2022年林甸县中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年林甸县中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在场景中确定一条明确的路线，在这条路线上确定一些特定的点。然后将所要记的内容全部视觉化，并按顺序和这条路线上的各个点联系起来，回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。这是运用了哪种记忆方法？（）A.位置记忆法B.视觉想象法C.谐音联想法D.关键词法【答案】：A2.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。A.人格尊严权B.身心健康权C.隐私权D.荣誉权【答案】：C3.学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为（）。A.替代性强化B.自我强化C.结果期待D.效能期待【答案】：C4.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）。A.主体性B.连续性C.长期性D.创造性【答案】：C5.教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。A.课堂练习的布置与教学目标相一致B.练习题的设计富于变化，并有适当的难度C.只给学生一些知识记忆性的练习D.教师给学生以适当的帮助【答案】：C6.中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）。A.讨论法B.讲授法C.研究法D.谈话法【答案】：C7.未成年人享有（），国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的（）。A.集会权B.受教育权C.人身权D.学习权【答案】：B8.创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（）。A.詹姆士B.杜威C.华生D.冯特【答案】：D9.下列选项中属于学制规定内容的是（）。A.教学进度B.修业年限C.教学安排D.课程设置【答案】：B10.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.实践性知识B.条件性知识C.文化知识D.本体性知识【答案】：D11.儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。A.自我监督B.自我调控C.自律D.自我疏导【答案】：C12.正确反映教学与智育之间关系的命题是（)A.智育是教学的次要任务B.教学是智育的唯一途径C.智育是教学的唯一任务D.教学是智育的主要途径【答案】：D13.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）。A.抽象型B.冲动型C.沉思型D.场独立型【答案】：B14.人际关系的建立需要经过一系列变化过程，下列选项不属于这一过程状态的是（）。A.间接接触状态B.零接触状态C.关注状态D.直接接触状态【答案】：A15.主张教学的主要任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A.形式教学理论B.实质教育论C.现代教学理论D.传统教学理论【答案】：B16.结构主义课程理论的代表人物是（）。A.贝格尔B.布鲁纳C.阿德勒D.郝钦斯【答案】：B17.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质【答案】：D18.下列选项中不属于学习的计划策略的是（）。A.调整阅读速度B.设置学习目标C.浏览阅读材料D.产生待解答的问题【答案】：A19.心理过程包括（）。A.感觉过程、知觉过程、意志过程B.认知过程、情绪情感过程、行为过程C.认知过程、情绪情感过程、意志过程D.知觉过程、情绪情感过程、行为过程【答案】：C20.最早提出自我效能感的心理学家是（）。A.维纳B.布鲁纳C.斯金纳D.班杜拉【答案】：D21.人们在具有道德认知与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德动机B.道德意志C.道德知识D.道德信念【答案】：B22.心理发展的过程中，具有半成熟半幼稚的特点出现在哪个时期？（）A.青年初期B.少年期C.童年期D.青年期【答案】：B23.“舌尖现象”可以用来证明（）。A.提取失败说B.痕迹衰退说C.经验干扰说D.知识同化说【答案】：A24.下列选项不属于动作技能的是（）。A.舞蹈B.书写C.想象D.体操【答案】：C25.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。A.认同—参与—内化B.参与—内化—认同C.依从—认同—内化D.内化—依从—参与【答案】：C26.关于虚荣下列说法正确的是（）。A.虚荣往往伴随着嫉妒B.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介C.虚荣是以个人主义为基础的D.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一【答案】：D27.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是（）。A.时稳时变的B.比较稳定的C.比较不稳定的D.受先天因素制约的【答案】：B28.教育史上最早出现的教学组织形式是（）。A.个别教学B.班级授课制C.小组教学D.复式教学【答案】：A29.构造主义主张研究（）。A.行为B.意识C.认知D.无意识【答案】：B30.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.精通业务，学而不厌B.热爱学生，诲人不倦C.学为人师，行为示范D.以上都是【答案】：D31.学生已有了"四边形"的知识，现在让学生学习"梯形"的相关知识，这种学习属于（）?A.下位学习B.符号学习C.上位学习D.并列结合学习【答案】：A32.“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是（）。A.系统性原则B.启发性原则C.直观性原则D.巩固性原则【答案】：C33.设计教学法的提出者是（）。A.杜威B.华虚朋C.帕克赫斯特D.克伯屈【答案】：D34.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有（）。A.多开端性B.唯一开端性C.协同性D.封闭性【答案】：A35.性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于性格的（）。A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征【答案】：A36.口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。A.导向功能B.调节与维持的功能C.激活功能D.强化功能【答案】：C37.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。A.预测B.控制C.描述D.解释【答案】：A38.态度与品德形成过程中，哪一阶段个体的行为具有高度的自觉性和主动性？（）A.依从B.服从C.内化D.认同【答案】：C39.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”，对“教育”作此解释的是（）。A.孔子B.朱熹C.韩愈D.许慎【答案】：D40.世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A.新加坡B.德国C.日本D.中国【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.行为主义心理学的代表人物有（）。A.冯特B.铁钦纳C.斯金纳D.华生【答案】：CD42.关于创新，合乎职业道德要求的是（）。A.发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作B.开辟一个新市场，就是使产品进入了以前不曾进入的市场C.引入一种消费者还不太熟悉的新产品D.通过不断实验进行产品的再升级【答案】：BC43.在下列的表述中，观点正确的是（）。A.勤劳节俭有利于可持续发展B.消费可以拉动需求，促进经济发展，提倡勤劳节约不合时宜C.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物，不适合现代要求D.勤劳可以提高效率，节俭能够降低成本【答案】：AD44.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.设身处地，置换角色B.真诚交流，沟通情感C.加强联系，统一认识D.尊重理解，一视同仁【答案】：ABCD45.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包括（）、（）和（）。A.法人B.自然人C.其他组织D.行政主体【答案】：ABC46.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.由一定的社会经济关系所决定B.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用C.以上答案都正确D.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系E.以善恶为评价标准【答案】：ABCDE47.（）是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。A.友善B.团结C.自由D.爱国【答案】：AD48.行为规范的逻辑结构包括（）。A.条件B.后果C.假定D.指示【答案】：ABCD49.公职人员最基本的从政道德有（）。A.创新B.公正C.勤奋D.廉洁【答案】：ABCD50.学习职业道德有利于（）。A.职业发展B.社会进步C.自身工作D.提升待遇【答案】：ABC51.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是企业生存和发展的基础B.诚实守信是个人安身立命之本C.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则D.诚实守信是企业宝贵的形象【答案】：ABCD52.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.工作认真负责B.替同事着想，给同事方便C.宽容谅解D.尊重同事隐私【答案】：ABCD53.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A.了解和研究学生,树立正确的学生观B.理解和尊重学生C.提高自我修养,健全自身人格。D.对学生放任管理【答案】：ABC54.职业道德的社会作用有（）。A.促进企业文化建设B.规范全社会职业秩序和劳动者的职业行为C.提高劳动的质量、效益和确保职业安全卫生D.提高劳动者的职业素养【答案】：ABCD55.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的广度和深度B.思维的独立性C.思维的敏捷性D.思维的逻辑性【答案】：ABCD56.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志B.诲人不倦、为人师表等职业道德品质C.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心D.对本职业深厚的道德情感【答案】：ABCD57.道德现象包括（）。A.道德活动现象B.道德心理现象C.道德规范现象D.道德意识现象【答案】：ACD58.人际沟通的功能主要包括（）A.管理功能B.社会功能C.协调功能D.心理功能【答案】：BCD59.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度B.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向C.向他人传播这种知识和价值观的效果D.在日常生活中运用这些基础知识的能力【答案】：AB60.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.多读书,读好书B.向老教师和优秀教师学习C.为人师表D.做中学【答案】：ABD61.职业态度的影响因素有（）。A.家庭因素B.职业因素C.自我因素D.社会因素【答案】：ABCD62.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.新闻媒体的宣传与大众印象B.学校的领导与管理活动C.社会文化的渗透与制约D.学校的宣传与舆论引导【答案】：BCD63.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义。因为（）。A.个人主义与利己主义同义B.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系，是西方资本主义的产物C.要坚持社会主义，就必须反对个人主义D.个人主义是