临沧市中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考临沧市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的（）原则。A.满足性原则B.整体性原则C.效用性原则D.经济性原则【答案】：D2.教育学生的感情基础是（）。A.爱教育事业B.爱工作C.爱学校D.爱学生【答案】：D3.有些课题主要包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。A.以教师为中心的讲授策略B.合作学习策略C.师生互动策略D.以学生为中心的发现学习【答案】：A4.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.柳宗元B.欧阳修C.韩愈D.苏轼【答案】：C5.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.培养恒心法B.发散思维法C.集体研究法D.头脑风暴法【答案】：D6.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。A.道美B.形体美C.表美D.风格美【答案】：A7.我国学校普遍实行班级授课制的时间是（）年。A.1903B.1862C.1949D.1935【答案】：A8.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐或强盗。”这是（）。A.儿童决定论的观点B.遗传决定论的观点C.环境决定论的观点D.家庭决定论的观点【答案】：C9.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A.思维状态B.即定疑问C.思维起点D.刺激情境【答案】：D10.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）。A.外适质量B.控制质量C.个适质量D.内适质量【答案】：C11.按照艾里斯的观点，下列想法属于不合理信念的是（）。A.人一定会犯错B.努力一定会成功C.天不会塌下来D.好人不一定有好报【答案】：B12.教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。A.20世纪60年代到70年代末B.20世纪80年代以后C.20世纪20年代到50年代末D.20世纪20年代以前【答案】：A13.心理学家舒茨认为最基本的人际关系需要有三类，不包括（）。A.控制需要B.感情需要C.包容需要D.尊重需要【答案】：D14.下列关于复式教学叙述正确的是（）。A.复式教学就是对一个年级的学生进行教学的一种教学组织形式B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱D.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行【答案】：D15.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。A.差异性原则B.主体性原则C.预防、调治和发展相结合的原则D.全体性原则【答案】：D16.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。A.从众B.流行C.服从D.感染【答案】：A17.让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称（）。A.用途扩散法B.头脑风暴法C.启发法D.讨论法【答案】：A18.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A.第斯多惠B.洛克C.乌申斯基D.卢梭【答案】：D19.在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。A.皮亚杰B.沃尔茨C.艾里斯D.雅各布森【答案】：B20.欧洲中世纪教会教育内容为（）。A.“七艺”B.教会规章C.《论语》D.“六艺”【答案】：A21.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容B.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖C.保持个性，敢于特立独行D.因材施教，注重学生个性发展【答案】：C22.在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程，称为（）。A.组块B.短语C.句子D.数字【答案】：A23.头脑风暴小组成员的理想人数是（）。A.6人左右B.10人左右C.20人左右D.3人左右【答案】：A24.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响C.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成D.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展【答案】：B25.具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）。A.个体成熟度B.遗传素质C.学校教育D.环境【答案】：C26.面对同样的刺激，有的人反应平静，有的人却情绪非常激动，难以自控，这主要体现了性格情绪特征中的何种差异（）。A.稳定性B.强度C.持续性D.主导心境【答案】：B27.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁承担责任（）。A.某寄宿学校负责B.司机和某寄宿学校共同负责C.司机负责D.司机和王某共同【答案】：A28.提出“学而不厌，诲人不倦”主张的是（）。A.墨子B.荀子C.孔子D.孟子【答案】：C29.问题解决是通过内在的心理加工实现的，这体现了问题解决的（）。A.目的性B.复杂性C.认知性D.序列性【答案】：C30.教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与（）。A.构成文化本体B.繁荣多元文化C.培养文化本体D.支持主流问题【答案】：A31.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表【答案】：D32.儿童在知道“菠萝”、“萝卜”和“洋葱”等概念以后，再学习蔬菜概念，这种学习是（）。A.归属学习B.上位学习C.下位学习D.并列结合学习【答案】：B33.在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A.发散性B.独创性C.灵活性D.流畅性【答案】：D34.根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法,并估计其有效性等是（）。A.组织策略B.计划策略C.资源管理策略D.精加工策略【答案】：B35.四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽的（）思维特征。A.自我中心性B.守恒性C.可逆性D.不守恒性【答案】：A36.下列有关情绪的性质表达不正确的是（）。A.情绪状态不容易自控B.情绪与动机关系不密切C.情绪是主观意识体验D.情绪为刺激所引起【答案】：B37.（）是国情教育的重要途径。A.时事政策教育B.班会C.周会D.校会【答案】：A38.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的（）。A.转移注意法B.自我暗示法C.交往调节法D.反向调节法【答案】：A39.（）是由英国学校德育家麦克费尔和他的同事所创的，形成于20世纪70年代。A.社会模仿模式B.认知模式C.体谅模式D.价值澄清模式【答案】：C40.童年期又称学龄初期,年龄阶段一般是指（）。A.6、7~11、12岁B.14、15~17、18岁C.11、12~14、15岁D.3~6、7岁【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.体质特质和环境特质B.表面特质和根源特质C.个别特质和共同特质D.动力特质、能力特质和气质特质【答案】：ABCD42.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.出工不出力B.制造假冒伪劣产品C.电信诈骗D.制造“三聚氰胺牛奶”【答案】：ABCD43.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.自身成败经验B.言语暗示C.情绪唤醒D.替代经验【答案】：ABCD44.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是师资队伍建设的需要B.师德养成是精神文明建设的需要C.师德养成是受教育者成长的需要D.师德养成是适应社会发展的需要【答案】：ABCD45.一个人具有敬业精神，通常表现为（）。A.少一些担当，多一些逃避B.多一些专注，少一些浮躁C.多一些付出，少一些计较D.多一些热情，少一些冷漠【答案】：BCD46.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.容易获得成就感的满足B.有助于学后长时记忆C.有助于智力的发展D.有助于以后的独立求知与研究【答案】：ABCD47.对为人师表的认识正确的是（）。A.是社会发展对教师职业的特殊要求B.是教师职业道德的一项最起码的要求C.为人师表是师德教育的准则D.是从师立业的根本前提【答案】：ABCD48.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.避免学生认知绝对化B.减轻外在压力C.建立良好的人际关系D.社会奉献爱心E.做好预防自杀的宣传教育F.加强心理辅导【答案】：ABCDEF49.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.不能使学生直接体验所学知识B.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课C.是一种单向性的思想交流方式D.不利于课堂的管理【答案】：ABC50.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不贪占公共和他人的钱物B.不贪学生及家长的钱物C.不能抱怨自己的薪酬D.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习【答案】：ABD51.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.自我参照目标B.任务参照目标C.成绩参照目标D.他人参照目标【答案】：ABD52.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.正确处理部门之间、部门内部各种关系B.发扬团队精神，增强内部凝聚力C.不徇私情D.按原则办事【答案】：ACD53.职业道德的特征主要是（）。A.继承性和相对稳定性B.普遍性、职业性C.行业性和多样性D.自律性、他律性【答案】：ABCD54.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.不可控归因B.努力归因C.可控归因D.外部归因【答案】：BC55.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.遏制歪风邪气，改善环境B.赢得社会的信任与尊重C.有助于弘扬团队精神D.树立良好形象【答案】：AC56.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（）A.内心自由权B.隐私权C.人身自由权D.名誉权【答案】：BC57.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）。A.诚实守信B.办事公道C.爱岗敬业D.服务群众【答案】：BCD58.文明礼貌是（）。A.企业形象的重要内容B.企业创新的需要C.从业人员的基本素质D.人类社会进步的产物【答案】：ACD59.心理学的主要研究内容包括（）A.个体心理特征B.认知过程C.心理状态D.意志过程【答案】：ABCD60.下列有关爱岗敬业的说法中，正确的是（）。A.爱岗敬业就是一辈子不换岗B.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾C.孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念D.提倡爱岗敬业，在某种程度上会遏制人们的创造热情【答案】：BC61.职业幸福主要特点有（）。A.时代性B.层次性C.广泛性D.阶段性【答案】：BCD62.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理B.企业信誉与企业