山东省日照市莒县第二中学2022年高一生物摸底试卷含解析

山东省日照市莒县第二中学2022年高一生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子化合物a构成了复杂化合物b，对a和b的准确叙述是

A．a是核糖，b则为核苷酸

B．a是脱氧核糖，b则为核糖核苷酸C．a是核糖，b则为核糖核苷酸

D．a是五碳糖，b则为核糖核苷酸参考答案：C2.下列关于性染色体的叙述，错误的是A．性染色体上的基因，遗传时与性别有关B．XY型生物体细胞内含有两条异型的性染色体C．体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体D．XY型的生物体细胞内如果含有两条同型的性染色体，可表示为XX参考答案：B3.下列有关脂质的描述正确的是（）A．脂肪的主要作用是保温和缓冲压力B．固醇是构成细胞膜的主要成分C．激素的化学本质是固醇类D．人体在补钙的时候最好补充一定量的维生素D参考答案：D【考点】脂质的种类及其功能．【分析】脂质的种类和作用：（1）脂肪：生物体内良好的储能物质，还有保温、缓冲和减压减少摩擦的作用；（2）磷脂：构成细胞膜和细胞器膜的重要成分；（3）固醇：①胆固醇：构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输；②性激素：促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成；③维生素D：促进人和动物肠道对钙和磷的吸收．【解答】解：A、脂肪的主要作用是作为主要的储能物质，A错误；B、磷脂和胆固醇是细胞膜的重要成分，B错误；C、激素的化学本质包括：蛋白质类、多肽类、固醇类、氨基酸类衍生物等，C错误；D、维生素D能够促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，D正确．故选：D．4.下列关于减数分裂和有丝分裂共同点的描述，正确的是

①染色体复制一次 ②染色体均等分配

③细胞质和核物质均等分配

④同源染色体分开

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④参考答案：A5.下列哪一个不是生物多样性所包含的内容(

)A.遗传多样性

B.生物种类多样化

C.丰盛的个体数量

D.生态系统多样化参考答案：C略6.下列关于细胞分化的说法错误的是（

）A.细胞分化与生物发育相关

B.细胞分化是细胞内基因有选择性表达的结果C.细胞分化仅发生在胚胎时期D.细胞分化是相同细胞后代在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程参考答案：C略7.下列有关基因的说法，错误的一项是()A．每个基因都是DNA分子上的一个片段B．DNA分子上的每一个片段都是基因C．基因位于染色体上，在染色体上呈线性排列D．基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位参考答案：B8.为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图安装好．以下关于该实验的叙述，错误的是（）A．甲组探究酵母菌的无氧呼吸，乙组探究酵母菌的有氧呼吸B．甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，甲组浑浊程度更大C．A瓶中加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2D．D瓶应先封口放置一段时间后再与E瓶相连参考答案：A【考点】探究酵母菌的呼吸方式．【分析】探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是：（1）酵母菌是兼性厌氧型生物；（2）酵母菌呼吸产生的CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定，因为CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，或使澄清石灰水变浑浊；（3）酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾鉴定，由橙色变成灰绿色．根据题意和图示分析可知：装置甲探究的是酵母菌的有氧呼吸，其中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是除去空气中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是检测有氧呼吸产生的二氧化碳；装置乙探究的是酵母菌的无氧呼吸，其中澄清石灰水的作用是检测无氧呼吸产生的二氧化碳．【解答】解：A、由于甲组左侧连接气泵，通过不断通入氧气，进行有氧呼吸，可用于探究酵母菌的有氧呼吸；乙组没有氧气通入，用于探究酵母菌的无氧呼吸，A错误；B、由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，且在相同时间内，酵母菌进行有氧呼吸产生的二氧化碳多，进行无氧呼吸产生的二氧化碳少，所以甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，甲组浑浊程度更大，乙组浑浊程度更小，B正确；C、由于空气中有CO2，所以加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2，避免对实验的干扰，C正确；D、由于瓶中含有少量的氧气，所以乙组D瓶应封口放置一段时间，待消耗掉瓶中氧气后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶E，D正确．故选：A．9.如图是细胞膜的亚显微结构模式图。下列相关叙述,错误的是A.图中①所在一侧不存在ATP的合成

B图中①仅与细胞表面的识别密切相关C图中③是细胞膜的基本骨架或支架 D.图中②在细胞膜中的含量约占40%参考答案：BATP在细胞内合成，而图中①（糖蛋白）所在一侧为细胞膜外侧，A正确；糖蛋白不仅有识别功能，也具有保护和润滑功能，B错误；图中③为磷脂双分子层，而生物膜的骨架或支架是磷脂双分子层，C正确；细胞膜的成分包括蛋白质、脂质和糖类，其中蛋白质的含量约占40%，D正确。10.酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，将酵母菌放在含有葡萄糖液的锥形瓶中，测得CO2的释放量为10mol，O2的吸收量为6mol，则酵母菌消耗葡萄糖为（）mol．A．2 B．3 C．4 D．无法确定参考答案：B【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量；无氧呼吸：C6H12O6C2H5OH+2CO2+能量．【解答】解：根据有氧呼吸的反应式可知，有氧呼吸过程中吸收的氧气量等于释放的二氧化碳量，因此O2的吸收量为6mol，则有氧呼吸释放的二氧化碳量为6mol，无氧呼吸释放的二氧化碳量=10﹣6=4mol．酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖为1mol，无氧呼吸消耗的葡萄糖=4÷2=2mol，因此酵母菌消耗的葡萄糖总量=1+2=3mol．故选：B． 11.下面①--⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的⑴转为⑵，其正确的操作步骤是：

①转动粗准焦螺旋

②调节光圈

③转动细准焦螺旋

④转动转换器

⑤移动标本

A.①→②→③→④

B.⑤→④→②→③

C.②→①→⑤→④

D.④→⑤→③→②参考答案：B12.用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是()A.F2中白花植株都是纯合体B.F2中红花植株的基因型有2种C.控制红花与白花的基因在一对同源染色体上D.F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多参考答案：D分析题意：F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株，即红花：白花比例接近9：7；又由于“用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉”，该杂交相当于测交，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株，由此可以确定该对表现型由两对基因共同控制，并且A_B_表现为红花，其余全部表现为白花．A、由分析可知，白花的基因型可以表示为A_bb、aaB_、aabb，即F2中白花植株基因型有5种，有纯合体，也有杂合体，A错误；B、亲本基因型为AABB×aabb，得到的F1（AaBb）自交，F2中红花植株的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb共4种，B错误；C、由于两对基因遵循基因的自由组合定律，因此两对基因位于两对同源染色体上，C错误；D、F2中白花植株的基因型种类有5种，而红花植株的基因型只有4种，D正确．【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用13.某一蛋白质由4条肽链组成，共含有109个肽键，则此蛋白质分子中至少含有—NH2和—COOH个数及氨基酸数分别为（

）

A．105个，105个，105个

B．110个，110个，110个

C．4个，4个，113个

D．1个，1个，113个参考答案：C14.两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氢原子来自两个氨基酸的(

)A．氨基

B．羧基

C．R基

D．氨基和羧基参考答案：D15.性激素、胃蛋白酶、纤维素和DNA中都含有的元素是（）A．C、H、O B．C、H、O、N C．C、H、O、N、P D．C、H、O、N、P、S参考答案：A．性激素为固醇类，组成元素有C、H、O，胃蛋白酶为蛋白质，组成元素有C、H、O、N，纤维素为糖类，组成元素有C、H、O，DNA组成元素为C、H、O、N、P，故他们都含有的元素是C、H、O．16.

20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶，是由20%的蛋白质和80%的RNA组成的，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高剩余物质的浓度，他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明（）A．RNA具有生物催化作用 B．酶是由RNA和蛋白质组成的C．酶的化学本质都是蛋白质 D．酶的化学本质都是RNA参考答案：A【考点】37：酶的概念．【分析】酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA．据此答题．【解答】解：根据题中信息“留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性”，可推知该酶的化学本质是RNA，即RNA具有生物催化功能．故选：A．17.冬天同学们课间要去室外换气，当步入寒冷的室外环境时，机体最可能发生的是

A．分泌甲状腺激素减少

B．皮肤产生冷觉

C．肝脏产热减少

D．皮肤血管收缩参考答案：D18.人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片或衰老的红细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为(

)A．溶酶体

B．核糖体

C．液泡

D．中心体参考答案：A19.关于现代生物进化理论的观点叙述中错误的一项是（

）A．进化的基本单位是种群B．突变和基因重组提供进化的原材料C．种群不同表现型所占比率的改变就说明进化D．自然选择决定进化的方向参考答案：C20.隐性性状指

A．杂交后代未表现出来的性状

B．自交后代未表现出来的性状C．生物体不能表现出来的性状

D．杂种后代中未表现出来的性状参考答案：A21.某一生物的体细胞中有4对同源染色体，假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极。则这个初级精母细胞产生的正常精细胞与异常精细胞的比例为（

）A．1︰1

B．1︰2

C．1︰3

D．0︰4参考答案：A22.下图是生物体内核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，相关叙述正确的是

A．若a为核糖，则m，有4种，分别是A、T、G、CB．若m为鸟嘌呤，则b的名称是鸟嘌呤核糖核苷酸或鸟嘌呤脱氧核苷酸

C．构成人体遗传物质的b共有8种，a有2种，m有5种D．在HIV和SARS病毒中共可以检测到2种a，5种m，8种b参考答案：A略23.下列有关呼吸作用的叙述中，正确的是

（

）。A．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C．高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸D．种子库中贮存的风干种子不进行呼吸作用参考答案：A24.下列关于染色体组的叙述，正确是A．一个染色体组内不存在同源染色体 B．染色体组只存在于生殖细胞中C．染色体组只存在于体细胞中

D．染色体组在减数分裂过程中消失参考答案：A25.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是

A．细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生物圈-生态系统

B．细胞-组织-器官-生物体-系统-种群-群落-生物圈-生态系统

C．细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈

D．细胞-组织-器官-系统-种群-生物体-群落-生态系统-生物圈参考答案：C26.如果AaBbCcDdEe个体自交，那么雌雄个体的配子种数、后代表现型种类、基因型种类分别为多少（）A．32、32、243

B．32、32、32

C．16、16、81

D．16、16、16参考答案：A27.下列说法正确的一组是（ ）①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②真核生物中所有细胞都具有细胞核③SARS病毒无核糖体

④植物细胞必定含叶绿体

⑤能进行光能自养的生物不一定是绿色植物A．③④

B．①④

C．③⑤

D．②⑤参考答案：C28.细胞膜上与细胞的识别和信息传递有密切关系的物质是()A．磷脂

B．脂肪

C．核酸

D．糖蛋白参考答案：D29.在下图中属于次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配示意图的是（

）A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：B图A中含有同源染色体，且细胞质不均等分裂，为初级卵母细胞，A错误；图B中不含同源染色体，且细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞，B正确；图C中含有同源染色体，且细胞质均等分裂，为初级精母细胞，C错误；图D中不含同源染色体，且细胞质均等分裂，为次级精母细胞或第一极体，D错误。30.基因型为Aa幼苗经秋水仙素处理后长成的植株，细胞减数分裂产生的配子的种类及其比例是（

）A．AA：aa=1：1

B．AA：Aa：aa=1：2：1C.Aa：Aa=1：1

D．AA：Aa：aa=1：4：1参考答案：D31.蓝藻能进行光合作用，原因是：

（

）A．蓝藻有叶绿体，叶绿体是进行光合作用的细胞器。B．蓝藻是植物细胞，能进行光合作用。C．蓝藻虽然是原核细胞，但是有进行光合作用的结构和色素。D．蓝藻没有叶绿体，不能进行光合作用。参考答案：C32.在细胞有丝分裂过程中，染色体数、染色单体数、DNA分子数三者的比为l，2：2的时期是（）A．间期

B. 末期

C中

期

D.后期参考答案：C33.下列关于病毒的叙述中，正确的是(

)A．病毒属于无成形细胞核的原核生物B．病毒是无细胞结构的生物C．病毒寄生于活细胞的表面D．只有在高倍显微镜下才可以看到病毒参考答案：B解析：病毒没有细胞结构，其结构甚至比原核细胞要简单得多，多数病毒由蛋白质外壳组成衣壳，其遗传物质核酸（DNA或RNA）被包围在其内；所有的病毒营寄生生活，离开宿主细胞，就难以长久生活和繁殖；由于病毒大小以纳米（nm,10-9m）计，因而光学显微镜下难以观察到，只有借助于电子显微镜才能观察。34.图1中能正确表示细胞膜的亚显微结构的是参考答案：C35.与植物细胞渗透吸水密切相关的细胞器是

A．线粒体

B.叶绿体

C．核糖体

D．液泡参考答案：D36.用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全都是白色的，这是因为（

）A．染色体变异

B．基因重组

C．自然突变

D．人工诱变

参考答案：D略37.下列与右图有关的叙述正确的是（）

A.该细胞细胞壁的成分与细菌细胞壁的成分相同B.该细胞能进行光合作用C.具有该细胞的生物的遗传物质共有5种碱基D.该种细胞间可以通过胞间连丝进行信息传递参考答案：D38.下列物质中属于构成蛋白质的氨基酸的是参考答案：A39.下列有关细胞大小与物质运输关系的模拟实验说法中不正确的是（）A．琼脂块大小模拟细胞大小B．琼脂块边长越大，其表面积与体积之比越小C．琼脂块的体积越小，NaOH在其内的扩散速率越快D．NaOH扩散的体积与琼脂块的体积比最大的是最小的琼脂块参考答案：C【考点】44：探究细胞表面积与体积的关系．【分析】探究细胞大小与物质运输的关系时，可采用琼脂块、NaOH、酚酞作实验材料，观察NaOH在琼脂中的扩散速度．探究细胞表面积与体积之比，与物质运输速率之间的关系：体积越大，相对表面积越小，物质运输的效率越低；实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同；实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色．【解答】解：A、本实验中琼脂块大小模拟细胞大小，A正确；B、琼脂块边长越大，其表面积与体积之比越小，B正确；C、NaOH在不同大小的琼脂块中的扩散速率相等，C错误；D、琼脂块紫红色层的体积与琼脂块体积之比随琼脂块体积的增大而减小，因此NaOH扩散的体积与琼脂块的体积比最大的是最小的琼脂块，D正确．故选：C．【点评】本题考查探究细胞大小与物质运输关系，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．40.如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3﹣的曲线．影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（）A．载体数量、能量 B．能量、载体数量C．载体数量、离子浓度 D．能量、离子浓度参考答案：B【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】物质的跨膜运输方式有三种：自由扩散、协助扩散和主动运输．吸收K+和NO3﹣的方式是主动运输，需要载体协助，消耗能量ATP．A、B两点表示不同温度下吸收NO3﹣的量，则载体相同，影响因素是能量，B、C两点表示在同一氧浓度下吸收K+和NO3﹣的量，则能量相同，影响因素是载体．【解答】解：无机盐离子的吸收是主动运输，与载体和能量有关，据图可知：A、B两点在同一曲线（吸收NO3﹣）上，载体数量相同，因变量是氧浓度，A点大于B，A点有氧呼吸较强，提供能量较多，则主动运输吸收的NO3﹣较多；而B、C两点对应的氧浓度一样，说明有氧呼吸提供的能量一样，不同的是B所在的曲线NO3﹣载体数量多于A所在曲线K+载体数量．故选：B．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是蛋白质合成示意图。请据图回答问题:（1）转录的模板是[

]________中的一条链。（2）翻译的场所是[

]____________，翻译的模板是[

]________，运载氨基酸的工具是[

]________，翻译后的产物是___________。（3）③由细胞核到达目的地共穿越________层生物膜。（4）密码子位于图中的[

]________上。【解析】图示为基因指导多肽合成的模式图。左图表示遗传信息的翻译过程，场所为②核糖体，模板是③mRNA，原料是氨基酸，此外还需要酶、能量和①tRNA；右图表示遗传信息的转录过程，场所是细胞核，模板是④DNA的一条链，原料是核糖核苷酸，还需要酶和能量。（1）转录的模板是[④]DNA中的一条链。（2）翻译进行的场所是[②]核糖体，翻译的模板是[③]mRNA，运载氨基酸的工具是[①]tRNA，翻译的产物是蛋白质。（3）③由细胞核上的核孔到达目的地共穿越0层生物膜。（4）密码子位于③mRNA上。参考答案：图示为基因指导多肽合成的模式图。左图表示遗传信息的翻译过程，场所为②核糖体，模板是③mRNA，原料是氨基酸，此外还需要酶、能量和①tRNA；右图表示遗传信息的转录过程，场所是细胞核，模板是④DNA的一条链，原料是核糖核苷酸，还需要酶和能量。（1）转录的模板是[④]DNA中的一条链。（2）翻译进行的场所是[②]核糖体，翻译的模板是[③]mRNA，运载氨基酸的工具是[①]tRNA，翻译的产物是蛋白质。（3）③由细胞核上的核孔到达目的地共穿越0层生物膜。（4）密码子位于③mRNA上。【答案】（1）④DNA

（2）②核糖体

③mRNA

①tRNA

蛋白质

（3）0

（4）③mRNA42.1910年5月，摩尔根从他们