赣美2011版二年级美术下册《我是小公民》教学设计_第1页
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文档简介

赣美2011版二年级美术下册《我是小公民》教学设计教学背景学生年龄：7-8岁学生数量：20人左右教学时间：2个课时（每个课时45分钟）教材分析本教学设计所参考的教材为赣美2011版二年级美术下册，其中第四单元为《我是小公民》。本单元主要介绍了儿童应该知晓的一些公民意识，例如珍爱家乡环境、遵守交通规则等。同时，本单元还结合绘画教学，引导学生通过画画的方式表达自己的公民意识。教学目标了解公民意识的概念及其重要性。通过学习绘画基本技巧，提高学生的美术素养。通过绘画表达，引导学生在心理上认识到自己的公民意识。教学重点珍惜家乡环境的意识。交通安全的知识与意识。通过绘画表达自己的公民意识。教学方法情景教学法。通过向学生展示图片和实例，引导学生认识到公民意识的概念和重要性。指导式教学法。通过向学生演示绘画过程和讲解绘画技巧，指导学生完成绘画作品。批判式教学法。引导学生围绕绘画作品进行讨论，批评与自我批评，从而提高学生的审美和思维水平。教学过程第一课时导入（5分钟）老师播放一段视频或图片，让学生认识到珍惜家乡环境的重要性，并引出本课的主题《我是小公民》。介绍公民意识（10分钟）老师通过图片、故事等方式，向学生介绍公民意识的概念和重要性，并引导学生讨论与自己相关的公民意识话题，例如保护环境、遵守交通规则等。绘画示范及指导（20分钟）老师向学生介绍绘画用具和基本技巧，并演示两个绘画题目，分别是《我的家园》和《小朋友上学路上要注意的地方》。老师讲解绘画技巧，指导学生完成绘画作品。学生绘画作品展示和评价（10分钟）学生互相交流自己的绘画作品，共同欣赏、批评和自我批评。课后作业（5分钟）让学生回家完成课堂练习，并鼓励学生用自己的方式表达公民意识。第二课时提问交流（5分钟）让学生分享他们在家中的练习情况，可以在此基础上共同讨论公民意识话题。绘画示范及指导（20分钟）老师讲解两个绘画题目，分别是《小朋友应该善待小动物》和《小朋友应该和睦相处》。老师演示绘画过程，指导学生完成作品。学生绘画作品展示和评价（10分钟）学生互相欣赏、批评和自我批评自己的绘画作品，并讨论与公民意识相关的话题。总结（10分钟）老师引导学生总结本次课的收获，并让学生互相交流自己感受最深的内容。同时，也让学生给出自己对于公民意识的另类表达方式，例如舞蹈、朗诵等。教学反思本次课程通过引导学生通过绘画的方式表达自己的公民意识，同时也提高了学生的美术素养。通过课程设计，学生们更深刻地认识到了公民意识的概念和重要性。在教学中，由于时间的限制，部分学生

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