察隅县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考察隅县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.形象联想的学习策略属于（）。A.复述策略B.问题解决策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】：C2.教师知识结构的核心是教师的（）。A.心理学知识B.教育学知识C.相关学科知识D.专业知识【答案】：D3.“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。A.观察学习理论B.强化说C.认知失调论D.从众说【答案】：A4.每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是（）。A.直觉的道德感B.理想的道德感C.想象的道德感D.理性的道德感【答案】：C5.数学教师在教应用题时，一再强调要学习看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）。A.很好地完成对心理问题的表征B.有效地监控解题过程C.牢记住题目内容D.熟练地使用计算技能【答案】：A6.班集体的特征明显展现出来,这说明班集体已经处于（）时期。A.成熟B.形成C.巩固D.繁荣【答案】：C7.多元智力理论的提出者是（）。A.斯腾伯格B.吉尔福特C.加德纳D.卡特尔【答案】：C8.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.尽责期B.自治期C.墨守成规期D.自我保护期【答案】：A9.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则B.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉C.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心D.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务【答案】：A10.在通过其他途径都不能获得满意的救济时,可以通过（）渠道获得充分的补救。A.教育仲裁B.诉讼救济C.校内调解D.行政救济【答案】：B11.有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是（）。A.有阶段的B.以上全是C.创新的D.终身的【答案】：B12.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。A.冲动型B.沉思型C.场独立型D.场依存型【答案】：D13.智力活动转向头脑内部，借助言语作用于观念性对象的阶段是（）。A.原型内化B.原型操作C.原型定向D.操作整合【答案】：A14.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。A.奖励B.负强化C.惩罚D.正强化【答案】：B15.教育目的可以发挥下列哪几种作用？（）A.宣传、引导和激励作用B.导向、激励和评价作用C.激励、评价和统一作用D.导向、规范和权威作用【答案】：B16.布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。A.知识向技能转化的规律B.知识与技能习得的心理过程C.知识学习情境与其测量情境的变化程度D.知识与技能的心理表征【答案】：B17.在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。A.客观性原则B.随机化原则C.局部控制原则D.可控制性原则【答案】：B18.“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是（）。A.巩固性原则B.直观性原则C.系统性原则D.启发性原则【答案】：B19.（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。A.选修课程B.研究型课程C.活动课程D.显性课程【答案】：D20.主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A.道尔顿制B.分组教学C.设计教学D.复式教育【答案】：A21.在感觉记忆中，信息的存储形式的（）。A.概念体系B.视像和声像C.图式D.语义【答案】：B22.关于课堂教学的优点,下列表述错误的是（）。A.提高教学效率B.增强教学的计划性C.因材施教D.有利于培养学生的集体精神【答案】：C23.皮格马利翁效应的实验者是（）。A.皮格马利翁B.罗森塔尔C.加涅D.波斯纳【答案】：B24.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象（）。A.思维敏捷B.聪明过人C.物以类聚D.举一反三【答案】：D25.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。A.狭义课程B.教辅材料C.教材D.广义课程【答案】：A26.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且会（）。A.提高学习和工作效率B.导致教师管理公正C.促进团结协作D.养成竞争意识【答案】：A27.被称为“教育心理学之父”的是（）。A.柏拉图B.陆志伟C.桑代克D.布鲁纳【答案】：C28.关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。A.“为迁移而教”利用的是正迁移效应B.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响C.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生D.“举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象【答案】：B29.认为学习是一种顿悟过程的心理学流派是（）。A.机能主义心理学B.构造主义心理学C.格式塔心理学D.行为主义【答案】：C30.从法制角度讲，学生是（）的社会个体。A.边际B.从属C.特殊D.独立【答案】：D31.看两歧图形时，知觉的对象和背景可以发生变化,这说明了知觉的（）。A.理解性B.恒常性C.选择性D.整体性【答案】：C32.头脑风暴法的特征是（）。A.向不同的方向扩散B.集体讨论C.不经过明显的推理D.跳跃式【答案】：B33.我国封建社会学校教育的主要内容是（）。A.“四书五经”B.“七艺”C.“六艺”D.《论语》【答案】：A34.教师道德最基本的作用是（）。A.促进学生品德形成和智能发展B.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C.促进社会道德环境优化D.促进人类文明进步【答案】：B35.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）。A.社会存在B.主观意识C.集体世界观D.社会意识【答案】：A36.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征A.动作B.命题和命题网络C.表象D.以上三者【答案】：B37.对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（）。A.元认知能力B.元认知控制C.元认知计划D.元认知知识【答案】：D38.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。A.运动后效B.动景运动C.诱发运动D.自主运动【答案】：B39.19世纪中叶，斯宾塞发表（），把教育明确划分为“智育”、“德育”（moraleducation）、“体育”。A.《教育漫话》B.《教育论》C.《社会静力学》D.《大教学论》【答案】：B40.奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。A.机械的接受学习B.有意义的发现学习C.机械的发现学习D.有意义的接受学习【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.学术组织B.学问分支C.教学科目D.学术道德【答案】：ABC42.下列属于教师公正内容的有（）。A.坚持真理B.依法执教C.奖罚分明D.以身作则E.秉公办事【答案】：ACE43.职业道德由以下哪几部分组成（）。A.职业道德意识B.职业道德活动C.职业道德准则D.职业道德规范【答案】：ABD44.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.尊重同事隐私B.工作认真负责C.替同事着想，给同事方便D.宽容谅解【答案】：ABCD45.意义学习的特点是（）。A.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系C.学习的内容必须具有逻辑意义D.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分【答案】：ABD46.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.职业选择有助于培养人的自主、自立精神B.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置C.职业选择属于个人的事情，他人不得干预D.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”【答案】：AB47.符合坚持真理要求的是（）。A.多数人认为正确的就是真理B.坚持实事求是的原则C.尊敬师傅就是坚持真理D.敢于挑战权威【答案】：BD48.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的广度和深度B.思维的逻辑性C.思维的独立性D.思维的敏捷性【答案】：ABCD49.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.人际关系和睦B.适应教育环境C.情绪体验积极D.自我意识良好【答案】：ABCD50.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.公正B.仁慈C.学习D.包容E.进取【答案】：AB51.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有（）。A.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段B.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态C.在这个阶段需要对资本主义进行补课D.我国是一个经济文化还比较落后的国家【答案】：ABD52.成就目标可以划分为（）。A.表现接近目标B.掌握回避目标C.掌握接近目标D.表现回避目标【答案】：ABCD53.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.爱岗敬业是现代企业精神B.爱岗敬业要树立终身学习观C.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值D.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现【答案】：ABD54.新时代党的建设总要求是（）。A.坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党B.把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量C.以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点D.全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设【答案】：ABCD55.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.把劳动作为谋生的手段B.把职业作为实现个人目的的踏板C.寻求能够发挥自己特长的职业D.把职业追求与为社会服务结合起来【答案】：CD56.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。A.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现B.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现C.道德行为是由一系列道德品质铸成的D.一定的道德行为是一定的道德品质的基础【答案】：AB57.教师道德义务的作用主要表现在（）。A.正确的义务观可以约束和规范教师的行为B.正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量C.正确的义务观可以调节教育活动中的人际关系D.正确的义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德品质【答案】：BCD58.群众观点的基本思想包括（）。A.向人民群众学习的观点B.向人民群众负责的观点C.全心全意为人民服务的观点D.相信人民群众能够自己解放自己的观点【答案】：ABCD59.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.应当培养学生善良的感情、判断、意志B.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧C.重视教师的榜样作用D.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励【答案】：ABC60.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.突出改革创新B.立足国情世情C.注重规划实施.D.服务国家人民E.体现前瞻引领【答案】：ABCDE61.下列现象属于正迁移现象的有（）。A.学会弹钢琴，可以有利于拉手风琴B.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术C.后来的学习对先前的学习产生一定的影响D.汉语拼音的学习会对以前学习的汉语发音产生积极的影响【答案】：ABD62.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是（）。A.对教育规律的再认识B.对教育观念的纠偏C.坚持教育的公益属性D.强化