2022年西宁市中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年西宁市中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。A.积极型B.失控型C.对抗型D.消极型【答案】：D2.学生在教师有计划、有步骤的引导下，积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。这一由教师的教与学生的学共同组成的教育活动叫做（）。A.教学B.上课C.智育D.教育【答案】：A3.一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。A.分析概括作用B.经验泛化作用C.学习定势作用D.相同要素作用【答案】：C4.一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（）。A.标准参照评价B.常模参照评价C.诊断性评价D.配置性评价【答案】：D5.重视“学会关心”的德育模式是（）。A.认知模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.价值澄清模式【答案】：B6.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）。A.激发兴趣B.分化概念C.引起注意D.丰富想像力【答案】：B7.物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是"各尽所能，（）"A.按需分配B.按劳分配C.按利润分配D.平均分配【答案】：B8.小明在考试时监视自己的速度和时间，这种策略属于（）。A.时间管理策略B.调节策略C.监控策略D.计划策略【答案】：C9.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.记忆策略【答案】：B10.教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和（）。A.检查学生的学具B.制订教学进度计划C.设计练习作业D.选取直观教具【答案】：B11.历史上流传的“狼孩”的故事，说明遗传素质在人的身心发展中（）。A.不起决定作用B.决定人的发展方向C.不起作用D.起决定作用【答案】：A12.人的生理成熟以具有（）能力为标志。A.思考B.创造C.生殖D.学习【答案】：C13.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）。A.内容、操作、图形B.操作、产物、应用C.产物、内容、操作D.内容、产物、图形【答案】：C14.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A.社会制约性B.相对独立性C.社会能动性D.历史局限性【答案】：B15.认知心理学起源于对（）心理学的反对。A.机能主义B.构造主义C.行为主义D.格式塔【答案】：C16.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属（）。A.多血质B.粘液质C.抑郁质D.胆汁质【答案】：D17.心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者这属于个别心理辅导的（）技术A.简述语意B.澄清C.具体化D.提问【答案】：A18.桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的？（）A.小白鼠走迷津实验B.黑猩猩问题解决实验C.饿猫“迷笼”实验D.白鼠“迷箱”实验【答案】：C19.下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。A.解释B.描述C.监测D.预测【答案】：C20.学习的“试误说”是由（）提出来的。A.班杜拉B.桑代克C.杜威D.苛勒【答案】：B21.一个令人高兴的信息，会导致人们手舞足蹈，这是（）。A.抑制的扩散B.兴奋的扩散C.抑制的集中D.兴奋的集中【答案】：B22.德育在青少年学生的发展中具有（）。A.导向作用B.制约作用C.推动作用D.积极作用【答案】：A23.“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。A.教育与文化的关系B.教育与科技的关系C.教育与政治的关系D.教育与经济的关系【答案】：C24.狼孩在近8岁被带回人类社会时，其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响？（）A.遗传基因B.自我意识C.社会环境D.自然环境【答案】：C25.“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A.应激B.热情C.心境D.激情【答案】：C26.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）。A.从众B.服从C.遵从D.依从【答案】：A27.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）。A.“晓之以理，动之以情”是一种说服教育B.说服教育中把受教育者看成“美德袋”C.说服教育强调以理服人D.说服教育注重对话与引导【答案】：B28.人们在具有道德认知与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德知识B.道德信念C.道德意志D.道德动机【答案】：C29.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于（）。A.抑郁症B.多血质C.胆汁质D.粘液质【答案】：B30.教育心理学研究的根本任务在于（）。A.对心理进行测量B.获取心理数据，区分心理高下C.研究心理现象D.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等【答案】：D31.道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。A.是人的主观意志的产物B.人们对现实道德现象的普遍规律的反应C.社会对具体道德事件的特殊要求D.是神的意志的体现【答案】：B32.后习俗水平的特点是（）。A.着眼于正义和个人尊严B.着眼于行为的具体结果及其与自己的利害关系C.着眼于社会的希望和要求D.着眼于法律的权威【答案】：A33.口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。A.调节与维持的功能B.强化功能C.导向功能D.激活功能【答案】：D34.关于专家型教师的特征，下列描述中不正确的是（）。A.具有敏锐的洞察力B.善于创造性地解决问题C.具有宽容的人格特点D.具有良好的教学监控能力【答案】：C35.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。A.社会学习理论B.期待惩罚理论C.经典条件反射理论D.操作性条件反射理论【答案】：A36.心理学家认为，研究遗传因素的最好的办法是（）。A.双生子研究B.追踪研究C.代际研究D.家庭比较研究【答案】：A37.设计教学法的提出者是（）。A.杜威B.帕克赫斯特C.华虚朋D.克伯屈【答案】：D38.优秀教师的个性特征不包括（）。A.学科知识丰富B.教学手段先进C.组织得当D.表达清楚【答案】：B39.行为主义的主张是（）。A.用实验的方法研究行为B.主张研究意识C.重视对异常行为的分析D.人的本质是好的，善良的【答案】：A40.责任感、义务感属于（）。A.道德感B.理智感C.热情D.美感【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）。A.精益求精B.刻苦钻研C.树立职业理想D.强化职业责任【答案】：ABCD42.行为主义流派的重要特点有（）A.强调以人为本B.主张研究人的行为C.主张采用客观的实验方法D.主张内省【答案】：BC43.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.投射效应B.晕轮效应C.近因效应D.首因效应【答案】：ABCD44.荣誉包含的意义有（）。A.家庭对行为的社会价值的评判标准B.他人对行为的社会价值的自我意识C.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度D.个人对行为的社会价值的自我意识【答案】：CD45.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.个性心理特征B.意志过程C.认知过程D.个性倾向性【答案】：BC46.孔子提出的教师道德规范有（）。A.言传身教B.不耻下问C.诲人不倦D.有教无类【答案】：ABCD47.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.团结B.互助C.合作D.平等【答案】：ABCD48.教师专业的基本特点是（）。A.角色多样性B.工作神圣性C.成效滞后性D.劳动创造性E.发展渐进性【答案】：ABCD49.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。A.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段B.道德调节最终依靠道德自觉性来实现C.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节D.是教师道德最主要、最基本的功能【答案】：BCD50.权利救济的权利中，监督权包括以下（）。A.控告、检举权B.申诉权C.诉讼权D.批评、建议权【答案】：ABD51.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.建议B.命令、控制、指挥C.训诫D.警告、威胁【答案】：BCD52.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.对自己的思想和行为进行反省和检查B.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度C.培养职业道德习惯D.自我剖析和自我批评【答案】：ABCD53.心理过程包括（）A.意志过程B.个性倾向性C.个性心理特征D.认知过程【答案】：AD54.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.品行不良、B.体罚学生，C.适当惩戒学生D.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；【答案】：ABD55.职业良心是一种（）的道德情感。A.看不见B.摸不着C.不直接受外力约束D.公正无私【答案】：AB56.英国提出的称职教师的要求包括（）。A.合作共事B.爱国主义C.个人主义精神D.职业道德【答案】：ACD57.下列对于诚实守信说法正确的是（）。A.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理B.诚实守信是市场经济的内在法则C.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾D.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务【答案】：ABD58.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.会有效增强身体机能B.提高人的免疫能力C.使人有效地抵抗疾病的侵袭【答案】：ABC59.下列行为中属于学术不端行为的有（）。A.利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作B.一稿多投或重复发表C.对学术批评者进行压制、打击或者报复等D.抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果【答案】：ABCD60.为人民服务之所以是共产主义人生观和社会主义道德的核心，是因为为人民服务是（）。A.实现人生价值的唯一途径B.体现社会主义道德的根本宗旨C.社会主义的宗旨D.社会主义道德中国化的产物【答案】：BCD61.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自我保护期B.自治期C.自觉期D.尽责期E.墨守成规期【答案】：ABDE62.遵守职业纪律要求做到（）。A.与领导搞