2020-2021学年人教版（五四学制）化学九年级全册第十单元酸碱复习学案(一)

酸和碱复习课学案

复习目标：1.知道常见酸和碱的主要性质个用途，认识酸和碱的腐蚀性

2.学会浓硫酸的稀释，酸碱实验事故处理

3.能用指示剂判断溶液的酸碱性，能用PH试纸测溶液的酸碱度

4.理解中和反应实质和其应用。

基础知识回顾

环节一：回顾指示剂与溶液的酸碱性、酸碱度

1.请以拟人口吻叙述酸碱指示剂的变色情况：如：我是xx指示剂我的变色情况

是_________________________________________________________________

2.溶液的酸碱程度用表示，其范围在之间，酸性溶液7,

中性溶液——7,碱性溶液7。浓度越大，酸性越强，一越小；

______浓度越大，碱性越强，PHo

3.口述:①测定PH的最简单方法—

②PH试纸使用注意点：

读数是,

不能润湿，测酸性溶液时润湿结果测碱性溶液时润湿结果

练习1.酸雨是指pH（）

A.小于5.6的降水B.等于5.6的降水

C.大于5.6的降水D.小于7的降水

练习2.将PH试纸用水湿润后测定某溶液的酸碱度，所测得该溶液的PH与实际

情况相比，其结果是（）

A,相等B、偏大C、偏小D、三种结果均有可能

练习3.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，

然后再加热，溶液颜色的变化是（）

A.先变蓝后变紫

B.变红后颜色不再改变

C.先变无色后变红

D.先变红后变紫

环节二：回顾常见酸和碱的物理性质和用途

1.请以拟人口吻叙述浓盐酸（浓硫酸）的物理性质

,主要用途特

性,长期敞口放置结果，应_______保存。

2.请以拟人口吻叙述浓硫酸的物理性质，主要

用途，特性,可干燥气体有

不可干燥一—长期敞口放置结果

_________________，应________保存。

3.口述稀释浓硫酸方法事故处理_________________化学特性

4.请以拟人口吻叙述常见碱的物理性质，俗称

，主要用途，长期敞

口放置后质量—___________，因吸收空气中的——等变质，

应________保存。

练习4.按下列要求，从①烧碱②盐酸③熟石灰④固体二氧化碳⑤硫酸

中选出选出适当的物质，填在相应的横线上（填序号）：

（1）少量存在于人体的胃液中，能帮助消化的物质是;

（2）能降低土壤酸性和用于配制农药波尔多液的是；

（3）既有强烈的腐蚀性和极易溶于水的性质，又可作某些气体干燥剂的固体物

质是；

（4）可用作致冷剂的是。

环节三：对比掌握酸和碱的相似化学性质

一、1.酸由和构成，酸具有相似化学性质原因

2.酸的相似化学性质（又称酸的通性）有①一

②常见反应有___________________________________

③常见反应有—

④常见反应有___________________________________

练习5.在盛有下列固体的试管内，加入足量的稀硫酸，只能得到无色溶液的是

（）.A、ZnOB、FeC、Cu（0H）2D、Fe203

二、碱由和构成，碱具有相似化学性质原因

碱的相似化学性质由____________（选填“可溶性碱”或“不溶性碱”）体现。

四种重要的不溶性碱分别为①—一（颜色__）②—

（颜色______）③（颜色_______）④（颜

色_______）

2.碱的相似化学性质（又称碱的通性）有①

②常见反应有

③常见反应有

④工业制氢氧化钠反应

练习6.食品公司通常在“**雪饼”的包装袋内放入一小包干燥剂，上面的部分

文字如下：干燥剂请勿食用请注意：本干燥剂主要成分为生石灰

（1）这包干燥剂吸收水分的反应方程式是

（2）“请勿食用”是因为干燥剂吸水后具0

环节四：中和反应及其应用

1.口述中和反应定义,生成盐和水的反应

（填“一定”或“不一定"）是中和反应，举例如

中和反应属于（填基本反应类型），中和反应实质

_________________________________________________________O

2.中和反应应用：医疗________________________________________________

生活水垢（主要成分CaC03和Mg（OH）2）写出稀盐酸和Mg（OH）2的反应

练习7.食用松花皮蛋时常感到有涩味，是因为制作过程中用到了熟石灰和纯碱

等原料。为了减轻涩味，可在食用时添加调味品，这种调味品最好（）o

A、食盐B、酱油C、香油D、食醋

练习8.下图是盐酸滴入氢氧化钠溶液中有关粒子之间反应的示意图。下列说法

错误的是（)

A、盐酸溶液中含有氢离子和氯离子

B、氢氧化钠溶液中含有钠离子和氢氧根离子

C、两种溶液混合时，氢离子与氢氧根离子结合生成了水分子

D、两种溶液混合时，钠离子与氯离子结合生成了氯化钠离子

实验设计及探究

一、氢氧化钠溶液与稀盐酸的中和反应实验

1.基础考点：因反应现象不明显，为便于判断反应是否发生，事先在

溶液中滴加（目的：

_________________________________________________）氢氧化钠溶液与稀盐

酸恰好完全反应标志，化学反应方程式

2.延伸应用：如滴加稀盐酸前未加酚酷溶液，实验结束后加入酚酷溶液发现不变

色，则可能情况有①________________________

②（填“酸过量”或“碱过量”）

设计方案验证：方法一：__________________________________________

方法_.

二、某同学在做氢氧化钠溶液与稀盐酸的中和反应实验室时，将稀盐酸滴入氢

氧化钠溶液中，意外看见产生气泡。在确认药品没有错，只是在瓶口发现有白

色粉末状物质后，该同学认为是氢氧化钠溶液变质了。

1.用化学反应方程式解释其变质原因一

2.利用与上述实验不同的原理，该同学又设计了一个实验再次确认氢氧化钠溶液

已变质。

实验步骤实验现象实验结论

取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加该氢氧化钠

溶液已变质

3.该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？