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文档简介

青岛版四年级数学下册三角形的认识1.请组长打开学具袋，小组合作用手中的学具拼出我们学过的平面图形。2.互相欣赏拼出的图形，动手推一推，拉一拉，你有什么发现？3.小组同学操作完毕，请小组长把图形收好。比一比，哪个小组表现最棒！二、合作探索小组活动要求二、合作探索三角形具有稳定性。二、合作探索生活中有哪些用到三角形稳定性的例子？二、合作探索哪个图形是三角形？说说你的看法。二、合作探索你会画三角形吗？你是怎样画三角形的？三角形有什么特点？由三条线段围成的图形叫作三角形。角角角二、合作探索三角形有什么特点？顶点顶点顶点边边边玩一玩：点对边顶点顶点玩一玩：点对边顶点顶点玩一玩：点对边顶点顶点探究一：

要求：画出小蚂蚁到对边最近的运动轨迹。二、合作探索顶点顶点

从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高，这条对边叫作三角形的底。高底二、合作探索二、合作探索探究二：

你能分别作出以下三角形的三条高吗？试一试三、自主练习1.哪种篱笆更牢固，为什么？

三角形的篱笆更牢固，因为三角形具有稳定性。第一关：用一用三、自主练习(1)三角形有（）条边，（）个顶点，（）个角。2.填空。(2)由三条线段（）的图形叫作三角形。(3)由三角形的一个顶点到它对边作一条垂线，（）和（）之间的线段叫作三角形的高，这条对边叫作三角形的（）。333围成顶点垂足底第二关：填一填3.判断：三角形底边上画的高对吗？并说明理由。（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）三、自主练习√×

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