2022-2023学年山西省长治市石坡中学高三生物联考试题含解析

2022-2023学年山西省长治市石坡中学高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.生态等值种具有相同的

A．栖息地

B．食物

C．环境

D．生态位参考答案：D2.从一出生打第一针乙肝疫苗，人们这一生就与各种针剂结下了不解之缘。以下关于注射针剂及原理的说法不正确的是A.医生为病人注射肉毒杆菌抗毒素进行治疗，利用了抗体和抗原特异性结合的原理B.乙肝疫苗需要注射三次，是为了引起更强的特异性免疫，产生更多抗体和记忆细胞C.肌肉注射青霉素是为了产生抗体帮助消灭抗原D.注射免疫抑制剂（有些可口服）能有效延长移植器官在患者体内的存活时间参考答案：C肉毒杆菌抗毒素属于抗体，可以与抗原特异性结合，A正确；乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是为了使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞，增强免疫力，B正确；肌肉注射青霉素是为了直接消灭抗原，若产生抗体对抗原没有作用，且会引起过敏反应，C错误；注射免疫抑制剂（有些可口服）能有效延长移植器官在患者体内的存活时间，D正确。3.菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是

A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒

B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰

C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失

D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成参考答案：A4.下列有关细胞膜的叙述，正确的是A.细胞膜是植物细胞的边界，也是该细胞最外层的结构B.组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子均是运动的C.细胞间的信息交流一定是在细胞膜的参与下完成的D.细胞膜上可附着与有氧呼吸、ATP水解有关的酶参考答案：D植物细胞最外层是细胞壁，A错误；组成细胞膜的大多数蛋白质可以运动，糖蛋白就不能运动，B错误；进行细胞间信息交流不一定需要细胞膜的参与，如高等植物可通过胞间连丝进行细胞间的信息交流，C错误；有些不含线粒体的细胞进行有氧呼吸在细胞膜上，其膜上含有有氧呼吸有关的酶，通过膜的主动运输需要消耗能量，故存在、ATP水解有关的酶，D正确。5.果蝇的翅形长翅和残翅是一对相对性状(常染色体遗传)，现将长翅果蝇和残翅果蝇交配获得F1，无论正交和反交F1全部为长翅果蝇，将F1中雌雄果蝇交配得F-2，再让F2中雌雄果蝇交配得F3。在F3中长翅果蝇和残翅果蝇的比例为

A．3∶1

B．8∶1

C．9∶1

D．5∶3参考答案：A6.在机体缺氧时，肾脏产生红细胞生成酶，该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原，使其转变成促红细胞生成素（ESF）。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织，使周围血液中红细胞数增加，从而改善缺氧；另一方面又反馈性的抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成（如下图所示）。以下叙述错误的是（

）A.促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成这种反馈属于负反馈调节，这种机制保证生物体内物质含量的稳定，不会造成浪费B.骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞，参与免疫调节C.促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞，红细胞数量增加可以增加携氧能力，改善缺氧D.血浆中含有较多的蛋白质，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关参考答案：C7.某种植物种子经低温处理一段时间后，能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。据图分析，下列有关推断错误的是A．脱落酸对种子的萌发起抑制作用B．喷洒细胞分裂素溶液有利于种子储藏C．脱落酸与赤霉素是互相对抗的关系D．植物生命活动在多种激素相互协调下进行参考答案：B8.下列有关细胞核结构和功能的叙述，正确的是（）A．细胞核是细胞遗传信息储存、复制和代谢的中心B．胞间连丝和核孔都是信息交流与物质运输的通道C．叶绿体合成的葡萄糖可以进入线粒体进行氧化分解D．线粒体合成的ATP可以进入叶绿体供暗反应利用参考答案：B【考点】24：细胞膜的功能；2G：细胞核的结构和功能．【分析】1、叶绿体是绿色植物细胞中重要的细胞器，其主要功能是进行光合作用．叶绿体由双层膜、类囊体和基质三部分构成．类囊体是一种扁平的小囊状结构，在类囊体薄膜上，有进行光合作用必需的色素和酶．许多类囊体叠合而成基粒．基粒之间充满着基质，其中含有与光合作用有关的酶．2、线粒体普遍存在于真核细胞，是进行有氧呼吸和形成ATP的主要场所．线粒体有内外两层膜，内膜向内折叠形成嵴，嵴的周围充满了液态的基质．在线粒体的内膜上和基质中，有许多种与有氧呼吸有关的酶．3、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心．4、相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞←通道→细胞，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流．【解答】解：A、细胞核是细胞遗传信息的储存、复制和代谢的控制中心，而细胞质是细胞的代谢中心，A错误；B、植物细胞之间可通过胞间连丝进行信息交流和物质交换，核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流、是蛋白质和RNA通过的部位，B正确；C、叶绿体合成的葡萄糖必须先在细胞质基质中分解成丙酮酸，然后丙酮酸进入线粒体进行氧化分解，C错误；D、叶绿体供暗反应利用的ATP是光反应产生的，D错误．故选：B．【点评】本题考查叶肉细胞中线粒体、叶绿体和细胞核的结构和功能、信息传递，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

9.现有一待测核酸样品，经检测后，对碱基个数统计和计算得到下列结果（A+T）/(G+C)=1,（A+G）/(T+C)=1。根据此结果分析，该样品A．可确定为双链DNA

B.可确定为单链DNA

C.无法确定是双链DNA还是RNA

D.无法确定是双链DNA还是单链DNA参考答案：D10.下列对mRNA的描述，不正确的是（

）A.mRNA可作为合成蛋白质的直接模板B.mRNA上的每三个相邻的碱基决定一个氨基酸C.mRNA上有四种核糖核苷酸，代表20种氨基酸的密码子有61种参考答案：B11.如图中有两个反射弧，其中膝反射的效应器为伸肌，屈肌反射的效应器为屈肌．据图分析错误的是（）A．图中一共有5个神经元 B．膝反射的中枢是结构④C．运动神经元的胞体位于脊髓 D．电刺激①处，屈肌不能收缩参考答案：A【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．【分析】反射弧结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分，是反射活动完成的结构基础．三元反射弧是指由3个神经元组成的反射弧，即由传入神经元、中间神经元、传出神经元组成．【解答】解：A、涉及4个神经元，1个传入神经元，1个中间神经元，2个传出神经元，属于三元反射弧，A错误；B、膝反射的中枢是结构④脊髓，B正确；C、运动神经元的胞体位于脊髓，C正确；D、电刺激①传入神经元处，兴奋能到达效应器，引起屈肌舒张或伸肌收缩，D正确．故选：A．【点评】本题考查反射弧的组成和结构、神经传导等知识点，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

12.在狗的精巢中，由A、T、C三种碱基参与构成的核苷酸共有X种；其DNA分子结构稳定性最低的时期在细胞周期的Y期；DNA复制出的2个DNA分子彼此分离发生在Z期。下列有关X、Y、Z的叙述正确的是（

）A．6、分裂间期、有丝分裂后期B．5、分裂间期、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期C．4、分裂前期、有丝分裂后期和减数第一次分裂后期D．3、分裂后期、有丝分裂后期参考答案：B13.图是某二倍体植物一个正在进行分裂的根尖细胞示意图，该细胞（）A．含有2个染色体组 B．处于减数第二次分裂的后期C．一定发生了隐性基因突变 D．其突变一般不能传递给后代参考答案：D【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】分析题图：图示是某二倍体植物一个正在进行分裂的根尖细胞示意图．根尖细胞通过有丝分裂方式增殖，且该细胞中着丝点分裂，应处于有丝分裂后期．据此答题．【解答】解：A、图中细胞含有4个染色体组，A错误；B、由以上分析可知，该细胞处于有丝分裂的后期，B错误；C、该细胞已发生基因突变，可能是A突变为a，也可能是a突变为A，C错误；D、该细胞为体细胞（植物根尖细胞），体细胞突变一般不能传递给后代，D正确．故选：D．14.向日葵某细胞在形成花粉时，减数第二次分裂后期有染色体34条，此细胞在减数分裂过程中可产生四分体数为()A．34个

B．68个

C．17个

D．136个参考答案：C15.科学家为了研究抑制基因表达的机制，在基因启动子后插入一段颠倒的转录区序列(如图所示)，导致新基因转录形成的mRNA因分子内部形成互补区而失去功能。对该操作描述不正确的是（

）

A．需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶

B．在细胞外实现了人工基因突变C．干扰了基因表达中的转录过程[

D．转录形成的mRNA分子内部靠A—U、C—G配对形成互补区参考答案：C16.关于转运RNA和氨基酸之间相互关系的说法，正确的是A．每种氨基酸都可由几种转运RNA携带B．每种氨基酸都有它特定的一种转运RNAC．一种转运RNA可以携带几种结构上相似的氨基酸D．一种氨基酸可由一种或几种特定的转运RNA来将它带到核糖体上参考答案：D17.下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是()A．乳酸产生的场所是线粒体B．雌性激素合成的场所是核糖体C．血红蛋白合成的场所是高尔基体D．胰岛素基因转录的场所是细胞核参考答案：D18.在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡,另一段边坡(乙)不进行移栽,其他实验条件相同,1年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是A．可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性

B．边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木C．边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧D．小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果参考答案：D19.一个基因型为AaY的精原细胞在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAa的精子，那么另3个精子的基因型分别是

参考答案：C20.水体的污染包括有机型污染和无机型污染两种类型。有机型污染是水体中有机物含量过多，无机型污染是水体中无机盐离子过多。下图是河流生态系统受到轻度污染后的净化过程示意图。冋答下列问题：（1）据图可知，该河流的污染类型属于___________污染。图中细菌的呼吸作用方式属于___________型。（2）输入该生态系统的总能量是_________________________________。（3）河流受到轻度污染后，除通过图中途径外，还可以通过________________消除污染，说明生态系统具有___________能力。参考答案：

(1).有机型

(2).厌氧

(3).藻类固定的太阳能和污水中有机物所含的能量

(4).物理沉降、化学分解

(5).自我调节本题考查生态系统的稳定性相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形的分析能力。（1）分析图形在污水含量高时无机盐离子浓度较低，而细菌数量升高后，无机盐离子浓度也升高，说明该河流的污染类型属于有机型污染。因为开始时溶解氧浓度低，所以图中细菌的呼吸作用方式属于厌氧型。（2）输入该生态系统的总能量是藻类固定的太阳能和污水中有机物所含的能量。（3）河流受到轻度污染后，除通过图中的微生物分解外，还可以通过物理沉降和化学分解来净化，说明生态系统具有自我调节能力。21.下列有关实验的叙述中，正确的是()A.将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程B.观察根尖染色体加倍的实验步骤包括低温诱导、固定、解离、漂洗、染色、制片等C.提取色素的原理是色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散速度越快D.探究细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块的体积是自变量，NaOH扩散速度是因变量参考答案：B将洋葱表皮细胞制成临时装片，从盖玻片的一侧滴入0.3g/mL蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复几次，使洋葱表皮细胞充分浸润在0.3g/mL蔗糖溶液中，用显微镜观察质壁分离过程，A错误；观察根尖染色体加倍的实验步骤包括：培养根尖使其长出1cm左右不定根→4℃的低温环境中诱导培养36h→剪取0.5～1cm洋根尖用卡诺氏液固定→用体积分数为95%的酒精冲洗2次→制作装片，包括解离、漂洗、染色、制片→观察，B正确；分离色素的原理是色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散速度越快，C错误；探究细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块的体积是自变量，NaOH扩散体积与琼脂块的总体积之比表示因变量，D错误。【点睛】本题考查的是教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验。若要准确解答此类问题，在平时复习中，不仅要注意对教材实验所涉及的实验技术的掌握，对实验原理、实验流程、实验现象、实验结论等内容的分析、归纳与总结，而且还要站在全新的、应用的角度去重新分析已做过的每一个实验，从中提取出真正要掌握的最重要的内容，主要包括三个部分：（1）每个实验的设计思路，做到触类旁通、能力迁移；（2）每个实验中最基本的实验方法和技术(如显微镜的使用、徒手切片、临时装片的制作、研磨、过滤、细菌培养等)；（3）多注重教材实验原理的对比和归纳：①原理对比：可从纵向角度比较实验原理、材料等，如颜色反应的实验、活体染色的、本色观察的等：②原理归纳：可从横向的角度拓展实验原理、材料等不同方面的应用。22.下列4组疾病中，因激素缺乏而引起的一组疾病是（）A．呆小症和肢端肥大症 B．夜盲症和佝偻病C．黏液性水肿和糖尿病 D．白化病和巨人症参考答案：C【分析】1、呆小症是幼年时期缺乏甲状腺激素；侏儒症是幼年生长激素分泌不足引起；糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起．2、巨人症是幼年生长激素分泌过多引起．3、夜肓症是缺乏维生素A引起，脚气病是缺乏维生素Bl（硫胺素）造成的疾病，软骨病是缺乏维生素D，大脖子病缺I．【解答】解：A、甲状腺激素在婴幼儿时期缺乏，发育不良，尤其脑发育有缺陷，人患呆小症，生长激素在成年时分泌过多，人患肢端肥大症，A错误；B、夜盲症是由于缺乏维生素A导致的，佝偻病是由于缺钙导致的，B错误；C、黏液性水肿病因是由甲状腺功能不全导致甲状腺激素缺少导致的，面部出现蜡样水肿，糖尿病是由于胰岛素分泌过少导致的，C正确；D、白化病属于遗传病，巨人症是由于生长激素分泌过多导致的，D错误．故选：C．【点评】本题考查激素调节的相关知识，意在考查考生识记和理解能力，属于中档题．23.小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做右图处理，然后在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。结果是

A.乙呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色

B.甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色

C.甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色

D.甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色参考答案：D24.下列有关生物学研究中的相关叙述，正确的是A.检测脂肪时，对花生子叶薄片染色后，先用吸水纸吸去染液，再滴清水洗去浮色B.在观察植物根尖有丝分裂的实验中，龙胆紫或醋酸洋红染液进入细胞内不消耗线粒体产生的ATPC.洋葱根尖细胞的有丝分裂实验中可观察到分生区细胞呈正方形，多数细胞中的染色体形态清晰D.在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积与体积之比是自变量，NaOH扩散速度是因变量参考答案：B检测脂肪时，对花生子叶薄片染色后，先用吸水纸吸去染液，再滴1～2滴体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色，A项错误；在观察植物根尖有丝分裂的实验中，龙胆紫或醋酸洋红染液进入细胞内是扩散作用，不消耗线粒体产生的ATP，此时细胞已经死亡，B项正确；大多数根尖分生区细胞处于分裂间期，没有出现染色体，仍处于染色质状态，只有少数处于分裂中期的细胞中染色体形态清晰，C项错误；在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积与体积之比是自变量，因变量是NaOH进入琼脂块“细胞”的深度，而NaOH扩散速度不变，D项错误。【点睛】本题考查课本上的几个常考实验的相关知识。需要考生理解相关实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。所以考生在平时的学习过程中一定要注意归纳和积累。25.若某植物的白花基因发生了碱基对缺失的变异，则

()A．该植物一定不出现变异性状B．该基因的结构一定发生改变C．该变异可用光学显微镜观察D．该基因中嘌呤数与嘧啶数的比值改变参考答案：B基因突变是基因中碱基对增添、缺失、替换而引起的基因结构的改变，某植物的白花基因发生碱基对缺失的变异，属于基因突变，B正确；由于密码子的简并性，基因突变后植物性状不一定发生改变，A错误；基因突变在光学显微镜下是观察不到的，C错误；根据碱基互补配对原则，基因突变后嘌呤数与嘧啶数的比值不变，D错误。26.下列坐标曲线中，a、b所表示的含义正确的是

A．图甲中，a、b点酶的结构、功能相同B．图乙中，a、b点生长素的生理效应相同C．图丙中，a、b点细胞的代谢强度相同D．图丁中，a、b点细菌的生长速率相同

参考答案：B27.CO2传感器是近年用于测定植物光合作用速率最好器材．如图是在光照适宜、温度恒定，装置为密闭容器的条件下，测量1h内该容器中CO2的变化量．图中AB段CO2浓度降低的原因是

，B点时，叶绿体基质中

会积累．装置中绿色植物前30min真正光合作用的平均速率为

μL?L﹣1CO2?min﹣1．参考答案：容器中CO2逐渐被光合作用消耗

ATP和146【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素．【分析】图中实验装置测量一小时内密闭容器中CO2的变化量，可以传递呼吸作用强度或光合作用强度．实验装置测量一小时内密闭容器中CO2的变化量绘成曲线图．【解答】解：图中AB段CO2浓度降低的原因是光照条件下，绿色植物进行光合作用，容器中CO2逐渐被光合作用消耗，光反应阶段是速率较暗反应阶段快，因此B点时，处于黑暗条件，叶绿体基质中ATP和会积累．据图分析，呼吸速率为ppm/min，前30分钟净光合作用的平均速率为=113ppm/min，前30分钟实际光合作用的平均速率为真正的光合速率，真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率=32.7+113≈146ppm/min．28.下列有关光合作用和细胞呼吸原理应用的说法，正确的是A.包扎伤口应选用透气的敷料，能促进伤口附近细胞的有氧呼吸B.连续阴雨，白天适当降低大棚内的温度，不利于提高作物产量C.合理密植、保证行间通风有利于提高农作物产量D.提倡慢跑等有氧运动，是因为剧烈运动产生的大量乳酸使内环境pH明显下降参考答案：C【分析】用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸；酿酒时：早期通气可以促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖，后期密封发酵罐可以促进酵母菌无氧呼吸，利于产生酒精；土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量；稻田定期排水：促进水稻根细胞有氧呼吸。【详解】包扎伤口应选用透气的敷料，能促进伤口附近厌氧菌的无氧呼吸，A错误；连续阴雨，白天适当降低大棚内的温度，可以降低呼吸消耗，因此是有利于提高作物产量的，B错误；合理密植、保证行间通风，可以提高光合作用强度，有利于提高农作物产量，C正确；由于血浆中有缓冲物质的存在，所以剧烈运动产生的乳酸不会导致血浆pH明显下降，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握有氧呼吸、无氧呼吸、光合作用的过程及其影响因素，能够根据不同实例中涉及到的代谢类型进行分析答题。29.对“癌细胞是单克隆”的这句话理解最合理的是A.癌细胞可应用于单克隆抗体的制备

B.癌细胞刺激了单克隆抗体的产生C.癌细胞可以用单克隆抗体来治疗

D.癌细胞起源于某个细胞的失控增殖参考答案：D30.关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是

A．线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜

B．核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所

C．核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质

D．高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关参考答案：A31.某植物花的颜色由三对独立遗传的基因（A和a、B和b、D和d）共同决定，基因a控制酶1的合成，使白色物质转化为红色素，基因B控制酶2的合成，使红色素转化为紫色素，基因D控制酶3的合成，使白色物质直接转化为紫色素。只要基因D存在，植株均开紫花。下列说法正确的是A.紫花植株的基因型共有18种B.红花植株自交后代均为红花植株C.Aabbdd×aaBbdd的后代表现型比例为3:1D.该花色遗传说明基因对性状具有直接控制作用参考答案：B据题意可知，紫花植株的基因型为aaB

dd2种或

D

18种，共20种，A错误；红花植株的基因型为aabbdd，自交后代仍为aabbdd，表现为红色，B正确；Aabbdd×aaBbdd的后代为1/4Aabbdd（白色）、1/4aabbdd（红色）、1/4AaBbdd（白色）、1/4aaBbdd（紫色）的后代表现型比例为白色：红色：紫色=2：1:1，C错误；该花色遗传说明基因对性状的控制是通过控制酶的合成来控制色素的合成，是间接控制性状的表现，D错误，所以选B。32.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是（

）A．等位基因随同源染色体分开而分离

B、具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3：1C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1：1

D．雌雄配子结合的机会均等参考答案：B33.某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如下图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是()A.白∶粉∶红，3∶10∶3

B.白∶粉∶红，10∶3∶3C.白∶粉∶红，4∶9∶3

D.白∶粉∶红，6∶9∶1参考答案：C【知识点】基因的自由组合定律及应用解析：由题意知，亲本基因型是AABB和aabb，杂交获得子一代的基因型是AaBb，子一代自交子得二代，其基因型可表示为，A-B-：A-bb：aaB-：aabb=9：3：3：1。观察题图可知，基因型为aaB-和aabb的个体为白色，又知a基因对于B基因的表达有抑制作用，所以红花的基因型为AABB和AAB-，其余的为粉花，综上所述三种花的比例为白：粉：红═4：9：3。C正确。【思路点拨】阅读题干可知，本题是的知识点是基因的自由组合定律的应用，通过题图看出，该遗传是多对基因控制同一效应的遗传现象。再分析问题要求可知题型是根据亲代基因型求出后代表现型的类型，用正推法写出遗传图解，然后结合题目信息直接解出。34.关于雄性绵羊睾丸内的下列细胞，说法错误的是①有丝分裂后期的精原细胞②减I后期的初级精母细胞③减Ⅱ后期的次级精母细胞A．可能发生基因重组的只有②B．一定含有同源染色体的有①、②C．一定含有两个Y染色体的有①、③D．与体细胞相比，核DNA数目加倍的有①、②参考答案：C略35.关于???三类生物各自共同特征的叙述，正确的是A.a中生物都含有核酸，且都能发生基因突变B.b中生物都不含叶绿素，且都是分解者C.c中生物都具有细胞结构，且都有叶绿体和细胞壁D.不遵循孟德尔遗传定律的基因只存在于a和b生物中参考答案：A36.利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大概范围。将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如右图所示)，置于不同浓度的蔗糖溶液中，出现a～d四种细胞状态，则细胞液浓度最精确的范围在下列哪两个细胞所处的蔗糖溶液浓度之间()A．c～b

B．a～c

C．a～d

D．d～c参考答案：C解析：做此题的关键是一定要注意参照图像，看a、b、c、d与参照图像相比液泡大小有何改变，若液泡增大，则说明细胞吸水，若液泡变小则说明细胞失水，根据液泡变小的程度，可判断出细胞失水的程度，从而可判断出细胞液浓度最精确的范围是a～d。37.在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多的学者做出了卓越的贡献：其中正确的是

（

）

A．孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上，同源染色体分离，等位基因才分离

B．艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论，没有得到科学家的一致公认

C．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNA

D．赫尔希等用35S和32p同时标记同一个噬菌体，然后侵染大肠杆菌的实验，使人们确信DNA是遗传物质参考答案：B38.下列关于生物工程中常用的几种酶的叙述中，错误的是

A．一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列，能用于提取目的基因B．DNA连接酶可把目的基因与运载体黏性末端的碱基黏合，能形成重组DNAC．纤维素酶、果胶酶可分解细胞壁，能用于植物体细胞杂交D．胰蛋白酶能使动物组织分散成单个细胞，能用于动物细胞培养参考答案：B39.艾弗里将R型肺炎双球菌培养在含S型细菌DNA的培养基中，得到了S型肺炎双球菌，有关叙述中正确的是（

）A．R型细菌转化成S型细菌，说明这种变异是定向的B．R型细菌转化为S型细菌属于基因重组C．该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNAD．将S型细菌的DNA注射到小鼠体内也能产生S型细菌参考答案：B40.若右图表示的是原核纲胞中遗传信息的传递过程，下列叙述正确的是

A、图中A、B过程中均可能发生基因突变

B，核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b

C．核仁与图中rRNA的合成以及核糖体的形成有关

D，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成，提高了合成的速度参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.生物--选修1：生物技术实践专题（共1小题，满分15分） 美日英等国已通过组织培养技术培育出胡萝卜素含量高，抗病虫害的胡萝卜新品种，培育过程大致流程如图： 请回答： （1）愈伤组织细胞排列疏松，是

呈无定形状态的薄壁细胞，②过程叫做

． （2）接种前，要对胡萝卜切块进行

，对培养基进行

法灭菌．（3）上图中获得胡萝卜植株的过程，体现了离体的胡萝卜体细胞具有

．（4）胡萝卜素常采用萃取法提取的原因是

．萃取剂应使用石油醚等

有机溶剂．萃取得到的粗品要通过

进行鉴定． 参考答案：（1）高度液泡化

再分化 （2）消毒

高压蒸汽（灭菌） （3）细胞全能性 （4）胡萝卜素易溶于有机溶剂

水不溶性

纸层析

【考点】植物的组织培养． 【专题】图文信息类简答题；植物的组织培养． 【分析】（1）植物组织培养技术的理论基础是植物细胞具有全能性，过程包括脱分化和再分化过程．培养过程需要在无菌条件下进行． （2）胡萝卜素为橘黄色结晶，脂溶性物质，易溶于石油醚等脂溶性有机溶剂，用萃取法提取胡萝卜素的流程为：胡萝卜﹣粉碎﹣干燥﹣萃取﹣过滤﹣浓缩﹣胡萝卜素；新鲜的胡萝卜含有大量的水分，在干燥时要注意控制温度和时间，温度过高或时间过长均会导致胡萝卜素的分解；萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响；在对提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定时应与标准样品作对照，通过分别观察标准样品和萃取样品中位于展开剂前沿的胡萝卜素层析带对所提取的胡萝卜素进行分析和评价． 【解答】解：（1）愈伤组织细胞排列疏松，无定型，呈高度液泡化的薄壁组织细胞，②过程由愈伤组织再分化为试管苗． （2）植物组织培养过程中需要在无菌的培养条件进行，因此外植体需要消毒，培养基和先关的仪器需要灭菌，其中培养基进行高压蒸汽灭菌． （3）上图中由离体的胡萝卜切块获得胡萝卜植株，采用了植物组织培养技术，该技术体现了植物细胞具有全能性． （4）胡萝卜素为橘黄色结晶，脂溶性物质，易溶于石油醚等脂溶性有机溶剂，用萃取法提取胡萝卜素的流程为：胡萝卜﹣粉碎﹣干燥﹣萃取﹣过滤﹣浓缩﹣胡萝卜素．在对提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定时应与标准样品作对照，通过分别观察标准样品和萃取样品中位于展开剂前沿的胡萝卜素层析带对所提取的胡萝卜素进行分析和评价． 【点评】本题主要考查植物组织培养技术和植物有效成分的提取的知识，意在强化学生对相关方法的识记、理解与运用，把握知识间的内在联系的能力，识记植物有效成分提取的不同方法和原理是解题的关键． 42.为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件