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小学数学名师工作室规章制度(试行)

规章制度（试行）一、会议制度每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标和工作内容。每月至少安排一次工作情况汇报，督促检查各项工作的实施情况，并解决实施过程中的难点（可利用QQ群和微信群）。每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，并研究解决的办法。每学期至少安排一次课题研究推进会，督促检查课题实施情况，解决实施过程中遇到的困难和问题。二、学习制度工作室成员每学期至少阅读一本教育专著，认真阅读两种以上教育研究杂志，并撰写读书笔记（不少于5000字）。充分利用网络优势实行网上学习、教学交流和研讨，使网络成为工作室的动态工作站、资源生成场和成果辐射源。三、工作制度积极参加工作室组织的教学、教研、课题研究等团队活动。每名成员结合教学设计，每学年至少举行一次公开课或专题讲座。按时将论文、案例、教学反思（或教育随笔）、教学设计、课件、教学观摩心得、照片、视频等上传至工作室网站（每月在工作室网络平台上传优质资源不少于1个）。四、考勤制度工作室成员应自觉遵守工作纪律，积极参加工作室组织的各项活动。对不遵守工作纪律、缺旷较多或对本应履行的研究任务推诿、敷衍的成员，将向学校及教研室通报。一年无故缺席三次工作室活动的视为自动退出。五、考核制度工作室主持人和成员的考核分别由上级有关部门和工作室考核小组负责。工作室设立“*县小学数学名师工作室优秀成员”奖项，每年评选一次，评选名额占工作室成员总数的30%左右。六、档案管理制度建立工作室规划、纪实、总结档案，并由领衔人兼

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