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文档简介

2.激发学生表达真情实感的，让学生自由运用自己喜欢的表达方法写自己喜欢的内容，3第一（口语交际是社区无论是家庭还是社会每天都会发生引起大家关注的热点问题或作为小学生，小组内畅所欲言聊话题，有感的话题可共同谈论，补充。请热点话题发言人到台就坐，学的提问应作解答不周全的地方，同组同学或对同一话题感的同学可进行补充发，第二（习作指导一、创设情境导引导学生忆在学上发生什么深刻的事活中家庭发生了么令人兴难忘的事与的相处程中又生过哪快或难过事在旅观光时到了么好景致，或者在看书或看电视时感触深刻的事，想想这些事情中哪一件是你自己最想说的？老师相信一定能写得很第三（习作讲评）“读书破万卷，下笔神知识是取之不尽的源泉，用之不竭的“知识是有学问的人的第二个”这些脍炙基础出了这么一条“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊在我们的生活中也随处激发学生自己编一两语，师生共同评议。

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