小班棋教案5篇

小班棋教案5篇小班棋教案篇1

活动名称：识字游戏

活动目标：通过游戏活动吸引幼儿主动参加识字的兴趣

活动预备：

大生字卡两套小生字卡两套自制教具小青蛙三只小树叶三套〔每套２６份〕

彩色花２６份花瓶一个胶棒设置背景２个

活动过程：

一.游戏:小青蛙在哪里(激发幼儿的学习兴趣,培育幼儿的观看能力)

教师:"听!什么声音?下雨了小青蛙藏了起来,我们一起找一找".(幼儿从设置的背景中找出小青蛙,并读出小青蛙身上的生字)

二.游戏:捡落叶(引导幼儿在活动中发觉问题,在教师的引导下解决问题)

教师:刚刚刮了一阵风,我们把他们找回来好不好?小树叶藏在各个角落,我们一边叫一边去找".(教师念出一生字幼儿去找相应的树叶,并粘贴到教师设置的背景上.)

三.游戏:看谁拿的快(鼓舞幼儿大胆与生疏的教师交往,锻炼幼儿的胆识)

教师:"今日班里来了很多老师,给你们带来了礼物.你要想得到礼物就要说句有礼貌的话".(幼儿去领取礼物---一个信封)打开看一看是什么?(一朵没有颜色的小花)

教师:"我们把花瓣找出来,让它变成一朵彩色花好吗"?(教师读一个字幼儿去查找相应的花瓣)

四.幼儿展示作品,将小花放在花瓶中装饰教室(鼓舞幼儿间沟通,稳固认识生字)

活动自评:整个识字活动以游戏的方式进行,使学习的过程轻松、好玩。充分调动了幼儿学习的主动性。不但使幼儿在玩中学习到了学问，另外还初步的把握了观看能力、解决问题的能力和交往能力，符合小班幼儿的年龄特点。

小班棋教案篇2

活动目标

1．有兴趣观看自己的五官，愿意表达自己的观看感受

2．能跟随音乐的节奏点自己的五官，体验音乐游戏的乐趣

活动预备

物质预备：钢琴伴奏、人守一面小镜子

阅历预备：熟识《小手拍拍》

活动过程

一、导入

1．哇，今日我给每一位小朋友分一件礼物，看，这是什么？

2．请你们拿出镜子照一照，看看自己的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

二、点五官

1．我请你们看着镜子点点自己的鼻子，都对了吗？要从镜子里面找到自己的哦，不是身边小朋友的。点点自己的眼睛，点点自己的嘴巴，点点自己的耳朵，耳朵也要在镜子里面找到哦。点点你的眉毛。这些都要在镜子里快速找到哦。

2．刚刚我们点了什么，请你们说一说。数一数一共有几样？它们全都加在一起有一个好听的名字叫做五官。

3．我要来考考你们是不是都认识五官了，我说请你们做，我说鼻子，请你们照着镜子用手点到自己的鼻子，我说嘴巴，请你们照着镜子点到自己的嘴巴，我看看哪些小朋友已经完全认识五官并且能够快速找到了。预备好了吗？要开始喽.

4．我看你们都认识五官了，如今我请小朋友上来当小老师，让他来说，小朋友跟着他来做。

三、跟随《小手拍拍》的音乐表演

1．你们真棒，都能够快速找到自己的五官了。听，这是什么歌曲，我们一起来唱一唱。

2．请你们跟着音乐和我一起快速的找到歌词中的五官。

3．我要请小朋友上来表演，一边唱一边快速的表演歌词里面的内容。

小班棋教案篇3

教材分析：

绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿特别宠爱的玩具，利用玩绳子来进展幼儿的基本动作，易激发幼儿参与体育活动的兴趣。本次活动的重点旨在进展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探究出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培育幼儿探究精神和创造性思维能力。

活动目标:

1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。

2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。

活动预备:

1、幼儿有玩过绳子的阅历。

2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。

活动过程:

1、开始部分：

师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做仿照热身运到；扇翅膀〔上肢〕、磨擦鸡嘴〔下蹲〕、理羽毛〔体侧〕、磨爪子〔腹臂〕、跳舞〔跳动和放松〕等运动。

2、基本部分：

〔1〕取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子〔绳子〕，要求每个幼儿捉一条虫子。

〔2〕玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。

①幼儿自由玩绳子，稳固幼儿在角区

活动中创编的绳子玩法。〔伴音乐〕

师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。

②幼儿说说做做自己的玩绳方法。

师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？

③老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓舞幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提示留意安全。

〔3〕游戏：战胜野猫

①另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。〔野猫巡察一圈，没捉到小鸡到一旁休息。〕

②再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。

③幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。

3、结束部分

〔1〕以表扬为主评价鸡宝宝的聪慧和英勇。

〔2〕用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。

延长活动

1、体育活动区里投放一些绳子供幼儿练习，在户外活动中引导幼儿创造出绳子的多种玩法，教师并给予指导，帮助幼儿娴熟把握绳子的多种玩法，进展幼儿的基本动作。

2、在家里家长也可以给幼儿提供绳类的器械，帮助幼儿提高动作的灵敏性和协调性。

小班棋教案篇4

测试目标：

1、会用圆形、方形等简洁形体表现单个物体的轮廓特征及其改变。并能欢乐、大胆、轻松地作画。

2、会区分红、黄、蓝、绿、橙、黑、白等不同色彩，说出它们的名称，并会选择使用多种色彩作画。

3、会使用腊笔、水彩笔、水粉画笔涂染，知道爱惜纸张。

4、知道把主要部分画在纸的中心位置，主要物体要比其经部分大。

5、把握搓、团、压扁等技能，体验物体的立体构成。

测试内容：

1、绘画：可爱的小动物〔要求画出小鸡、小乌龟、小刺猬等小动物，并添画出小花和小草〕。

2、泥工：苹果。

测试方法：

运用绘画和做手工的方法进行测试。

方案设计：

谢烽

测试时间：

20xx.6.23

测试班级：

小班

测试方式：

每班抽测20名幼儿

测试目标：

1、上体正直、双脚交替自然地走。要求：挺胸，躯干正直，使颈、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而匀称，落地温柔，两臂自然前后摇摆。

2、上体正直、双脚交替自然地跑。要求：步伐迈开，落地温柔，躯干正直稍前倾，两臂握拳屈肘前后自然摇摆。

3、走、跑交替。要求：

〔1〕走—跑，听到跑的指令，下肢快速蹬摆做出跑的动作，同时两臂快速由直臂变屈臂前后摇摆，身体稍向前倾。

〔2〕跑—走听到走的指令，快速由跑转变为走，并调整呼吸。

4、轻松自然地双脚同时向上跳、向前跳。要求：屈膝预摆，蹬伸充分，落地缓冲。

5、会做"小动物仿照操"。要求：动作正确、到位，精神饱满。

测试内容：

1、做小动物仿照操。

2、我会运动

测试方法：

通过做操、玩游戏的方法来进行。

小班棋教案篇5

教学内容：

1.教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

2.幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

教学预备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

教学过程：

一.猜谜语，导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

二.结合情景图片，学习交通规则。

1．幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？

2．幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规则。

三.认识交通安全标志。

出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？

四.学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。

天桥地道人行道，横穿公路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。