沪教2011版三年级美术下册《少先队队日》教学设计_第1页
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文档简介

沪教2011版三年级美术下册《少先队队日》教学设计一、教学目标了解组织形式和内容，了解少先队员的责任与义务；能够运用线描的初步技能完成“少先队队徽”的描绘；培养学生的爱国主义情感和集体荣誉感，增强班级凝聚力和集体荣誉感；提高学生的观察能力、动手能力和审美能力。二、教学重难点教学重点：学生能够完成“少先队队徽”的描绘，了解少先队员的责任与义务；教学难点：通过信息的收集和创新的组合，使学生了解少先队队徽的含义和象征，运用线描的初步技能完成少先队队徽的描绘。三、教学内容及时间安排1.教学内容介绍组织形式和内容，了解少先队员的责任与义务；了解少先队队徽的含义和象征；运用线描的初步技能完成“少先队队徽”的描绘。2.时间安排介绍组织形式和内容，了解少先队员的责任与义务（1课时）；了解少先队队徽的含义和象征（1课时）；运用线描的初步技能完成“少先队队徽”的描绘（2课时）。四、教学方法示范法；讲解法；实践操作法。五、教学步骤1.介绍组织形式和内容，了解少先队员的责任与义务（1）导入（5分钟）通过问答和图片展示的方式，让学生了解少先队组织的形式和内容。（2）讲解（10分钟）通过讲解的方式，让学生了解少先队员的责任和义务，以及少先队员的标志（队徽）的含义和象征。2.了解少先队队徽的含义和象征（1）导入（5分钟）通过图片和视频等多种形式，展示少先队队徽的含义和象征，引导学生了解其中的理念和文化。（2）讲解（10分钟）通过讲解的方式，让学生了解少先队队徽各部分的含义和象征，引导学生加深对少先队标志的认识和理解。3.运用线描的初步技能完成“少先队队徽”的描绘（1）导入（5分钟）通过展示少先队队徽的图片，引导学生关注其线描构成和形态特点。（2）示范（10分钟）教师给学生进行线描的示范，引导学生注意线描技巧和线条的粗细、韵律等要素。（3）实践（2个课时）让学生依照教师的要求进行画画体验课程，完成“少先队队徽”的描绘。六、教学资源多媒体设备及图书资料；课件及示范材料。七、教学评价1.任务型评价要求学生在课后进行作业，规定时间内交作业，评分标准为：作品的整体效果、线条的粗细和韵律等。2.自评与互评让学生对自己的作品进行评判，然后与同桌合作，进行互相评审，从中找出自己的优缺点，互相分享聚焦问题，优化作品。3.整体评价根据教学目标和学生综合表现情况，进行教学评价和整体评价。八、教学反思通过本次教学，我深刻认识到学生应该充分了解少先队组织的形式和内容，加深对少先队员的责任和义务的认识，同时应该加强对少先队队徽的了解。同时，针对学生普遍存在的线条描绘能力不强的

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