甘谷县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考甘谷县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，下列说法正确的是（）。A.教师劳动的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的C.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明D.教师劳动的社会价值主要取决于他的个人价值【答案】：A2.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。A.思维程序B.方案C.技能D.学习计划【答案】：B3.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.教书育人B.为人师表C.爱岗敬业D.爱国守法【答案】：A4.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。A.以德兴教B.面向全体C.精英教育D.育人为本【答案】：D5.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。A.主体能动论B.环境决定论C.教育主导论D.遗传决定论【答案】：B6.（）是教师和学生相互交谈，以引导学生根据巳有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。A.谈话法B.讲授法C.讨论法D.演示法【答案】：A7.机能主义强调的是（）。A.思维B.意识的功能C.意识的结构D.行为【答案】：B8.在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，正确估计自己达到认知目标的程度，并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）。A.调节策略B.分析策略C.计划策略D.监控策略【答案】：D9.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。A.学费、杂费、住宿费B.杂费C.学费D.学费、杂费【答案】：D10.心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.提问C.具体化D.简述语意【答案】：D11.校本课程的开发主体必须是（）。A.教师B.专家C.校长D.学生【答案】：A12.在学习较容易的内容时，动机水平为（），最有利于学习。A.中等B.以上都不对C.较低D.较高【答案】：D13.德育原则和德育规律的关系是（）。A.前者决定后者B.前者反映后者C.两者相同D.前者指导后者【答案】：B14.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的？（）A.学年制重过程管理,学分制重目标管理B.学年制强调共同性,学分制强调个体性C.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法D.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大【答案】：C15.不属于我国北宋时期"天下四大书院"的教学特色的是（）。A.自由听讲B.自由讲学C.教师强调讲授法D.教学与研究相结合【答案】：C16.要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（）为本的班级管理新机制。A.学生B.班主任C.班干部D.教师【答案】：A17.用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。A.位置记忆法B.语义联想C.谐音联想法D.编简【答案】：D18.（）是指作为复杂整体的个体在生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心发展特点向积极方面变化的过程。A.个体生命发展B.个体身心变化C.个体身心发展D.个体身心演化【答案】：C19.今后的一段时间，我国研究生教育应坚持以（）为原则，分层办学、有序发展，形成合理的研究生教育层次结构和类型结构。A.分类指导B.宏观指导C.整体规划D.微观指导【答案】：A20.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A.命题学习B.意义学习C.符号学习D.概念学习【答案】：D21.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.正迁移与负迁移B.横向迁移与纵向迁移C.顺向迁移与逆向迁移D.特殊迁移与普通迁移【答案】：B22.教材的主体部分是（）。A.参考书和讲义B.教科书和参考书C.讲授提纲和讲义D.教科书和讲义【答案】：D23.个体身心发展的互补性要求教育者要做到（)A.相互街接B.长善救失C.教学相长D.循序渐进【答案】：B24.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。A.理性的惧怕B.非理性的惧怕C.原因不明的惧怕D.持久性的惧怕【答案】：B25.教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。A.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展【答案】：A26.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A.形式训练说B.关系转换理论C.经验类化理论D.共同要素说【答案】：A27.“一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。A.具体运算阶段B.前运算阶段C.形式运算阶段D.感知运动阶段【答案】：B28.关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。A.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响B.“为迁移而教”利用的是正迁移效应C.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生D.“举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象【答案】：A29.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早提出这一概念的是心理学家（）。A.托尔曼B.卡特尔C.阿特金森D.班杜拉【答案】：D30.最重要和最良性的学习动力是（）。A.学习兴趣和教师的期待B.教师的期待和远大的理想C.教师的期待和家长的期待D.学习兴趣和远大的理想【答案】：D31.追求成功者倾向于选择成功概率为（）的任务。A.50%B.25%C.100%D.75%【答案】：A32.遗传素质为人的发展提供了（）。A.可能性B.现实性C.必然性D.方向性【答案】：A33.教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这体现了教育目的的（）作用。A.指导B.导向C.激励D.评价【答案】：D34.关于创造力与智力的关系，下列说法正确的是（）。A.高智力必有高创造力B.高创造力必有高于一般水平以上的智力C.创造力与智力无关D.低智力也能产生高创造力【答案】：B35.文”与“化”并联使用，较早见之于（）：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。A.《论语》B.《周易》C.《春秋》D.《道德经》【答案】：B36.某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制止了作弊，这种道德情操从形式上看主要是（）。A.直觉道德情操B.与具体道德形象相联系的道德情操C.伦理道德情操D.理情道德情操【答案】：A37.下列不属于心智技能的是（）。A.吹拉弹唱B.阅读C.记忆D.运算【答案】：A38.教学过程阶段的中心环节是（）。A.运用知识B.巩固知识C.领会知识D.检查知识【答案】：C39.主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。A.杜威B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.卢梭【答案】：A40.以下哪点不属于心理过程范畴（）。A.意志过程B.情感过程C.认识过程D.个性特征【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学是对规范伦理学的实践B.应用伦理学诞生于古希腊时期C.应用伦理学不是一门单一独立学科D.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的【答案】：ACD42.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.自我实现需要B.精神需要C.归属与爱的需要D.尊重的需要【答案】：ACD43.下列说法中，符合“语言规范”具体要求是（）。A.语速要快，节省客人时间B.不乱幽默，以免客人误解C.多说俏皮话D.用尊称，不用忌语【答案】：BD44.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度B.爱岗敬业反映从业者的责任意识C.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度D.爱岗敬业能够反映从业者的品行【答案】：ABC45.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持自律和他律相结合C.加强理论学习，注意内省、慎独D.虚心向他人学习，自觉与他人交流E.勇于实践锻炼，增强情感体验【答案】：ACDE46.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.任务难度B.能力C.运气D.努力【答案】：ABC47.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.民办学校学生无法享受补贴B.城市生均补贴低于农村C.教师在民办和公办学校之间流动D.城市生均补贴高于农村【答案】：AD48.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.自信B.自尊C.敏捷D.聪慧【答案】：AB49.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象提升B.印象控制C.印象整饰D.印象形成【答案】：BC50.权利救济的权利中，监督权包括以下（）。A.诉讼权B.申诉权C.控告、检举权D.批评、建议权【答案】：BCD51.情绪和情感（）。A.是一种主观感受B.以需要为中介C.与认识过程无关D.会引起生理变化【答案】：ABD52.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。A.知人善任、培养亲信B.秉公执法，不徇私情C.顾全大局、服从上级D.原则至上，不计得失【答案】：BD53.特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A.帮助学生自我了解B.获取有关工作的知识C.整合有关自我和职业的知识D.职业生涯的决定【答案】：ABC54.职业荣誉的特点（）。A.集体性B.多样性C.阶级性D.激励性【答案】：BCD55.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法是为教学目的服务的B.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的C.教学方法是一个具有不同层次的系统D.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件【答案】：ABCD56.皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（）。A.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化B.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构C.儿童有准备才能进行有效的学习D.教学中强调活动法和自我发现法【答案】：CD57.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B.进行教师道德评价时，应该更关注效果C.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准D.动机应成为教师道德评价的侧重点【答案】：AC58.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为C.人要对自己负责D.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约【答案】：ABD59.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.行动研究B.详细描述C.交流讨论D.反思日记【答案】：ABCD60.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.逆向迁移B.纵向迁移C.反向迁移D.顺向迁移【答案】：AD61.影响知识识记的因素有（）。A.对材料意义的理解度B.材料的性质和长度C.识记的目的性和积极性D.识记的通道和途径【答案】：ABCD62.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融