量第五章我们周围的物质1．知道物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变。2．通过分析一些实例了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算。3

．通过实际操作，进一步熟悉天平的使用方法。4．通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。5．能够用天平进行特殊的测量。学习目标情境导入讲台课桌自行车轮胎汽车轮胎请你把下列物体进行分类，并说出分类的理由，共分为几类？铁钉铁锤一、物体的质量自主探究铁钉铁锤讲台课桌橡胶铁木物体物质组成的由汽车轮胎自行车轮胎含有的物质少含有的物质多想一想，会使你变得更聪明铁钉自行车轮胎课桌铁锤汽车轮胎讲台事实表明，组成物体的物质有多有少。1.定义：物体所含物质的多少叫做物体的质量。2.符号：3.质量的单位：（1）在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。

常用单位:比千克大的单位，如吨（t）;比千克小的单位，如克（g）、毫克（mg）等。（2）单位换算:1t=1000kg

1kg=1000g

1g=1000mg练习：完成下列单位换算（1）25mg=______________kg（2）2.3t=______________g（3）520kg=_____________t（4）1.2g=______________mg2.5×10-52.3×1060.521200补充生活中的质量单位：

斤、两换算：1千克=1公斤=2斤1斤=0.5千克=500克

1斤=10两=500克1两=50克4.常见物体的质量：一头象质量约6__t一张邮票质量约50__mg一个中学生的质量大约是40___一枚鸡蛋的质量约50__kgg请你估测，填入适当的单位小练习：质量为2500mg的物体，它可能是（

）

A.一只羊的质量

B.一块橡皮的质量

C.一本物理书的质量

D.一只蚂蚁的质量B问题1：泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？

将泥团捏成泥人

二、质量是物体的属性现象：橡皮泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。

测橡皮泥质量演示实验：改变橡皮泥形状，快速测量它的质量。并分析总结。结论：物体的质量不随形状的变化而变化。

物体的______变了，质量______变化。形状没有一块铁制成锅分析论证思考：问题2：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？

冰块熔化成水

冰水现象：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化。

测量冰块熔化成水后的质量演示实验要求：称量冰水混合物的总质量，然后冰块熔化成水后，再称水的质量。比较两次称量的结果。并分析总结。结论：物体的质量不随状态的变化而变化。

问题3：航天员杨利伟在陆地上质量为65kg，他进入太空后的质量为多少呢？现象：学生位置改变之后，其身体的质量没有变化。

测量学生位置改变后的质量实验要求：各学习小组利用体重计测量一名学生的质量，然后改变位置再测量一次。各小组交流测量结果，并分析总结。结论：物体的质量不随位置的变化而变化。

航天员杨利伟进入太空后的质量仍为65kg。

学生活动：将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去。苹果200g苹果200g

由此可见：质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。

思考：电子台秤案秤电子案秤日常生活中常见的测量质量的工具杆秤台秤地磅三、质量的测量天平的结构托盘天平称量(能测的最大质量)砝码盒内砝码的总质量+游码最大的读数。

感量(分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。观察与思考四、天平的使用（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量值。（2）向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。使用天平的注意事项1.天平应水平放置

你的天平有没有检查天平底座是否水平的装置？如果有，应怎样调节？2.天平使用前要使横梁水平平衡（1）使用天平之前，应该使游码停留在什么位置？（2）指针指在什么位置表示横梁水平平衡了？（3）观察你的课桌上的天平的平衡螺母安装的位置，并回答：如果指针偏左，应该向哪个方向旋动平衡螺母？3.天平使用时要通过加减砝码和调节游码使天平重新平衡（1）测量时，物体和砝码各放到哪个盘中？为什么？（2）你的砝码盒中最小砝码的质量是多少？所有砝码的总质量是多少？（3）在你的天平标尺上，一个最小的小格相当于多大质量的砝码？4.如何读出被测物体的质量？合作探究（1）放：把天平放在水平台，把游码放在标尺左端零刻度线处。天平的调节方法：放天平的调节（2）调：调节横梁右端的平衡螺母（指针左偏向右调，右偏向左调）使指针指在分度盘的中线处，这时横梁水平平衡。调（3）测：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码（从大到小）,调节游码，直到横梁恢复平衡。左物右码测天平的使用读（4）读：被测物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码所对的刻度值。

练习：左盘中被测物体的质量为_______g。94.0（5）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内(由小到大)，并将游码拨到零刻度线处。（1）调节天平；（2）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。如图：m=53.4g。测量固体的质量（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；（4）被测液体质量m=m总−m0。测量液体的质量用天平测量微小物体的质量——累积法1.测量多个该物体的总质量m总。2.用总质量除个数n就是一个微小物体的质量，即m=用天平测量微小物体的个数1.测量该物体多个的总质量。2.用总质量除个数就是一个微小物体的质量。3.用天平测量微小物体的总质量除以一个物体的质量就是微小物体的个数。五、质量的特殊测量【练习1】如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称量方法。

解析：用天平称出100枚大头针的质量m总，则每枚大头针的质量m0=。C用天平测量较大物体的质量——取样法质量概念：物体所含物质的多少，用m表示单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)物体的属性，与位置1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103

mg课堂小结状态形状无关质量的特殊测量累积法取样法天平构造：横梁、托盘、平衡螺母、砝码、游码、底座使用方法两放放在水平台上游码放“零”一调：调平衡测量：左物右码，添加砝码由大到小读数：m物体=m砝码+m游码课堂小结2．一块质量为100g的冰熔化成水后，质量（）A．仍是100g B．大于100g C

．小于100gAC

课堂练习3.一铁块的质量会发生变化的情况是(

)A．将它熔化成铁水B．将它轧成薄铁片C．将它切掉一个角D．将它从地球运到月球C4．要测量一枚邮票的质量，下列方法可行的是（）A．对一枚邮票直接测量B．测螺帽与一枚邮票的总质量，再减去测得的螺帽的质量C．测10枚邮票的质量，再除以10D．测100枚相同邮票的质量，再除以100D5.请为下面的物体质量加上合适单位：一只鸡的质量为2

；一包方便面的质量为125

；一头大象的质量约为6

；一张纪念邮票的质量约为50

.kggtmg6．一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量_____物体的真实质量。（填“大于”“小于”或“等于”）7．用天平称出质量是64.2g的药品，应在天平的____盘内顺序放的砝码是__________;游码应放在_____位置上（游标所在标尺的最大刻度值是5g）。小于右50g、10g4.2g8.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中操作错误的是：（1）______________________（2）______________________9.小明用天平测量矿石的质量，他先把天平放在＿＿＿＿＿台面上，再将游码调到“0”刻度线处，发现指针停在如图甲所示的位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向＿＿＿调，调好天平后，他进行了正确的操作，砝码和游码的位置如图乙所示，矿石的质量为＿＿＿＿g。物码放反了用手直接拿砝码水平左43.410．为测量一瓶酒精的质量，小红采用了如下步骤：A.将天平及其他器材整理好；B.空瓶放到左盘，称得瓶的质量；C.瓶内倒入酒精后，称得瓶和酒精的质量；D.将天平置于水平桌面上；E.将游码置于标尺左端零刻线位置；F.移动平衡螺母使横梁平衡；G.________________________________________________________。用瓶和酒精的质量减去瓶的质量，得出酒精的质量(1)请你将小红遗漏的步骤补充完整。(2)将正确步骤按顺序排列:_________________。DEFBCGA

0刻度线

左

12.

小王到商场购买苹果，看到商场售货员用案秤称出苹果的质量。（1）如果在测量过程中使用了200g