2022年宁国市中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年宁国市中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师职业的特殊要求是，必须具有（）。A.控制能力B.管理能力C.教育能力D.研究能力【答案】：C2.在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于（）。A.情景记忆B.形象记忆C.情绪记忆D.运动记忆【答案】：B3.中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）。A.谈话法B.讨论法C.研究法D.讲授法【答案】：C4.教师的自我反思能力主要包括（）①教学设计②课堂的组织和管理③学生活动的促进④语言和非语言的沟通⑤评价学习行为A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②④⑤D.③④⑤【答案】：A5.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。A.比较B.言语直观C.变式D.正例和反例【答案】：C6.素质教育的时代特征是（）。A.促进学生全面发展B.培养学生的创新精神C.促进学生的个性发展D.面向全体学生【答案】：B7.元认知策略总是和（）共同起作用的。A.资源管理策略B.组织策略C.监视策略D.认知策略【答案】：D8.当前世界范围内最基本的教学组织形式是（）。A.分组教学B.复式教学C.班级授课制D.个别教学【答案】：C9."一两的遗传胜过一吨的教育"，这句著名言论的提出者是（）。A.皮亚杰B.弗洛伊德C.彪勒D.霍尔【答案】：D10.习得性无力感理论是由（）提出来的。A.皮亚杰B.麦克莱兰C.塞利格曼D.阿特金森【答案】：C11.在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为（）。A.上位学习B.同位学习C.下位学习D.并列结合学习【答案】：D12.罗杰斯提出的心理健康模式是（）。A.普通人模式B.自我实现的人模式C.疾病模式D.功能充分发挥者模式【答案】：D13.个体主观能动性的第一层次的活动是作为生命体进行的（）。A.认识活动B.生理活动C.实践活动D.心理活动【答案】：B14.欧洲中世纪教会教育内容为（）。A.“七艺”B.教会规章C.《论语》D.“六艺”【答案】：A15.心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的（）技术A.简述语意B.共情C.具体化D.立即性【答案】：C16.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。A.技巧B.策略C.动机D.迁移【答案】：D17.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.学会学习B.侧向迁移C.纵向迁移D.特殊迁移【答案】：B18.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.克雷奇默尔B.巴甫洛夫C.柏尔曼D.希波克拉底【答案】：D19.人本主义心理学的代表人物是（）。A.杜威B.马斯洛C.华生D.霍尔【答案】：B20.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校不得使未成年学生在（）校舍和其他教育教学设施中活动。A.私人的B.临时修建的C.危及人身安全、健康的D.简陋的【答案】：C21.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有（）。A.整体性B.选择性C.动力性D.层次性【答案】：D22.下列选项不属于网络人际交往方式的是（）。A.电子邮箱B.微信C.QQD.面对面【答案】：D23.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。A.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系B.“心理眩惑”有助于问题解决C.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决D.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响【答案】：C24.根据评价在教学过程中的不同作用，可以将评价分为诊断性评价、（）、总结性评价。A.过程性评价B.形成性评价C.相对性评价D.绝对性评价【答案】：B25.德育过程造就道德主体，包括（）两个方面。A.个体道德社会化和社会道德个体化B.个体道德社会化和社会道德群体化C.班级道德社会化和社会道德群体化D.群体道德社会化和社会道德群体化【答案】：A26.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A.澄清技术B.具体化C.情感反应技术D.共情技术【答案】：C27.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.教师固定B.分组教学C.学生固定D.内容固定【答案】：B28.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A.伦理关系B.教学关系C.师生关系D.情感关系【答案】：C29.以下旨在让学生学会动手操作本领的是（）。A.学科活动B.科技活动C.文学艺术活动D.体育活动【答案】：B30.（）学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。A.完形一顿悟说B.建构主义学习理论C.认知一结构学习论D.信息加工学习理论【答案】：B31."举一反三"和"触类旁通"所说的是（）。A.学会学习B.创造性C.发现教学法D.学习迁移【答案】：D32.俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）。A.严以律已，以诚待人B.凡是不要先出头C.相互帮助通力合作D.谦虚为怀、戒骄戒躁【答案】：D33.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.确立说服的目标B.分析说服的对象C.把握说服的内容D.评价说服结果【答案】：C34.骑自行车的技能是（）。A.认知技能B.智力技能C.操作技能D.心智技能【答案】：C35.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。A.教学策略B.教学模式C.教学方法D.教学手段【答案】：A36.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。A.主体性原则B.差异性原则C.预防、调治和发展相结合的原则D.全体性原则【答案】：D37.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）。A.服从B.遵从C.依从D.从众【答案】：D38.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.自学辅导法B.讲授法C.讨论法D.案例教学法【答案】：C39.改造主义课程理论的代表人物是（）。A.利文斯通B.施瓦布C.布拉梅尔德D.贝格尔【答案】：C40.维果斯基强调（）在认知发展中的作用。A.成熟B.学习C.社会文化D.同化【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.学习观的变化B.学习内容的变化C.师生关系的变化D.学习方式的变化【答案】：ACD42.学习的内部条件包括（）。A.非智力因素B.智力因素C.学习材料D.学习目标【答案】：AB43.威斯康星思想的主要内容是（）。A.发展科学B.教学C.传播知识D.专家服务【答案】：CD44.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表具有较弱的激励性B.为人师表缺乏可操作性C.为人师表具有鲜明的示范性D.为人师表具有突出的严谨性【答案】：CD45.文明职工的基本要求是（）。A.顾客是上帝，要无条件地满足顾客的要求B.生产活动中做到安全、卫生、文明C.遵守国家法律法规企业的各项纪律D.学习科学技术知识，在业务上精益求精【答案】：BC46.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.整体互动模式B.单向传播模式C.双向传播模式D.互动传播模式【答案】：ABCD47.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A.不合理劳动权B.休息权C.健康权D.娱乐权【答案】：ABC48.教师良好的意志品质主要体现在（）A.明确的目的性B.处理问题的果断性和坚定性C.充沛的精力和顽强的毅力D.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力【答案】：ABCD49.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.学习目标B.兴趣C.想象力D.学习材料【答案】：AD50.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.平等B.团结C.合作D.互助【答案】：ABCD51.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.多样性B.实践性C.行业性D.继承性【答案】：ABCD52.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.期待注意B.无意注意C.有意后注意D.有意注意E.不期待注意【答案】：BCD53.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励B.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧C.重视教师的榜样作用D.应当培养学生善良的感情、判断、意志【答案】：BCD54.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.铁钦纳B.斯金纳C.苛勒D.冯特【答案】：AD55.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。B.对学生严慈相济，做学生良师益友。C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。【答案】：ABCD56.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.勤警示B.细管理C.常宣传D.多落实E.巧沟通【答案】：BCDE57.一个人具有敬业精神，通常表现为（）。A.少一些担当，多一些逃避B.多一些专注，少一些浮躁C.多一些热情，少一些冷漠D.多一些付出，少一些计较【答案】：BCD58.根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为（）。A.逆向迁移B.横向迁移C.顺向迁移D.纵向迁移【答案】：AC59.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益B.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合C.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益D.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益【答案】：ABC60.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.家庭经济地位B.年龄C.能力D.性别【答案】：BCD61.奉献社会要求从业人员做到（）。A.坚定信念，履行职责B.义利相融，重在奉献C.艰苦奋斗，勤奋工作D.加强学习，提高素质【答案】：ABCD62.职工的职业道德包括（）。A.职业理想B.职业纪律C.职业情感D.职业态度【答案】：ABCD63.关